高考生物大一輪復(fù)習(xí)精講課件：必修1第4單元細(xì)胞的生命歷程-12動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的形成過程及受精作用

1、基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究基礎(chǔ)課時(shí)案基礎(chǔ)課時(shí)案1212動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的形動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的形 成過程及受精作用成過程及受精作用基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究2016備考備考最新考綱最新考綱1細(xì)胞細(xì)胞的減數(shù)分裂的減數(shù)分裂()。2.動(dòng)物配子的形成過程動(dòng)物配子的形成過程()。3.動(dòng)物的受精過程動(dòng)物的受精過程()。4.實(shí)驗(yàn)：觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂。實(shí)驗(yàn)：觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂?；A(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究一、減數(shù)分裂概念的理解一、減數(shù)分裂概念的理解1范圍：范圍：進(jìn)進(jìn)行行 的生物。的生物。2時(shí)期：時(shí)期：從從 成熟生殖細(xì)胞。成熟生殖細(xì)胞。3特點(diǎn)：特點(diǎn)：染染色體復(fù)制色體復(fù)制 ，細(xì)胞連續(xù)分裂，細(xì)胞連續(xù)分

2、裂 。4結(jié)果：結(jié)果：生生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)胞中的殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)胞中的 。有性生殖有性生殖原始生殖細(xì)胞原始生殖細(xì)胞一次一次兩次兩次一半一半基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究二、精子和卵細(xì)胞的形成過程二、精子和卵細(xì)胞的形成過程1精子形成過程中各時(shí)期的主要特點(diǎn)精子形成過程中各時(shí)期的主要特點(diǎn)連線連線基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究2精子和卵細(xì)胞形成過程的差異精子和卵細(xì)胞形成過程的差異不均等分裂不均等分裂變形變形413基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究3配子中染色體組合多樣性的原因配子中染色體組合多樣性的原因(1)同同源染色體的分離和非同源染色體的

3、源染色體的分離和非同源染色體的 。(2)同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生 。自由組合自由組合交叉互換交叉互換基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究提示提示圖解中圖解中內(nèi)容依次為：內(nèi)容依次為：同源染色體同源染色體聯(lián)會(huì)行聯(lián)會(huì)行為為同源染色體同源染色體四分體四分體減數(shù)第二次分裂減數(shù)第二次分裂姐妹姐妹染色單體染色單體基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究三、受精作用三、受精作用1概念概念 相互識別、融合成為相互識別、融合成為受精卵受精卵的過程。的過程。2實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)精精子的子的 與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，使彼此的染色與卵

4、細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，使彼此的染色體會(huì)合在一起。體會(huì)合在一起。3結(jié)果結(jié)果受受精卵中染色體數(shù)目與精卵中染色體數(shù)目與 相同，其中有相同，其中有 的染色的染色體來自父方，體來自父方， 來自來自 。卵卵細(xì)胞和精子細(xì)胞和精子細(xì)胞核細(xì)胞核體細(xì)胞體細(xì)胞一半一半一半一半母方母方基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究4判斷正誤判斷正誤(1)蛙蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，細(xì)胞內(nèi)會(huì)發(fā)生基的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，細(xì)胞內(nèi)會(huì)發(fā)生基因的選擇性表達(dá)和姐妹染色單體的分開，但不會(huì)發(fā)生同因的選擇性表達(dá)和姐妹染色單體的分開，但不會(huì)發(fā)生同源染色體的分離源染色體的分離(2012四川，四川，1改編改編)()(2)在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼

5、苗的過程中，可能會(huì)同時(shí)在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中，可能會(huì)同時(shí)發(fā)生細(xì)胞的增殖與分化、光能的吸收與轉(zhuǎn)化，但不會(huì)同發(fā)生細(xì)胞的增殖與分化、光能的吸收與轉(zhuǎn)化，但不會(huì)同時(shí)發(fā)生基因的突變與重組時(shí)發(fā)生基因的突變與重組(2013四川，四川，1，改編，改編)()(3)有性生殖的生物維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體有性生殖的生物維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定應(yīng)依賴于減數(shù)分裂與受精過程兩個(gè)方面數(shù)目的恒定應(yīng)依賴于減數(shù)分裂與受精過程兩個(gè)方面(2014青島模擬青島模擬)()基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究(4)蜜蜂中雄蜂由卵細(xì)胞發(fā)育而成，故不屬有性生殖蜜蜂中雄蜂由卵細(xì)胞發(fā)育而成，故不屬有性生殖()答案答

6、案(1)(2)(3)(4)基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究深度思考深度思考1精卵的識別融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪類功能，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)精卵的識別融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪類功能，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？是什么？提示提示精卵識別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能，其融合精卵識別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能，其融合則依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性。則依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性。基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究2如圖為有性生殖過程示意圖如圖為有性生殖過程示意圖基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究考點(diǎn)一減數(shù)分裂的過程及其特點(diǎn)考點(diǎn)一減數(shù)分裂的過程及其特點(diǎn)典例引領(lǐng)典例引領(lǐng)【典例【典例1】 (2014安徽理綜，安徽理綜，4)某種某

7、種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是()基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究A圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組B圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同C圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點(diǎn)尚未分裂圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點(diǎn)尚未分裂D圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究解析解析圖示為植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程，根據(jù)圖甲的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，圖

8、示為植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程，根據(jù)圖甲的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，可知該圖處于減數(shù)第一次分裂的前期，細(xì)胞的同源染色體之可知該圖處于減數(shù)第一次分裂的前期，細(xì)胞的同源染色體之間可因交叉互換而發(fā)生基因重組，間可因交叉互換而發(fā)生基因重組，A項(xiàng)正確；圖乙同源染色項(xiàng)正確；圖乙同源染色體分離，為減數(shù)第一次分裂的后期，移向細(xì)胞兩極的染色體體分離，為減數(shù)第一次分裂的后期，移向細(xì)胞兩極的染色體為同源染色體，為同源染色體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；丙為減數(shù)第一次分裂末期后進(jìn)入項(xiàng)錯(cuò)誤；丙為減數(shù)第一次分裂末期后進(jìn)入減數(shù)第二次分裂的間期，而減數(shù)第二次分裂的間期短暫，并減數(shù)第二次分裂的間期，而減數(shù)第二次分裂的間期短暫，并無染色體的復(fù)制，無染色體的復(fù)制，C項(xiàng)錯(cuò)

9、誤；丁圖為減數(shù)第二次分裂的后期，項(xiàng)錯(cuò)誤；丁圖為減數(shù)第二次分裂的后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，而此時(shí)細(xì)胞中已沒有同源染色體，目暫時(shí)加倍，而此時(shí)細(xì)胞中已沒有同源染色體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。答案答案A基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究【典例【典例2】 (2013天津理綜，天津理綜，2)哺哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期

10、胚胎的形成過程示意圖程示意圖(N表示染色體組表示染色體組)基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)B細(xì)胞細(xì)胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C、和和細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同D培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞作為受體細(xì)胞作為受體細(xì)胞基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究解析解析本題考查細(xì)胞增殖及基因工程的相關(guān)知識。由圖示可本題考查細(xì)胞增殖及基因工程的相關(guān)知識。由圖示可知，次級卵母細(xì)胞的形成需要促性腺激素的調(diào)

11、節(jié)。精子入卵知，次級卵母細(xì)胞的形成需要促性腺激素的調(diào)節(jié)。精子入卵后可激活卵子完成減數(shù)第二次分裂，形成成熟卵子，故后可激活卵子完成減數(shù)第二次分裂，形成成熟卵子，故A、B正確。培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇正確。培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇(受精卵受精卵)作為受體細(xì)胞，作為受體細(xì)胞，故故D正確。正確。 、 細(xì)胞分別進(jìn)行減細(xì)胞分別進(jìn)行減、減、減分裂，故分裂后分裂，故分裂后期染色體數(shù)均為期染色體數(shù)均為2N，細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，分裂后期細(xì)胞中細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)為染色體數(shù)為4N，故，故C錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案C基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究1減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的比較減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次

12、分裂的比較基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究2依據(jù)細(xì)胞質(zhì)的分配方式判斷減數(shù)分裂依據(jù)細(xì)胞質(zhì)的分配方式判斷減數(shù)分裂基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究3界定同源染色體與非同源染色體界定同源染色體與非同源染色體基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究跟進(jìn)題組跟進(jìn)題組1下下列關(guān)于同源染色體和四分體的敘述，不正確的是列關(guān)于同源染色體和四分體的敘述，不正確的是()A同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體體B四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期和中期四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期和中期C同源染色體是在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色同源染色體

13、是在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體體D每個(gè)四分體包含一對同源染色體的每個(gè)四分體包含一對同源染色體的4條染色單體條染色單體基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究解析解析一條染色體復(fù)制后形成的是兩條姐妹染色單體，兩條一條染色體復(fù)制后形成的是兩條姐妹染色單體，兩條姐妹染色單體的著絲點(diǎn)一分為二后，是相同的染色體，并非姐妹染色單體的著絲點(diǎn)一分為二后，是相同的染色體，并非同源染色體。四分體是減數(shù)第一次分裂過程中所特有的結(jié)構(gòu)，同源染色體。四分體是減數(shù)第一次分裂過程中所特有的結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)在同源染色體聯(lián)會(huì)后，即前期和中期。在后期同源染色出現(xiàn)在同源染色體聯(lián)會(huì)后，即前期和中期。在后期同源染色體分開，四分體消失。在減數(shù)第一

14、次分裂過程中，同源染色體分開，四分體消失。在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)，只有配對的染色體才能稱為同體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)，只有配對的染色體才能稱為同源染色體。在減數(shù)第一次分裂過程中，復(fù)制后的同源染色體源染色體。在減數(shù)第一次分裂過程中，復(fù)制后的同源染色體聯(lián)會(huì)后形成四分體。聯(lián)會(huì)后形成四分體。答案答案A基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究2如圖如圖、是某雌雄異體的高等動(dòng)物體內(nèi)兩細(xì)胞分裂示是某雌雄異體的高等動(dòng)物體內(nèi)兩細(xì)胞分裂示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究A此生物一個(gè)正常分裂的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多有此生物一個(gè)正常分裂的

15、細(xì)胞中染色體數(shù)目最多有8條條B圖圖細(xì)胞中染色體的組數(shù)是圖細(xì)胞中染色體的組數(shù)是圖細(xì)胞的兩倍，圖細(xì)胞的兩倍，圖的細(xì)的細(xì)胞中有胞中有1個(gè)四分體個(gè)四分體C圖圖中中3和和7表示性染色體表示性染色體XD若圖若圖細(xì)胞的細(xì)胞的中有基因中有基因B，則圖，則圖中的中的5號染色體含有號染色體含有基因基因B或或b基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究解析解析有絲分裂后期染色體數(shù)最多，為有絲分裂后期染色體數(shù)最多，為8條，條，A正確；分析圖正確；分析圖、可知，該生物體細(xì)胞中有可知，該生物體細(xì)胞中有4條染色體，圖條染色體，圖染色體數(shù)染色體數(shù)減半，存在染色單體和減半，存在染色單體和Y染色體，因此染色體，因此為次級精母細(xì)胞，為次級精

16、母細(xì)胞，無同源染色體，不存在四分體，圖無同源染色體，不存在四分體，圖處于有絲分裂后期，有處于有絲分裂后期，有同源染色體，含有同源染色體，含有4個(gè)染色體組，個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；圖錯(cuò)誤；圖中中5和和8(或或1和和4)為同源染色體，再由圖為同源染色體，再由圖中中Y染色體的形態(tài)可知，圖染色體的形態(tài)可知，圖中中2和和6為為Y染色體，則染色體，則3和和7表示表示X染色體，染色體，C正確；圖正確；圖中的中的和圖和圖中的中的5為同源染色體，可以含有相同基因或等位基因，為同源染色體，可以含有相同基因或等位基因，D正確。正確。答案答案B基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究考點(diǎn)二觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂考點(diǎn)二觀察細(xì)胞的減數(shù)分

17、裂典例引領(lǐng)典例引領(lǐng)【典例】【典例】 (2014江蘇單科，江蘇單科，28)某某研究者用非洲爪蟾性腺為材研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題。料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題。(1)對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了以下示對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了以下示意圖。意圖?；A(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有_；稱為初級精母細(xì)胞的有稱為初級精母細(xì)胞的有_。丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)。丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因_(填填“相同相同”、“不相同不相同”或或“不一

18、定相同不一定相同”)。(2)如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無法看到和乙細(xì)胞同時(shí)期的如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無法看到和乙細(xì)胞同時(shí)期的細(xì)胞，其原因是細(xì)胞，其原因是_。(3)該研究者進(jìn)行了一系列該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究由實(shí)驗(yàn)一可得出推論：由實(shí)驗(yàn)一可得出推論：_含有可以誘導(dǎo)卵母含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。細(xì)胞成熟的物質(zhì)。由實(shí)驗(yàn)二可得出推論：這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的由實(shí)驗(yàn)二可得出推論：這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成促成熟因子熟因子”的化學(xué)成分是的化學(xué)成

19、分是_；孕酮在實(shí)驗(yàn)二中的作用是；孕酮在實(shí)驗(yàn)二中的作用是_。基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究解析解析(1)據(jù)圖分析可知，甲圖為減據(jù)圖分析可知，甲圖為減中期的初級精母細(xì)胞，乙圖為中期的初級精母細(xì)胞，乙圖為減減后期的次級精母細(xì)胞，丙圖為有絲分裂后期的精原細(xì)胞，丁圖后期的次級精母細(xì)胞，丙圖為有絲分裂后期的精原細(xì)胞，丁圖為減為減后期的初級精母細(xì)胞，因此含有同源染色體的有甲、丙和??；后期的初級精母細(xì)胞，因此含有同源染色體的有甲、丙和?。环Q為初級精母細(xì)胞的是甲和??；丁細(xì)胞的同源染色體的非姐妹染色稱為初級精母細(xì)胞的是甲和丁；丁細(xì)胞的同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)的基因可以相同也可以不同。

20、單體之間交叉互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)的基因可以相同也可以不同。(2)乙圖細(xì)胞所處時(shí)期為減乙圖細(xì)胞所處時(shí)期為減后期，卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時(shí)后期，卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時(shí)期。期。(3)實(shí)驗(yàn)一分析可知，成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有誘導(dǎo)卵母細(xì)胞實(shí)驗(yàn)一分析可知，成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)；在實(shí)驗(yàn)二，加入蛋白質(zhì)合成抑制劑導(dǎo)致早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)；在實(shí)驗(yàn)二，加入蛋白質(zhì)合成抑制劑導(dǎo)致早期卵母細(xì)胞不能發(fā)育為成熟卵細(xì)胞，說明此不能發(fā)育為成熟卵細(xì)胞，說明此“促成熟因子促成熟因子”的化學(xué)成分是蛋白的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，加入孕酮可促進(jìn)早期卵母細(xì)胞發(fā)育為成熟卵細(xì)胞，說明孕酮可質(zhì)，加入孕酮可促進(jìn)早期

21、卵母細(xì)胞發(fā)育為成熟卵細(xì)胞，說明孕酮可誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子促成熟因子”。基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究答案答案(1)甲甲、丙、丁甲、丁不一定相同、丙、丁甲、丁不一定相同(2)卵母細(xì)胞卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時(shí)期在卵巢中不能分裂到該時(shí)期(3)成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)蛋白成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)蛋白質(zhì)誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成質(zhì)誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子促成熟因子”基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究1實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理(1)蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，再形成精蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂：減數(shù)第一次分子。此過程要經(jīng)過

22、兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。裂和減數(shù)第二次分裂。(2)在減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)在減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期。個(gè)時(shí)期。基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究2實(shí)驗(yàn)流程實(shí)驗(yàn)流程(1)裝片制作裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程同有絲分裂裝片制作過程)：解離：解離漂洗漂洗染色染色壓片壓片(制片制片)(2)顯微觀察顯微觀察基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究易錯(cuò)警示！易錯(cuò)警示！(1)觀察減數(shù)分裂過程選取的材料是能進(jìn)行減數(shù)分觀察減數(shù)分裂過程選取的材料是能

23、進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞，如植物的花藥，動(dòng)物的精巢、卵巢等。宜選用雄裂的細(xì)胞，如植物的花藥，動(dòng)物的精巢、卵巢等。宜選用雄性個(gè)體生殖器官。其原因是：性個(gè)體生殖器官。其原因是：雄性個(gè)體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個(gè)體產(chǎn)生卵細(xì)胞的數(shù)量。雄性個(gè)體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個(gè)體產(chǎn)生卵細(xì)胞的數(shù)量。在動(dòng)物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進(jìn)行徹底，排卵時(shí)排出的僅在動(dòng)物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進(jìn)行徹底，排卵時(shí)排出的僅僅是次級卵母細(xì)胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，僅是次級卵母細(xì)胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。才能繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。(2)動(dòng)物的精巢、卵巢以及植物的花藥、胚珠中的細(xì)胞既進(jìn)行動(dòng)物的精巢、卵巢以

24、及植物的花藥、胚珠中的細(xì)胞既進(jìn)行有絲分裂又進(jìn)行減數(shù)分裂；其染色體數(shù)目有三種情況：有絲分裂又進(jìn)行減數(shù)分裂；其染色體數(shù)目有三種情況：N、2N、4N(假設(shè)親代為二倍體假設(shè)親代為二倍體)。原始的精原細(xì)胞。原始的精原細(xì)胞(或卵原細(xì)胞或卵原細(xì)胞)本身的增殖是通過有絲分裂進(jìn)行的。本身的增殖是通過有絲分裂進(jìn)行的?；A(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究跟進(jìn)題組跟進(jìn)題組1一一同學(xué)用高倍顯微鏡觀察小白鼠某器官的切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)用高倍顯微鏡觀察小白鼠某器官的切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷、細(xì)胞質(zhì)即將分裂為均等的兩部了一個(gè)細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷、細(xì)胞質(zhì)即將分裂為均等的兩部分的細(xì)胞圖像，下列說法不正確的是分的細(xì)胞圖像，下列說法不正確

25、的是()A如果每個(gè)著絲點(diǎn)上都有兩條染色單體，說明該細(xì)胞取如果每個(gè)著絲點(diǎn)上都有兩條染色單體，說明該細(xì)胞取自雄性小鼠的睪丸自雄性小鼠的睪丸B如果每條染色體上均不含染色單體，說明該細(xì)胞處于如果每條染色體上均不含染色單體，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期減數(shù)第二次分裂后期C如果移向兩極的染色體數(shù)目不同，說明該細(xì)胞發(fā)生了如果移向兩極的染色體數(shù)目不同，說明該細(xì)胞發(fā)生了染色體數(shù)目的變異染色體數(shù)目的變異D無變異情況下，若移向兩極的染色體形態(tài)有差異，說無變異情況下，若移向兩極的染色體形態(tài)有差異，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究解析解析當(dāng)每個(gè)著絲點(diǎn)上都有兩條染色單體時(shí)，說明該細(xì)胞處于減當(dāng)每個(gè)著絲點(diǎn)上都有兩條染色單體時(shí)，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，又因細(xì)胞質(zhì)均等分裂，故該細(xì)胞為初級精母數(shù)第一次分裂后期，又因細(xì)胞質(zhì)均等分裂，故該細(xì)胞為初級精母細(xì)胞，取自雄性小鼠的睪丸。如果每條染色體上均不含染色單體，細(xì)胞，取自雄性小鼠的睪丸。如果每條染色體上均不含染色單體，則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期，也可能處于有絲分裂后則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期，也可能處于有絲分裂后期。無論是處于有絲分裂過程，還是處于減數(shù)第一次分裂或減數(shù)期。無論是處于有絲分裂過程，還是處