大班幼兒注意力的培養(yǎng)

1、大班幼兒注意力的培養(yǎng) 注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩子的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績的高低。 幼兒注意力的形成雖然與先天的遺傳有一定關(guān)系，但后天的環(huán)境與教育的影響更為重要。家長應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，為他創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，從孩子出生起就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的注意力，幫助孩子養(yǎng)成良好的注意品質(zhì)與能力。營造安靜、簡單的環(huán)境 幼兒注意穩(wěn)定性差，容易因新異刺激而轉(zhuǎn)移，這是學(xué)前期幼兒的普遍特點(diǎn)。因此，父母應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn)，排除各種可能分散孩子注意的因素，為孩子創(chuàng)造安靜、簡樸的物質(zhì)環(huán)境。例如，孩子玩安靜游戲或看圖書的地方應(yīng)遠(yuǎn)離過道，避免他人的來回走

2、動(dòng)影響孩子的活動(dòng)；墻面布置不應(yīng)過于花哨；電視、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也應(yīng)擺放在較遠(yuǎn)的位置。父母還應(yīng)注意調(diào)整自己的言行舉止，適時(shí)地對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)囊?，與孩子形成良好的互動(dòng)模式。例如，當(dāng)孩子全神貫注地做某件事時(shí)，成人不應(yīng)隨意地去打擾孩子。我們經(jīng)常會(huì)看到，孩子正聚精會(huì)神地玩著插塑或搭積木，爸爸走過來問一問吃飽了嗎，一會(huì)兒，奶奶又走過來讓孩子去喝果汁，又一會(huì)兒，媽媽又叫他幫忙去拿樣?xùn)|西。孩子短短幾分鐘的活動(dòng)被大人們打斷數(shù)次，時(shí)間一長，自然無法集中注意力。所以，在孩子專心做事時(shí)，家長最好也坐下來做些安靜的活動(dòng)，切忌在旁邊走來走去，打擾孩子。有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長短都

3、會(huì)影響他的注意力。因此，家長應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和，給孩子一個(gè)過渡準(zhǔn)備。例如，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。進(jìn)到戶內(nèi)后，孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫或讀書等安靜活動(dòng)中。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的。 要求孩子集中注意力的時(shí)間不宜太長。研究表明，大班末期的幼兒能夠集中注意力的時(shí)間為15分鐘左右。因此，家長在安排孩子的活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意調(diào)整時(shí)間，切忌一天到晚強(qiáng)迫孩子坐著一動(dòng)不動(dòng) 激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣與需要. 興趣與需要是孩子活動(dòng)的

4、內(nèi)在推動(dòng)力，是直接影響孩子注意力的情感系統(tǒng)。為維持孩子對(duì)某一活動(dòng)的持續(xù)興趣，父母應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)內(nèi)容的難度要適合孩子的水平，既要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，同時(shí)又能感受到一定的挑戰(zhàn)。如果活動(dòng)內(nèi)容與孩子的先前經(jīng)驗(yàn)無關(guān)，孩子沒有充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備，活動(dòng)任務(wù)超出了其駕馭的范圍，即使形式再活潑有趣，也不能吸引他們的注意；如果任務(wù)難度過低，對(duì)孩子來說沒有一點(diǎn)挑戰(zhàn)，孩子也不會(huì)感興趣，不能集中注意力。 父母寶貝提示家長向孩子提出活動(dòng)目的和要求時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意要求一定要具體，要有明確的指向性。籠統(tǒng)模糊的要求對(duì)于孩子維持注意并沒有太多的積極作用，因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讘?yīng)當(dāng)如何去關(guān)注，什么時(shí)候去關(guān)注以及去關(guān)注什么。如在上述例

5、子中，如果家長僅僅說“你要注意它的變化”，孩子可能會(huì)感到無所適從，從而失去對(duì)觀察的興趣，不能持久注意。這時(shí)就要求家長能明確地提出具體要求，將孩子的注意指向具體的某物。所以，如果家長能說出“有沒有長出綠色的葉子”，或“看一看它的葉子有什么變化”，效果會(huì)更好一些。有的孩子坐不住，注意力不集中，將來會(huì)直接影響學(xué)習(xí)成績。怎么辦？這里給大家提供幾點(diǎn)小辦法。1、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。要讓孩子養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣，家長首先以身作則，創(chuàng)設(shè)安靜學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子一旦坐下來看書、畫畫、玩玩具、做手工時(shí)不打擾他，盡可能讓他持續(xù)長一些時(shí)間。如果你家電視，音響聲音一向很大，請(qǐng)立刻擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手。來了客人也不一

6、定非要打斷孩子要他表示禮貌。給孩子買張小書桌，離成人交談場合遠(yuǎn)一些，離電視、廚房遠(yuǎn)一些、千萬別孩子看書你看電視聲音還很大，要不就一會(huì)給孩子喝點(diǎn)水、一會(huì)問他句話、一會(huì)給他往嘴里塞東西，這樣外在環(huán)境的干擾很容易讓孩子分心。孩子做在書桌前，與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西一律撤走，喝水上廁所這些事情先做完了再坐在書桌前。照明也要注意，房間內(nèi)部燈光微暗，凸顯書桌的存在，是使注意力集中的照明方法。2、采用孩子喜歡的游戲形式。游戲中孩子的注意力會(huì)長時(shí)間集中，抓住孩子這一特點(diǎn)可以和孩子玩聽讀游戲，家長念三五組數(shù)字，讓孩子認(rèn)真聽后復(fù)述出來；也可以家長寫出一長串?dāng)?shù)字，如：12235669887723556讓孩子找出緊挨著相同的

7、數(shù)字；還可以陪孩子玩拼圖和組合模型，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)細(xì)心觀察、專心記憶、認(rèn)真思考獨(dú)立完成任務(wù)的游戲中獲得成就感，從而培養(yǎng)好的習(xí)慣。常見的游戲還有：聽聲音做動(dòng)作、聽詞拍手聽指示做相反動(dòng)作等。3、一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個(gè)問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽。4、吃好飯，保證營養(yǎng)。研究表明營養(yǎng)不良也是注意力不容易集中的原因之一，因此要科學(xué)安排孩子飲食。5、書寫數(shù)字。如果孩子的注意力特別差，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí)如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。6、利用多種活動(dòng)培養(yǎng)注意力。如書法學(xué)習(xí)是可以矯正注意力渙散的壞習(xí)慣，練書法需要心態(tài)平和，精神專一，有助于專注培養(yǎng)。棋類、體育運(yùn)動(dòng)、剪紙、插花、繪畫等都可以。 小學(xué)一個(gè)班孩子數(shù)量比幼兒園的多，老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注程度也會(huì)相應(yīng)地降低，孩子聽到鼓勵(lì)表揚(yáng)的話也會(huì)減少。家長應(yīng)該多和孩子一起游戲