食字旁和月字旁

1、 課題食字旁和月字旁第十一周 總（2）課時課型書法實(shí)施日期教學(xué)目標(biāo)1掌握食字旁這個左偏旁的書寫要點(diǎn)，指導(dǎo)寫好例字“飯”，了解帶有這個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。2認(rèn)識左右結(jié)構(gòu)的字中“左窄右寬”一類字的特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排，把字寫得更加勻稱美觀。3繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)掌握食字旁這個左偏旁的書寫要點(diǎn)，認(rèn)識左右結(jié)構(gòu)的字中“左窄右寬”一類字的特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)難點(diǎn)能夠很好的把握字形，做到收左容右。課前準(zhǔn)備教具教材，實(shí)物投影，書寫工具。學(xué)具教材、書寫工具教學(xué)過程預(yù)設(shè)調(diào)整復(fù)備第一課時 食字旁課前準(zhǔn)備：欣賞硬筆書法作品師：先請同學(xué)們欣賞幾幅硬筆書

2、法作品（播放作品）預(yù)設(shè)1：這些作品漂亮吧？（漂亮）你們想不想寫出這么一手好字兒？（想）那我們可得像這些書法家們學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地練好每一筆每一畫。預(yù)設(shè)2：從你們的贊嘆聲中，我已經(jīng)聽出你們很欣賞這些作品，那你們想不想也寫出這么一手好字兒？（想）那我們可得像這些書法家們學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地練好每一筆每一畫。一、接題導(dǎo)入1、板書課題師：今天這堂課，我們就先來寫好兩個偏旁：食字旁（板書出示）二、比較字帖得要點(diǎn)，學(xué)寫偏旁。1生寫偏旁，比較歸納要點(diǎn)。師：能試著寫一寫它們嗎？這個偏旁在作業(yè)紙上試著各寫一個。（書寫時注意頭正肩平腳踏實(shí)，一拳一尺又一寸）完成的示意一下師：（選擇幾張不太規(guī)范的字）請仔細(xì)觀察，比較一下我

3、們同學(xué)寫的和字帖上的偏旁，哪個好？為什么？老師先告訴你們一個小竅門，比較偏旁啊，可以從筆畫入手。）出示筆畫 根據(jù)學(xué)生所說還可以直接在紙上用紅筆標(biāo)注出來饣 提出無頓2.師范寫 “饣”，邊寫邊說運(yùn)筆過程，與學(xué)生互動。（師：看老師書寫這個偏旁，你們跟著書空。寫 “饣”短橫略微上斜，豎直對撇與橫鉤的交點(diǎn)，直接提出無頓筆。）3.比較老師寫的與字帖上的偏旁（師：請你們幫我看看，我和字帖寫得對不對？a. 對。謝謝你們的認(rèn)可，有誰能從筆畫上具體地夸夸我？（手指向板書）b. 不足。這樣的細(xì)節(jié)你都能辨別出來，老師虛心接受，這也說明你已經(jīng)扎實(shí)掌握了比較的方法，很不錯）4學(xué)生描紅、臨寫；教師巡視，了解書寫情況。（師：

4、能夠與字帖比較，并且說得頭頭是道，接下來就請你們來練一練，兩個偏旁各描一個寫一個。）同時提醒寫字姿勢，隨機(jī)指導(dǎo)優(yōu)缺點(diǎn)。5.展示學(xué)生作品，老師點(diǎn)評（師：這是XXX的練一練，來，我們對比字帖幫她評一評。 “饣”短橫略微向上斜，豎直對撇與橫鉤的交點(diǎn)，直接提出無頓筆。）具體給“”6學(xué)生照樣子對比評價自己的作品（師：學(xué)著老師的方法，你給自己評一評）師巡視指點(diǎn)7.寫一寫（師：熟能生巧，請同學(xué)們在寫一寫，再各寫兩個）師巡視指正或表揚(yáng)三、比較字帖，學(xué)寫例字1.師：通過和字帖比較，我們已掌握言字旁與食字旁的書寫要點(diǎn)，并做到了書寫美觀，那么帶有這兩個偏旁的字，相信一定能寫得更漂亮。先試著把這兩個字各寫一個 （出示

5、：餓，飯）寫好的示意一下2.比較字帖說間架結(jié)構(gòu)（師：看著你寫的字，再認(rèn)真地和字帖比較，怎樣才能寫好這兩個字，說說你的發(fā)現(xiàn)。 溫馨提醒，部首看筆畫，字，我們可以從結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行比較。）展示結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 左窄右寬 穿插 避讓3.師范寫“餓”和“飯”，邊寫邊講要點(diǎn)（看老師寫這兩個字，你們跟著書空?！梆I” 和“飯”：左邊窄，避讓右邊的部件，右邊寬，撇穿插到提的下方，最后一筆捺要舒展。）4學(xué)生臨寫；教師巡視，了解書寫情況。（仔細(xì)觀察字帖，認(rèn)真完成其余幾個字。）5同桌互評，教師指導(dǎo)評價（師：同桌交換，對照著字帖上的字兒，做到一點(diǎn)加一顆 “）”6指兩位學(xué)生在投影前點(diǎn)評同桌的作業(yè)。7.（師：你們的字寫得一個比一個漂

6、亮，點(diǎn)評一個比一個精彩。但是寫字呀，也講究活學(xué)活用，再這樣左右結(jié)構(gòu)的字，你能寫漂亮了嗎？）四、音樂渲染，嘗試創(chuàng)作。師：就像書法家一樣。來，我們來創(chuàng)作書法作品吧！1范作展示，引導(dǎo)學(xué)生了解落款的字要小一些，順序從右到左。2. 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視，了解創(chuàng)作情況。（配樂高山流水）3. 教師選取三至五幅作品展示，對照字帖，整體美觀的字圈出來（這些同學(xué)的作品相當(dāng)出色了，可以評得上我們班的小小書法家）學(xué)生自己打評價六、課堂小結(jié)。師：這節(jié)課，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會和字帖進(jìn)行比較，學(xué)習(xí)怎樣寫好字，怎樣去評價讓自己得以提升，更難得的是還出現(xiàn)了這樣一批會活學(xué)活用的小書法家，相信今后我們班里還會涌現(xiàn)出越來越多的書法高手！第二

7、課時 月字旁教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握月字底的書寫要領(lǐng)，了解這類字的一般書寫規(guī)律。2、通過學(xué)習(xí)力求把“肯、責(zé)”寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。3、通過學(xué)習(xí)感受漢字的形體美，激起學(xué)生熱愛祖國文字的情感。教學(xué)重點(diǎn)：寫好帶有月字底的字，了解這類字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：掌握月字底的字的書寫要領(lǐng)。課前準(zhǔn)備： 學(xué)生：教材及常用寫字用品；           教師：課件、實(shí)物投影。教學(xué)過程：在動聽的音樂聲中，我們暢游在優(yōu)美的書法作品中，你的心情怎樣，好讓我們帶著這份好心情開始今天的學(xué)習(xí)吧。伴隨著明媚的

8、陽光，欣賞著優(yōu)美的書法作品，我們又迎來了今天的午寫。頭正、身直、肩平、臂開、足安。一拳、一尺、一寸。課件出示例字：月、臘、腸、脫、臉、腳（一）回顧“月字旁字”的書寫1、復(fù)習(xí)月字旁的寫法：大家還記得月字旁的字寫好應(yīng)注意什么？出示： “月” 字旁的字。課件出示例字：月、臘、腸、脫、臉、腳（書寫時都是左窄右寬，月字旁應(yīng)寫得瘦長些。）月字旁有禮貌地把身子縮了縮，把位置讓給右邊的朋友。（二）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)變化 分析月字底2、漢字寶寶喜歡變，看看月字旁變成了什么？月字旁變成了月字底發(fā)生了什么變化？問：同學(xué)們，投影上的生字你們認(rèn)識嗎？我們一起來讀一讀。 課件出示肯、腎、責(zé)、育，仔細(xì)觀察，

9、看看你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生觀察比較（豎撇變?yōu)樨Q）為什么？（要支撐住上邊，變?yōu)樨Q會使人感覺挺拔有力增加字的美感。 ） 月字底在書寫時應(yīng)該注意什么？（撇變?yōu)樨Q，字型瘦長，兩豎畫用筆左輕右重、左短右長。下部居中。 ）想一想寫好月字底的字的應(yīng)該抓住什么特點(diǎn)？（一般將月字底寫得比上部分略窄、稍長，下部居中 。3、有四個小動物迫不及待的想要來寫寫這個“肯”字了，我們來看看誰寫得最漂亮?。ㄐ∨＃槭裁此鼘懙米钇粒课覀円黄饋砜纯雌渌游飳懙淖值降壮霈F(xiàn)什么問題了。（讓學(xué)生將小鳥、小豬、小熊的字分別與小牛的字進(jìn)行比較，說出它們的不足之處，應(yīng)該怎么改？）*小鳥上面部分寫得太大，整個字的結(jié)構(gòu)沒把握住*小豬橫畫寫得太短

10、（與小牛的字進(jìn)行比較，強(qiáng)調(diào)主筆畫要寫得舒展）*小熊上下不對正*指導(dǎo)寫“肯”字5、大家想不想知道小牛寫好這個字的秘訣呀？看了它們寫的字后，你們覺得怎樣才能寫好這個“肯”字呢？（指名學(xué)生說）小牛寫好這個字的秘訣是什么？出示“這些字要注意上寬扁，下窄長，抓住主筆，上下對正，這樣字才美觀。”（1）教師示范：請大家伸出小手和老師一起寫。師邊寫邊說注意點(diǎn)。（出示注意點(diǎn)：撇變豎，兩豎畫用筆左輕右重、左短右長。上寬下窄、主筆橫要舒展、上下對正）那我們現(xiàn)在就要準(zhǔn)備寫字啦！6、寫字前，老師再次提醒大家。（1）坐姿四要：身正  肩平  臂開  足安（2）三個“一”：一拳  一尺  一寸能做到嗎？（在寫字紙上練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。通過實(shí)物展臺展示學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生評價，然后同桌互評，修改提高。（4）老師做到你所說的注意點(diǎn)了嗎？（出示注意點(diǎn)：撇變豎，上寬下窄、主筆橫要舒展、上下對正）那請你們再寫兩個，（師巡視，圈上紅圈圈）9、看來今天小朋友們都能掌握這兩類上下結(jié)構(gòu)字的寫法了，祝愿小朋友們的字越寫越漂亮！大家有信心嗎？10、 “端端正正寫字，堂堂