大班繪本點點和多咪的信霍春霞左權(quán)第一幼兒園

1、大班繪本 點點和多咪的信 霍春霞 左權(quán)第一幼兒園活動目標(biāo)： 1. 通過觀察，理解故事的內(nèi)容。（活動重點） 2.愿意閱讀用圖畫、符號等方式寫的信，讀懂并講述信的內(nèi)容。(活動難點) 3. 體驗朋友之間互相關(guān)愛的友好情感 活動準(zhǔn)備： 1.材料準(zhǔn)備：點點和多咪的信故事大書 放大的點點和多咪的信 2. 前期經(jīng)驗：幼兒對信的認知（知道什么是信，并知道信有傳遞信息的功能。）活動過程： 1、 導(dǎo)入活動，引出主題。 小狗點點和小貓多咪是非常要好的朋友（出示圖片點點和多咪）。他們常常一起玩，一起聊天?？墒牵慨?dāng)它們回到各自的家時，總是很想念對方。當(dāng)你們想念朋友時會怎么辦？我們來看看點點和多咪是怎么做的。 二、觀察

2、圖畫信，理解故事前半部分。 瞧，他們是怎么做的？（寫信）1、 出示信一 多咪給點點的信 1） 這封信和我們平時見到的信一樣嗎？ 哪些地方不一樣？2） 這封信是誰寫給誰的? 你是怎么看出來的? 小結(jié)：原來信的開頭要寫清楚收信人是誰，信的結(jié)尾處要寫清楚這封信是誰寫的。 3） 你們猜多咪要告訴點點什么事情呢？ 鼓勵、引導(dǎo)幼兒大膽表述信的內(nèi)容。 引導(dǎo)幼兒觀察信的內(nèi)容。 -什么時間？ 幼：白天，因為有太陽。 師：對，太陽站在山頂上，是中午。 -什么地點見面？ 幼：在大樹下見面。 -見面后要做什么事情？ 幼：放風(fēng)箏，打羽毛球，吃冰淇淋。 師:你怎么知道的？ 幼：因為信上畫了風(fēng)箏，羽毛球和冰淇淋。 請幼兒把

3、這封信連起來完整的讀一遍。 2、出示信二，點點給多咪的信 ，引導(dǎo)幼兒猜測信的內(nèi)容。 這封信是誰寫給誰的? 信里講了哪些事情？ 引導(dǎo)幼兒觀察信的內(nèi)容。 -什么時間？ 幼：晚上，因為天上有月亮和星星。 -在什么地方見面？ 幼：在點點的家里。 師：你怎么知道是點點的家？ 幼：因為那個房子上畫的有點點的頭像。 -見面以后做什么事情呢？ 幼：吃東西，喝果汁。還有跳舞。 師：信上畫的像豆芽一樣的東西是什么？ 幼：是音符，表示在放音樂。跳舞的時候要放音樂。 請幼兒完整的讀一讀這封信。 三.師幼共同閱讀大書。 你們說的對不對呢？接下來,我們來聽聽故事里是怎么說的。（利用故事大書講述故事前半部分。） 四、學(xué)習(xí)故事后半部分。 1、有一天早晨，（出示信三）多咪收到點點的信。猜猜點點要告訴多咪什么？你是怎么看出來的？引導(dǎo)幼兒猜測信的內(nèi)容。 2、教師講述故事后半部分。 【豐富詞匯：恍然大悟?！?提問：那什么是恍然大悟，就是一下子明白了過來。 為什么多咪一看到信會急急忙忙的趕到點點家，為什么點點做夢都想著多咪？因為他們是好朋友，所以會老想著對方，還會常在一起玩，而且會很關(guān)心對方，所以他們是一對真正的