2018人教版高中生物必修一1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例課后習(xí)題

1、【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2018-2018 學(xué)年高中生物 4.1 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例課后習(xí)題新人教版必修 1課時(shí)演練促提升一、選擇題1 .下列屬于滲透作用的是（）A.水分子通過細(xì)胞壁B.葡萄糖分子通過細(xì)胞膜C.K+通過原生質(zhì)層D.水分子通過原生質(zhì)層解析：滲透作用是指水分子或其他溶劑分子透過半透膜進(jìn)行擴(kuò)散的現(xiàn)象。細(xì)胞壁具有全透性不屬于.半透膜,A 項(xiàng)錯(cuò)誤。葡萄糖和 K+屬于溶質(zhì)而非溶劑，B、C 兩項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D2 .要使紅細(xì)胞破裂，以便觀察寄生在紅細(xì)胞內(nèi)的微生物，應(yīng)將紅細(xì)胞放置在（）A.質(zhì)量濃度為 0.3g/mL 的蔗糖溶液中B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 9%勺鹽水中C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.9%的鹽水中D.蒸儲(chǔ)水中解析：紅

2、細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，當(dāng)外界溶液濃度低于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時(shí)，紅細(xì)胞就會(huì)因吸水而漲破。答案：D3 .在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，之所以用已經(jīng)成熟的洋蔥表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)檫@樣的細(xì)胞具有（）A.伸縮性很小的細(xì)胞壁 B.功能完善的細(xì)胞膜C.能夠流動(dòng)的細(xì)胞質(zhì) D.大而醒目的液泡解析：植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件：植物細(xì)胞必須是活細(xì)胞；細(xì)胞液濃度與外界溶液的濃度必須有濃度差；植物細(xì)胞必須有大的液泡，最好細(xì)胞液中帶有色素，這樣便于觀察。已經(jīng)成熟的洋蔥表皮細(xì)胞具備這些條件。答案：D4 .將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅

3、，其原因是（）A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞B.水溫增高，花青素的溶解度加大C.加溫使細(xì)胞膜等生物膜失去了選擇透過性D.加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)解析：紫色水蘿卜的色素分子存在于液泡中，若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，細(xì)胞膜、液泡膜將失去其選擇透過性，色素分子通過液泡膜、細(xì)胞膜進(jìn)入水中，使水的顏色變紅。答案：C5 .下列關(guān)于選擇透過性膜與半透膜關(guān)系的敘述，正確的是（）具有半透性必須具有選擇透過性具有選擇透過性就必須具有半透性活的生物膜才具有選擇透過性只有活的生物膜才具有半透性A.B.C.D.解析：物質(zhì)能否通過半透膜往往取決于物質(zhì)分子.的大小，半透膜無選擇性；而選擇透過性膜只讓水分子和被細(xì)胞選擇吸收的

4、離子和小分子物質(zhì)通過，因此具有選擇性就必須具有半透性。答案：C6 .欲通過質(zhì)壁分離現(xiàn)象比較洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度的相對(duì)大小，設(shè)置的自變量是（）A.不同濃度的外界溶液B.溶質(zhì)不同的兩種溶液C.不同類型的植物細(xì)胞D.實(shí)驗(yàn)的溫度條件解析：欲通過質(zhì)壁分離現(xiàn)象比較洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度的相對(duì)大小只需用適宜濃度的同一種溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和內(nèi)表皮細(xì)胞，比較相同時(shí)間段兩種細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度即可?？梢?，實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)為不同類型的植物細(xì)胞。答案：C7 .某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用豬的膀胱膜將一漏斗封住，再在漏斗里裝上清水，然后把漏斗浸入盛有質(zhì)量

5、分?jǐn)?shù)為 10%勺 NaCl 溶液（Na+和 C可自由通過半透膜）的燒杯中，并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高，但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象。那么，他應(yīng)該怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?（）A.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%勺 NaCl 溶液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%勺 NaCl 溶液8 .把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%勺 NaCl 溶液改裝在漏斗里，清水裝在燒杯中C.把豬的膀胱膜換成其他半透膜D.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%勺 NaCl 溶液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%勺蔗糖溶液解析：Na+、C能通過膀胱膜（半透膜）,所以膀胱膜兩側(cè)最終不能形成濃度差，因而不能觀察到滲透現(xiàn)象。將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%勺 NaCl 溶液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 1

6、0%勺蔗糖溶液后，蔗糖分子不能透過半透膜，且膀胱膜兩側(cè)存在濃度差，因而會(huì)發(fā)生滲透作用。答案：D8 .如下圖所示，把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開，開始一段時(shí)間后液面情況是（）A.甲圖于乙B.乙高于甲C.先甲高于乙，后乙高于甲D.先乙高于甲，后甲高于乙解析：在相同體積和相同質(zhì)量濃度的情況下，由于葡萄糖的分子比蔗糖小，則甲中葡萄糖,的分子數(shù)比乙中的蔗糖分子數(shù)要多，而水分子數(shù)甲中比乙中少，故水由乙流向甲，甲液面上升。由于葡萄糖分子能穿過半透膜，在水向甲流的同時(shí)，會(huì)有葡萄糖分子進(jìn)入乙中，使乙的濃度增大，然后甲中的水又會(huì)流向乙，故 C 項(xiàng)正確

7、。答案：C9 .下圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%勺蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.若將細(xì)胞置于清水中，a a 仍保持不變B.若該細(xì)胞處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%勺蔗糖溶液中,b/ab/a 值將變小C.b/ab/a 值能表示細(xì)胞失水的程度D.a a、b b 分別表示細(xì)胞和液泡的長度解析：圖示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)。a a 是細(xì)胞壁之間的距離，即細(xì)胞的長度。b b 是原生質(zhì)的長度，所以D 項(xiàng)錯(cuò)誤。若將細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞吸水，b b 將增大，a a 仍保持不變,A 項(xiàng)正確。若該細(xì)胞處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%勺蔗糖溶液中，細(xì)胞失水,b/a 值將變小，B 項(xiàng)正確。b/ab/a 值大，細(xì)胞

8、失水少，b/ab/a 值小，細(xì)胞失水多，所以 b/ab/a 值能表示細(xì)胞失水的程度。答案：D10 .下列細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組是（）食用的糖醋蒜細(xì)胞蠶豆葉的表皮細(xì)胞植物的根毛細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞用解離液解離的洋蔥根尖細(xì)胞根尖分生區(qū)細(xì)胞A.B.C.D.解析：能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞為活的成熟的高等植物細(xì)胞。是死細(xì)胞；是動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁；用解離液解離會(huì)殺死細(xì)胞；沒有大的液泡，這些細(xì)胞都不能發(fā)生質(zhì)壁分離。和都是活的成熟的高等植物細(xì)胞，可以發(fā)生質(zhì)壁分離。答案：D11 .將相同的 4 組新鮮馬鈴薯?xiàng)l分別浸入 4 種溶液中，1h 后測定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（）溶液InmW質(zhì)

9、里變化率+8%-6%-4%0A.I 的濃度最低B.n n 的濃度較出低C.IVIV 的濃度最高 D.IVIV 可能是蒸儲(chǔ)水解析：由題中質(zhì)量變化率可知，1 中溶液比馬鈴薯溶液濃度低，所以馬鈴薯吸水質(zhì)量增加，n n、出溶液比馬鈴薯溶液濃度高，馬鈴薯失水質(zhì)量減少，且 n n 的濃度高于出，W W 溶液與馬鈴薯溶液濃度相等，馬鈴薯既不吸水也不失水。答案：A12.用紫色洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的說法，正確的是（）A.將裝片在酒精燈上加熱后觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，細(xì)胞會(huì)吸水膨脹但不會(huì)破裂C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處

10、理細(xì)胞后，均能夠觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具有正常生理功能解析：只有活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。硝酸鉀溶液的濃度適宜，才能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，而且能夠自動(dòng)復(fù)原。如濃度過大，失水過多，細(xì)胞會(huì)死亡，質(zhì)壁分離不能復(fù)原。植物細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂，因?yàn)橛屑?xì)胞壁的保護(hù)。答案：B13 .在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放入濃鹽水。一段時(shí)間后，蘿卜變軟多。下列圖示的實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)原理差異最大的是A解析：A、G答案：B二、非選擇題14 .下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答下列問題。(2)B 步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的大小以及的位置。請(qǐng)描述 C 步驟的操作方

11、法：。(4)某學(xué)生在 F 步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因(5)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)的研究課題:。解析：(1)由題圖分析可知，該實(shí)驗(yàn)是教材中探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)。(2)低倍鏡下觀察，目的主要是觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡大小、原生質(zhì)層白位置。(3)步驟 C 是一種典型的引流法操作。(4)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，說明植物細(xì)胞可能已死亡，原生質(zhì)層失去了選擇透過性。(5)從蔗糖溶液濃度與質(zhì)壁分離和復(fù)原的角度擬定實(shí)驗(yàn)課題，答案合理即可。答案：(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原(或探究植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水或吸水，或證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層

12、半透膜等)(2)(中央)液泡原生質(zhì)層(3)從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次(4)質(zhì)壁分離時(shí)間過長，細(xì)胞失水過多而死亡(5)探究蔗糖溶液濃度對(duì)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響15 .某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖甲為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài)，圖乙為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)趫D乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。,凹槽中水分增。是匕為片植胞A制種細(xì)驗(yàn)實(shí)該做他呈現(xiàn)藍(lán)色剛配制的斐林試劑1mL1mL()特測組織祥液D D,而 B 項(xiàng)的原理是呈色反應(yīng)。分錦摘最力解液質(zhì)數(shù)的溶清水清水中濃鹽水中承一I-一段時(shí)間耳蒸饋水獰原糖贏一杖鑫甲乙增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液（能催化蔗糖水解）

13、、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。（i）設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟：；。（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論：。解析：本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是首先要考慮用蔗糖酶催化蔗糖水解，得到水解產(chǎn)物；其次是檢測 a管內(nèi)有沒有水解產(chǎn)物，蔗糖分解為葡萄糖和果糖，可用斐林試劑加以鑒定；三是注意遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要求和原則。答案：（1）向 a、b 兩管分別加入等量蔗糖酶溶液，水浴加熱（或隔水加熱）U 形管至適宜溫度，觀察 a、b 兩管內(nèi)液面的變化吸取 a、b 兩管內(nèi)適量液體，分別加入 A、B 兩試管中，并加入斐林試劑，（6065C）水浴加熱，觀察 A、B 試管內(nèi)有無磚紅色沉淀（2）如果 a、b 兩管內(nèi)液面高度差縮小，且 A、B

14、試管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜；如果 a、b 兩管液面高度差增大，且 A 試管內(nèi)無磚紅色沉淀、B 試管內(nèi)有科紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜16 .某校生物實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“動(dòng)物細(xì)胞是否也能通過滲透作用吸水和失水”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，假如你是其中的一員，請(qǐng)分析回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)是請(qǐng)你說出作出該假設(shè)的依據(jù)：（2）把下面的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)儀器、試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、NaCl、蒸儲(chǔ)水等。實(shí)驗(yàn)材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)步驟：A.配制溶液。17 取試管若干支，分別編號(hào)，在試管中加入相應(yīng)的試劑和材料。C.制作人體細(xì)胞在不同濃度溶液中的臨時(shí)裝片。其操作過程是,顯微鏡下觀察細(xì)胞形態(tài)變化。D.如果你的假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是。解析：實(shí)驗(yàn)假設(shè)是對(duì)提出的問題的陳述，即動(dòng)物細(xì)胞能通過滲透作用吸水或失水。依據(jù)是滲透作用發(fā)生的條件。選材是動(dòng)物細(xì)胞，根據(jù)題干提供的實(shí)驗(yàn)儀器、試劑（NaCl、蒸儲(chǔ)水）,配制不同濃度梯度的 NaCl溶液。操作過程是從一側(cè)分別滴加不同溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使細(xì)胞處于不同濃度的溶液中。實(shí)驗(yàn)至少分為三組（大于、小于或等于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.9%的 NaCl 溶液），觀察細(xì)胞體積的變化。答案：（1）動(dòng)物細(xì)胞能通