七年級(jí)政治上冊(cè) 第3課新的起點(diǎn)課件 教科版

1、我們開(kāi)始了新的啟航我們開(kāi)始了新的啟航起航學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) ： （1）通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么）通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么是理想？是理想？ （2）知道怎么才能實(shí)現(xiàn)）知道怎么才能實(shí)現(xiàn)理想。理想。一一個(gè)個(gè)女女孩孩的的理理想想 四歲時(shí)的理想四歲時(shí)的理想是當(dāng)幼兒園的老師，是當(dāng)幼兒園的老師，因?yàn)槔蠋熆梢詿o(wú)限制因?yàn)槔蠋熆梢詿o(wú)限制的吃面，還可以一邊的吃面，還可以一邊吃一邊聊天，我卻只吃一邊聊天，我卻只能吃一碗，不能吃太能吃一碗，不能吃太慢，不能說(shuō)話，也不慢，不能說(shuō)話，也不能把面湯灑在桌上或能把面湯灑在桌上或別人的褲子上。別人的褲子上。 以上例子說(shuō)明什么？以上例子說(shuō)明什么？ 少年期目標(biāo)和理想的特點(diǎn)：少年期目標(biāo)和理想的特點(diǎn)： 進(jìn)入

2、少年期，我們開(kāi)始思考進(jìn)入少年期，我們開(kāi)始思考人生的目標(biāo)和理想。盡管我人生的目標(biāo)和理想。盡管我們的思考帶有們的思考帶有朦朧的朦朧的色彩，色彩，還是還是多變的多變的、不太成熟的不太成熟的，但這表明，我們已向成熟邁但這表明，我們已向成熟邁出了堅(jiān)定的一步。出了堅(jiān)定的一步。小組活動(dòng)小組活動(dòng)我的想法、目標(biāo)、計(jì)劃我的想法、目標(biāo)、計(jì)劃理想是石，敲出星星之火；理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明；理想是路，引你走到黎明；理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭；理想抽芽，榆楊會(huì)

3、有濃蔭；請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。（3）理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系是什么？ 區(qū)別：理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華；區(qū)別：理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華； 現(xiàn)實(shí)是向目標(biāo)進(jìn)取的立足點(diǎn)和出現(xiàn)實(shí)是向目標(biāo)進(jìn)取的立足點(diǎn)和出 發(fā)點(diǎn)；發(fā)點(diǎn)； 理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想高于現(xiàn)實(shí)理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想高于現(xiàn)實(shí) 聯(lián)系：現(xiàn)實(shí)孕育著理想，是理想的基礎(chǔ)；聯(lián)系：現(xiàn)實(shí)孕育著理想，是理想的基礎(chǔ)； 在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為 現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)。 （4）樹(shù)立理想的意義是什么？）樹(shù)立理想的意義是什么？ a、理想是奮斗目標(biāo)、是動(dòng)力、理想是我們前進(jìn)的、

4、理想是奮斗目標(biāo)、是動(dòng)力、理想是我們前進(jìn)的方向，是我們?cè)谛颅h(huán)境中方向，是我們?cè)谛颅h(huán)境中 成長(zhǎng)的需要。成長(zhǎng)的需要。 b、明確目標(biāo)，樹(shù)立理想是我們走向成功的第一步、明確目標(biāo)，樹(shù)立理想是我們走向成功的第一步C、一個(gè)人的理想有多高遠(yuǎn)，他的人生就會(huì)有多精、一個(gè)人的理想有多高遠(yuǎn)，他的人生就會(huì)有多精彩；理智地思考自己的理想，設(shè)計(jì)自己的人生，彩；理智地思考自己的理想，設(shè)計(jì)自己的人生，對(duì)我們一生的幸福具有重要意義。對(duì)我們一生的幸福具有重要意義。 d、樹(shù)立理想并努力去實(shí)現(xiàn)理想，人生才有意義、樹(shù)立理想并努力去實(shí)現(xiàn)理想，人生才有意義、價(jià)值，個(gè)人事業(yè)才會(huì)取得成功。國(guó)家、社會(huì)才會(huì)價(jià)值，個(gè)人事業(yè)才會(huì)取得成功。國(guó)家、社會(huì)才會(huì)發(fā)

5、展、進(jìn)步。發(fā)展、進(jìn)步。3 3 、為什么要明確目標(biāo)，樹(shù)立理想？、為什么要明確目標(biāo)，樹(shù)立理想？（1 1）理想是方向、是動(dòng)力，一個(gè)人）理想是方向、是動(dòng)力，一個(gè)人缺乏理想，就會(huì)使人缺乏內(nèi)在的動(dòng)缺乏理想，就會(huì)使人缺乏內(nèi)在的動(dòng)力，有了理想，人生就不會(huì)迷失方力，有了理想，人生就不會(huì)迷失方向，就能在新的希望中感受的美好向，就能在新的希望中感受的美好和幸福，從而鼓勵(lì)自己不斷向理想和幸福，從而鼓勵(lì)自己不斷向理想靠近?？拷＃? 2）、）、確立目標(biāo)和理想是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。也標(biāo)志著我們已經(jīng)向成熟邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，是我們走向明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，是我們走向成功的第一步。成功的第一步。 自習(xí)課

6、上，小玲翻開(kāi)語(yǔ)文課本看了起來(lái)?？粗粗?，自習(xí)課上，小玲翻開(kāi)語(yǔ)文課本看了起來(lái)。看著看著，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，老師要求提前預(yù)習(xí)，于突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，老師要求提前預(yù)習(xí)，于是他就翻開(kāi)了數(shù)學(xué)課本。這時(shí)，她聽(tīng)到同桌正在讀外語(yǔ)，是他就翻開(kāi)了數(shù)學(xué)課本。這時(shí)，她聽(tīng)到同桌正在讀外語(yǔ)，馬上想到外語(yǔ)作業(yè)，于是又急急忙忙地翻開(kāi)了外語(yǔ)課本。馬上想到外語(yǔ)作業(yè)，于是又急急忙忙地翻開(kāi)了外語(yǔ)課本。她頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課鈴響時(shí)，小玲還在她頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課鈴響時(shí)，小玲還在冥思苦想，整整一節(jié)課，她什么也沒(méi)干成。冥思苦想，整整一節(jié)課，她什么也沒(méi)干成。思考：思考：(1)(1)小玲一節(jié)課這么忙，為什

7、么什么也沒(méi)干成？小玲一節(jié)課這么忙，為什么什么也沒(méi)干成？ 答：答：她沒(méi)有制定這一節(jié)自習(xí)課的她沒(méi)有制定這一節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的安排，合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間。 (2).2).因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃一節(jié)課荒廢了是小事，如果因?yàn)闆](méi)有因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃一節(jié)課荒廢了是小事，如果因?yàn)闆](méi)有正確計(jì)劃而使你的遠(yuǎn)大理想變成空中樓閣，那你將會(huì)遺正確計(jì)劃而使你的遠(yuǎn)大理想變成空中樓閣，那你將會(huì)遺憾終生。從小鈴的故事中你得到什么啟事？憾終生。從小鈴的故事中你得到什么啟事？答：答：要使遠(yuǎn)大的理想逐步變成現(xiàn)實(shí)，就需要制定實(shí)現(xiàn)理要使遠(yuǎn)大的理想逐步變成現(xiàn)實(shí)，就需要制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃并付諸行動(dòng)。想和目標(biāo)的具體計(jì)劃并付諸行

8、動(dòng)。小明有著遠(yuǎn)大的理想，那就是將來(lái)?xiàng)盍ナ逍∶饔兄h(yuǎn)大的理想，那就是將來(lái)?xiàng)盍ナ迨迥菢拥暮教靻T。但是在日常學(xué)習(xí)生活中，叔那樣的航天員。但是在日常學(xué)習(xí)生活中，他不知道自己從何做起，該做什么？他不知道自己從何做起，該做什么？（1 1）實(shí)現(xiàn)理想要制定正確的計(jì)劃）實(shí)現(xiàn)理想要制定正確的計(jì)劃, ,那要那要怎樣制定計(jì)劃？怎樣制定計(jì)劃？ a a、根據(jù)自、根據(jù)自己的主、客觀條件，制定符合實(shí)際的實(shí)己的主、客觀條件，制定符合實(shí)際的實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃?，F(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。b b、在制定計(jì)劃的過(guò)程中，要善于學(xué)習(xí)、在制定計(jì)劃的過(guò)程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意

9、見(jiàn)。見(jiàn)。 （2）制定計(jì)劃要注意的事項(xiàng)：）制定計(jì)劃要注意的事項(xiàng)： 計(jì)劃要明確具體。大到一個(gè)學(xué)年或一個(gè)計(jì)劃要明確具體。大到一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，小到一天的計(jì)劃。學(xué)期的計(jì)劃，小到一天的計(jì)劃。 計(jì)劃要切實(shí)可行。目標(biāo)要針對(duì)自己的實(shí)計(jì)劃要切實(shí)可行。目標(biāo)要針對(duì)自己的實(shí)際情況，既不能定得太高，也不能定得太際情況，既不能定得太高，也不能定得太低。低。 計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性。要充分體現(xiàn)自計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性。要充分體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)或避免自己的弱項(xiàng)。己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)或避免自己的弱項(xiàng)。 計(jì)劃要留有一定的余地?？梢愿鶕?jù)變化計(jì)劃要留有一定的余地?？梢愿鶕?jù)變化及時(shí)調(diào)整或補(bǔ)充計(jì)劃。及時(shí)調(diào)整或補(bǔ)充計(jì)劃。 自習(xí)課，小玲制定

10、計(jì)劃時(shí)特別認(rèn)真，并且多次咨自習(xí)課，小玲制定計(jì)劃時(shí)特別認(rèn)真，并且多次咨詢老師和父母，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，制定了幾條詢老師和父母，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，制定了幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)計(jì)劃：a a、期末考試進(jìn)入班級(jí)前十名，畢業(yè)時(shí)爭(zhēng)取考上重點(diǎn)高、期末考試進(jìn)入班級(jí)前十名，畢業(yè)時(shí)爭(zhēng)取考上重點(diǎn)高中。中。b b、平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真，獨(dú)立完成作業(yè)。、平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真，獨(dú)立完成作業(yè)。c c、每天早起背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)。、每天早起背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)。d d、自己的英語(yǔ)不太好，在這一學(xué)年里要努力跟上其它、自己的英語(yǔ)不太好，在這一學(xué)年里要努力跟上其它的同學(xué)，并且發(fā)揮自己數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)。的同學(xué)，并且發(fā)揮自己數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)。 小玲的計(jì)劃制定好了

11、，也貼在墻上好一段時(shí)間了小玲的計(jì)劃制定好了，也貼在墻上好一段時(shí)間了, ,可是她努力了幾天可是她努力了幾天后來(lái)她后來(lái)她上課開(kāi)小差，作業(yè)上課開(kāi)小差，作業(yè)拖拖拉拉，早上起不早。拖拖拉拉，早上起不早。 a.a.她這樣能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)嗎？她這樣能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)嗎？b.b.你能用一些名人名言幫助小玲嗎？你能用一些名人名言幫助小玲嗎？講故事講故事紙上談兵紙上談兵 戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括，在年輕的時(shí)候，就讀過(guò)不戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括，在年輕的時(shí)候，就讀過(guò)不少兵書(shū)，常常在人們面前談?wù)撟鲬?zhàn)用兵的事情，即使父親趙奢也少兵書(shū)，常常在人們面前談?wù)撟鲬?zhàn)用兵的事情，即使父親趙奢也難不住他。很多人

12、認(rèn)為他很有才能，但是他父親卻認(rèn)為他夸夸其難不住他。很多人認(rèn)為他很有才能，但是他父親卻認(rèn)為他夸夸其談，不能承擔(dān)重任。談，不能承擔(dān)重任。 有一次，秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)。趙國(guó)大將廉頗采用了修筑壁壘堅(jiān)守的有一次，秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)。趙國(guó)大將廉頗采用了修筑壁壘堅(jiān)守的方法。后來(lái)，趙王聽(tīng)信了秦國(guó)散布的流言，以為廉頗年老懦弱，方法。后來(lái)，趙王聽(tīng)信了秦國(guó)散布的流言，以為廉頗年老懦弱，不能低檔敵軍，就改派趙括代替廉頗。趙括到了前線，死搬兵書(shū)不能低檔敵軍，就改派趙括代替廉頗。趙括到了前線，死搬兵書(shū)上的教條，完全改變了廉頗持久抗戰(zhàn)的計(jì)劃。秦將白起聽(tīng)到這個(gè)上的教條，完全改變了廉頗持久抗戰(zhàn)的計(jì)劃。秦將白起聽(tīng)到這個(gè)消息，非常高興，便用計(jì)

13、先截?cái)嗔粟w軍的運(yùn)糧后路，然后把趙軍消息，非常高興，便用計(jì)先截?cái)嗔粟w軍的運(yùn)糧后路，然后把趙軍團(tuán)團(tuán)包圍。趙軍糧絕，趙括企圖突圍，被秦軍一箭射死，四十多團(tuán)團(tuán)包圍。趙軍糧絕，趙括企圖突圍，被秦軍一箭射死，四十多萬(wàn)趙軍一下子盡被殲滅。萬(wàn)趙軍一下子盡被殲滅。名人名言名人名言 a、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行壘土；千里之行, 始于足下。始于足下。 b、風(fēng)帆不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布；理、風(fēng)帆不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布；理想不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)縹緲的霧。想不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)縹緲的霧。 c、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔

14、著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁 -寓言家：克雷洛夫寓言家：克雷洛夫 d、夢(mèng)里走了千百里，醒來(lái)還是在床上。、夢(mèng)里走了千百里，醒來(lái)還是在床上。 -艾青艾青 制定實(shí)現(xiàn)理想的計(jì)劃。理想和目制定實(shí)現(xiàn)理想的計(jì)劃。理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。沒(méi)有行動(dòng)的理想是空中樓閣，海市沒(méi)有行動(dòng)的理想是空中樓閣，海市蜃樓蜃樓。（1）我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的理想？）我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的理想？ 實(shí)現(xiàn)理想僅有計(jì)劃是不夠的，實(shí)現(xiàn)理想僅有計(jì)劃是不夠的，還要從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，還要從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，將計(jì)劃付諸行動(dòng)將計(jì)劃付諸行動(dòng). 只有樹(shù)立符合自己實(shí)際理想，只

15、有樹(shù)立符合自己實(shí)際理想，并堅(jiān)持自己的理想，按制定的計(jì)并堅(jiān)持自己的理想，按制定的計(jì)劃，不斷拼搏，勇于戰(zhàn)勝困難、劃，不斷拼搏，勇于戰(zhàn)勝困難、挫折，才能到達(dá)理想的彼岸，實(shí)挫折，才能到達(dá)理想的彼岸，實(shí)現(xiàn)理想?，F(xiàn)理想。 他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，喜歡繪畫(huà)，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，喜歡繪畫(huà)，希望有一天到國(guó)外學(xué)習(xí)繪畫(huà)藝希望有一天到國(guó)外學(xué)習(xí)繪畫(huà)藝術(shù)，但他的家境并不寬裕。術(shù)，但他的家境并不寬裕。 她認(rèn)為自己容貌出眾，歌她認(rèn)為自己容貌出眾，歌聲動(dòng)聽(tīng)，一定能當(dāng)上歌星。但聲動(dòng)聽(tīng)，一定能當(dāng)上歌星。但她多次參加歌唱比賽都失敗了。她多次參加歌唱比賽都失敗了。不過(guò)她相信終有一天會(huì)被伯樂(lè)不過(guò)她相信終有一天會(huì)被伯樂(lè)賞識(shí)。賞識(shí)。 他雖然身材矮小，但

16、很靈他雖然身材矮小，但很靈活，在學(xué)校里打籃球小有名氣?；睿趯W(xué)校里打籃球小有名氣。他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，覺(jué)得自己他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，覺(jué)得自己遲早會(huì)成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員遲早會(huì)成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員。 你認(rèn)為他們的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？你認(rèn)為他們的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？為什么？為什么？收獲園地收獲園地通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)： （1 1）我認(rèn)識(shí)到我認(rèn)識(shí)到什么是理想？什么是理想？- (2)(2)我以后會(huì)我以后會(huì)- -努力實(shí)現(xiàn)理想努力實(shí)現(xiàn)理想- - 我的未來(lái)不是夢(mèng)我的未來(lái)不是夢(mèng) 你是不是像我在太陽(yáng)下低頭流著汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想想要的生活你是不是像我整天忙著追求追求一種你想想不到的溫柔

17、你是不是像我曾經(jīng)茫然失措一次一次徘徊在十字街頭因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有忘記我對(duì)自己的承諾對(duì)愛(ài)的執(zhí)著我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘我的未來(lái)不是夢(mèng)我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)我的未來(lái)不是夢(mèng)我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘 一、單項(xiàng)選擇題（一、單項(xiàng)選擇題（12 12個(gè)）個(gè)） 1.中學(xué)是我們生命歷程中的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是我們承載壓力，放飛希望的又一起跑線。站在這個(gè)全新的起點(diǎn)上，我們應(yīng)該 （A） 明確目標(biāo)，樹(shù)立理想 根據(jù)自己的主客觀條件制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃 從現(xiàn)在做起，將實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃落實(shí)到具體行動(dòng)中 只要周密計(jì)劃、衡量利弊、反復(fù)思考 A B C D課課 堂

18、堂 練練 習(xí)習(xí) 2.進(jìn)入少年期盡管我們的思考帶有朦朧的色彩，還是不成熟的，但我們畢竟在成長(zhǎng)。下列最能表明我們朝成熟的社會(huì)成員與合格公民的方向邁出了決定性一步的是（ ） A學(xué)會(huì)合理想象和逆向思維 B展示自己的特長(zhǎng)和風(fēng)采 C開(kāi)始思考人生的目標(biāo)和理想 D掌握正確的學(xué)習(xí)方法 3.“你現(xiàn)在混日子，小心將來(lái)日子混你?！笔勘粨糁性S三多的這句臺(tái)詞揭示的道理是 A.理想高于現(xiàn)實(shí) B.理想源于現(xiàn)實(shí) C.理想就是奮斗目標(biāo) D.人生需要理想CD 4.“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?！边@段優(yōu)美的詩(shī)句讓我們感受到 （ ） 人生需要理想 理想是人生的航標(biāo)，

19、缺乏理想，我們的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)迷失方向理想是前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷超越自己 理想是幸福的橋梁，有了理想就能到達(dá)幸福的彼岸 A. B. C. D. 5.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該避免的是 （ ） A.根據(jù)自己的主、客觀條件 B.要善于學(xué)習(xí)和汲取他人經(jīng)驗(yàn) C.要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì) D.完全聽(tīng)從老師、父母的建議CD 6. 古人云：“不積跬步，無(wú)以致千里”這句鐫刻于人類(lèi)思想史上的千年哲言不知啟發(fā)了多少名人志士，成就了多少英雄豪杰。而我們中學(xué)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想，就要 （ ） 制定好計(jì)劃，有了計(jì)劃就可以體驗(yàn)成功 把目光放在長(zhǎng)遠(yuǎn)處，身邊的細(xì)節(jié)小事不必計(jì)較 把理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每一天的

20、具體行動(dòng)中 從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起 A. B. C. D.B 7. 針對(duì)如何制定自己的初中學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，幾位同學(xué)展開(kāi)了激烈的討論。下列觀點(diǎn)你認(rèn)同的是 （ ） 王明：計(jì)劃制定要明確具體，每年、每月甚至每天都應(yīng)有所計(jì)劃 李麗：制訂計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)或避免自己的弱項(xiàng) 許巍：計(jì)劃中的目標(biāo)定的越高越好，有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步 我們應(yīng)該請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫我們制定計(jì)劃，針對(duì)性強(qiáng) A. B. C. D.A 8.在人生的道路上，我們每個(gè)人都有自己的理想和目標(biāo)。 右圖漫畫(huà)啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的過(guò)程中（ ） A.有了理想，就一定能取得成功 B.為了讓自己的人生更有意義，應(yīng)為自己設(shè)立

21、更多的理想和目標(biāo) C.理想是人生的奮斗目 標(biāo)和指路明燈 D.理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 必須落實(shí)在踏踏實(shí)實(shí) 的行動(dòng)中D 9.艾青有詩(shī)云：“夢(mèng)里走了千萬(wàn)里，醒來(lái)還是在床上?！边@句詩(shī)啟示我們（ ） A.理想不可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí) B. 現(xiàn)實(shí)之中不可能包含理想 C.理想是沒(méi)有任何意義的 D.沒(méi)有行動(dòng)的理想只能是空想 10.“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。”這句話啟示我們 干什么事，都要慢慢來(lái) 要想實(shí)現(xiàn)理想，必須制定切實(shí)可行的計(jì)劃 理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中 理想的實(shí)現(xiàn)需要從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印 A. B. C. D.DC 11. “天將降大任于斯人也，必先

22、苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！泵献拥倪@一勸導(dǎo)告訴我們，通向理想的道路只有一條，那就是 （ ） A腳踏實(shí)地、全力以赴 B鍛煉身體、修煉精神 C立足自身、不斷變化 D尋找機(jī)遇、不斷追求 12.七年級(jí)（1）班的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，紛紛制定了自己地學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，可是在計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，卻出現(xiàn)了不同的情況。下列言行或觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是 （ ） 昨天睡得太晚了，今天早晨的早鍛煉計(jì)劃明天再說(shuō)吧 我的計(jì)劃是今年期末考個(gè)好成績(jī)，至于平時(shí)考試情況，我不會(huì)太在意，因?yàn)槟遣辉谖业挠?jì)劃之內(nèi) “明日復(fù)明日，明日何其多”，今天的事情今天做，絕不能拖到明天 只有實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，我們才能向自己的人生大

23、目標(biāo)不斷邁進(jìn) A. B. C. D. AC 二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題 1有這樣一群年輕人，因?yàn)橛泄餐睦硐耄麄兙统闪⒘艘粋€(gè)社團(tuán)，社團(tuán)的名字叫“花開(kāi)社”。為什么叫“花開(kāi)社”呢？因?yàn)榛ㄩ_(kāi)是沒(méi)有聲音的，卻很美麗。他們的理想就是要通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)來(lái)促進(jìn)健全人與殘疾人之間的交流。正是他們完成了完成了千手觀音的演出，贏得了人們的贊嘆。 上述材料帶給你怎樣的啟示？ 理想是我們?nèi)松斑M(jìn)的動(dòng)力。明確目理想是我們?nèi)松斑M(jìn)的動(dòng)力。明確目標(biāo)，樹(shù)立理想是我們走向成功的第一標(biāo)，樹(shù)立理想是我們走向成功的第一步。步。 2、進(jìn)入中學(xué)，站在新的起點(diǎn)上，我們?cè)鯓幼霾庞欣谌〉贸晒δ兀縋18-22 答：一要樹(shù)立理想，明確目標(biāo)；二要制定答：

24、一要樹(shù)立理想，明確目標(biāo)；二要制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃；三要落實(shí)行動(dòng)到行切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃；三要落實(shí)行動(dòng)到行動(dòng)上。動(dòng)上。 3 3、目標(biāo)、理想有何作用？、目標(biāo)、理想有何作用？好處？原因？（或?yàn)槭裁匆_立理想和目標(biāo)？） 答：目標(biāo)是方向也是動(dòng)力，確立目標(biāo)和理答：目標(biāo)是方向也是動(dòng)力，確立目標(biāo)和理想是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。也是我想是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。也是我們走向成功的第一步。也標(biāo)志著我們已經(jīng)們走向成功的第一步。也標(biāo)志著我們已經(jīng)向成熟邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。向成熟邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。3、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢說(shuō)明了什么道理？P19 答：無(wú)論做什么事情，如果事先有正確的答：無(wú)論做什么事情，如果事先有正確的計(jì)劃

25、，就容易成功，否則就容易失敗。要計(jì)劃，就容易成功，否則就容易失敗。要使遠(yuǎn)大理想逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就需要根據(jù)自使遠(yuǎn)大理想逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就需要根據(jù)自己的主客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的己的主客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。具體計(jì)劃。 4、“他山之石，可以攻玉?！笔鞘裁匆馑迹縋19 在制定計(jì)劃的過(guò)程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取在制定計(jì)劃的過(guò)程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。（他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。（P19P19） 5、制定計(jì)劃應(yīng)該注意哪些？（P19） 計(jì)劃要明確具體；計(jì)劃要切實(shí)可行；計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性；計(jì)劃要留有一定的余地。 6、理想和目標(biāo)怎樣才能實(shí)現(xiàn)？P22 首先要根據(jù)

26、自身特點(diǎn)制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。其次，理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。 1有一位著名的長(zhǎng)跑冠軍，在歷次比賽中，他總是能有一位著名的長(zhǎng)跑冠軍，在歷次比賽中，他總是能以同樣的速度完成賽程。當(dāng)有人問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他以同樣的速度完成賽程。當(dāng)有人問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他說(shuō)，在賽程中他總是選擇一個(gè)較近距離的目標(biāo)物體作為說(shuō)，在賽程中他總是選擇一個(gè)較近距離的目標(biāo)物體作為當(dāng)前目標(biāo)，盡可能以最快速度到達(dá)，然后再以同樣的方當(dāng)前目標(biāo)，盡可能以最快速度到達(dá)，然后再以同樣的方法設(shè)立第二個(gè)、第三個(gè)法設(shè)立第二個(gè)、第三個(gè)新目標(biāo)，并以同樣的速度向新目標(biāo)，并以同樣的速度向新目標(biāo)進(jìn)發(fā)新目

27、標(biāo)進(jìn)發(fā) 。每跑完一段距離，對(duì)自己都是一種激勵(lì)。每跑完一段距離，對(duì)自己都是一種激勵(lì)，于是越跑越起勁，越跑信心越足。，于是越跑越起勁，越跑信心越足。 從這位長(zhǎng)跑冠軍的成功秘訣中，你得到什么啟示？從這位長(zhǎng)跑冠軍的成功秘訣中，你得到什么啟示？ 目標(biāo)是方向也是動(dòng)力，確立目標(biāo)是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。明確目標(biāo)，樹(shù)立理想是我們走向成功的第一步。 現(xiàn)在我們也要確立新的目標(biāo)，制定新的計(jì)劃，開(kāi)始新的努力。三、材料分析題三、材料分析題 2孫浩同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)后，下定決心改變過(guò)去孫浩同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)后，下定決心改變過(guò)去在小學(xué)成績(jī)不理想的狀況。為此，他為自己制定在小學(xué)成績(jī)不理想的狀況。為此，他為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：了

28、一份學(xué)習(xí)計(jì)劃： 學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃一、刻苦學(xué)習(xí)，個(gè)學(xué)科成績(jī)要穩(wěn)獲全班第一，全年級(jí)第三名一、刻苦學(xué)習(xí)，個(gè)學(xué)科成績(jī)要穩(wěn)獲全班第一，全年級(jí)第三名二、稍休息，多學(xué)習(xí)。早上二、稍休息，多學(xué)習(xí)。早上5 5點(diǎn)起床讀書(shū)，中午不休息，晚上點(diǎn)起床讀書(shū)，中午不休息，晚上 鞏固練習(xí)到鞏固練習(xí)到1212點(diǎn)。點(diǎn)。三、遵規(guī)守紀(jì)，積極參加體育鍛煉。三、遵規(guī)守紀(jì)，積極參加體育鍛煉。 你認(rèn)為孫浩的計(jì)劃中哪些可行？哪些不可行？為什么？ 第三條可行，一、二條不可行。制定計(jì)劃要根據(jù)第三條可行，一、二條不可行。制定計(jì)劃要根據(jù)自己的主、客觀條件。目標(biāo)要針對(duì)自己的實(shí)際情自己的主、客觀條件。目標(biāo)要針對(duì)自己的實(shí)際情況做到切實(shí)可行，既不能定的太高，也不能定的況做到切實(shí)可行，既不能定的太高，也不能定的太低；計(jì)劃要留有余地，可以根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整太低；計(jì)劃要留有余地，可以根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整或補(bǔ)充?；蜓a(bǔ)充。 3開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單