明德衡民中學(xué)發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃年度工作推進(jìn)方案

1、明德衡民中學(xué)發(fā)展十年規(guī)劃年度工作推進(jìn)方案(2013-2022)為推進(jìn)我校發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃有序開展，明確各部門負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容，辦爭(zhēng)在未來十年內(nèi)把學(xué)校建設(shè)成為規(guī)范化、精細(xì)化的省級(jí)示范性名校。特制訂明德衡民中學(xué)2013-2022年度工作推進(jìn)方案：一、工作目標(biāo)圍繞“到2022年把學(xué)校建成可容納4500名在校學(xué)生，90個(gè)教學(xué)班，躋身為貴州省民辦教育典范。”這一U標(biāo)，以開展“創(chuàng)新管理機(jī)制，推進(jìn)素質(zhì)教育，加快課程改革步伐，注重教育科研，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程；合理規(guī)劃校園，提升服務(wù)質(zhì)量”為主要工作，大力提高辦學(xué)水平，樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校建成具有“一流管理、一流設(shè)施、

2、一流師資隊(duì)伍、一流教育質(zhì)量”的省級(jí)示范性普通高中，成為貴州省教育科研的示范學(xué)校。學(xué)校綜合實(shí)力、綜合競(jìng)爭(zhēng)力要名列貴州省相應(yīng)學(xué)校前茅提供有力的保障。二、具體安排時(shí)間預(yù)定目標(biāo)2013年在縣教育局建立全體教師人事檔案健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校日常管理制度化、精細(xì)化校園擴(kuò)建工程開工，并完成新學(xué)生公寓建設(shè)并交付使用申請(qǐng)，完成銅仁市市級(jí)示范性普通高中復(fù)評(píng)高中部高考二本上線率突破30%o擴(kuò)大招生范圍，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模達(dá)到在校學(xué)生3000人。開發(fā)校本操，初步形成明德衡民中學(xué)特色的課程強(qiáng)化校長(zhǎng)室一一教導(dǎo)處/政教處一一教研組/年級(jí)組一一科任教師/班主任四級(jí)管理的制度建設(shè)。2014年完成新教學(xué)綜合大樓、新田徑場(chǎng)建設(shè)，基本

3、完成學(xué)校擴(kuò)建工程合理規(guī)劃校園文化景觀、湖泊山地；改造教學(xué)樓、教師宿舍內(nèi)部設(shè)施條件基本完成申報(bào)貴州省省級(jí)示范性普通高中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作加強(qiáng)“高效課堂”的課題研究，建立新的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，教師年度流失率控制在5%以內(nèi)。高考二本上線率40%以上，有一流名校的學(xué)生。擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在校生力求突破3500人。通過省級(jí)示范性中學(xué)初評(píng)2015年通過貴州省省級(jí)示范性普通高中評(píng)審，成功晉升完善課題研究網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)研究任務(wù)，并在部分學(xué)科內(nèi)開展“問課異構(gòu)"異課同構(gòu)”的研究?jī)?yōu)化校本教研，形成明德衡民中學(xué)特色的校本教研模式高考二本上線率達(dá)50%以上教職工結(jié)構(gòu)比例進(jìn)一步合理，全校教職

4、工達(dá)到260人，其中特級(jí)教師5人，省級(jí)教育名師3人，省級(jí)骨干教師8人，市級(jí)骨干教師30人，高級(jí)教師90人，中級(jí)職稱100人；教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，碩士研究生12人，教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%圖書館引進(jìn)電子閱覽系統(tǒng)，配備一定數(shù)量的圖書；學(xué)校各處室重新配備電腦等現(xiàn)代辦公設(shè)備擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模：在校生4000人。2016年高考本上線率達(dá)60%以上，有清華北大等全國(guó)一流大學(xué)的升學(xué)突破。實(shí)行校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一體化辦公管理；完善校園網(wǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“班班通”互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)系統(tǒng)；在現(xiàn)有基礎(chǔ)上為每位教師更新、配置筆記本電胸以“打造書香校園，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)”為主題對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)2017年100%教師在校內(nèi)

5、進(jìn)行公開教學(xué)展示，70%教師對(duì)外進(jìn)行公開教學(xué)展示；60%教師有論文發(fā)表或交流，其中爭(zhēng)取有三分之一的教師論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表；三分之一的教師達(dá)到校內(nèi)教學(xué)常規(guī)免檢。完善校園文化建設(shè)體系，形成具有民族文化和傳統(tǒng)文化氣息的校園氛圍。健全完善學(xué)校教科研，作制度，形成課題研究網(wǎng)絡(luò)，積極申報(bào)各級(jí)各類課題，并開展研究，培養(yǎng)一批教科研骨干。以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會(huì)禮儀”為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的文明禮儀教育；改革學(xué)生作業(yè)體制，家庭作業(yè)的布置體現(xiàn)科學(xué)性、探究性、合理性、趣味性、實(shí)踐性。高考二本上線率達(dá)70%以上，有一批清華北大等全國(guó)一流大學(xué)大學(xué)生。2018年鞏固已有讀書成果，繼續(xù)廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理

6、念，通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)“書香飄逸”校園建設(shè)進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書館的配置和使用效率健全學(xué)校教師培訓(xùn)制度和政策，制定以學(xué)校為本的教師培訓(xùn)11-戈人努力形成校本培訓(xùn)與教科研一體化模式。構(gòu)建學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系優(yōu)秀集體評(píng)價(jià)方案，使德育工作更貼近實(shí)際2019年高考二本上線率達(dá)75%以上，一本上線率達(dá)30%完善教師工作考核體系，修訂健全教職工相關(guān)考勤制度和措施構(gòu)建智慧課堂，深化課程改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)忖標(biāo)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)組織轉(zhuǎn)化從學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)向集體共同學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化加強(qiáng)學(xué)生安全教育和安全管理，通過各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生法制教育和心理健康教育，定期舉辦法制、心理講座，完善學(xué)校警務(wù)室和心理咨詢室。2020年強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作體制。加強(qiáng)班主任、團(tuán)支部隊(duì)伍建設(shè)，在全校形成以課堂為主陣地涵蓋所有學(xué)科的德育教育體系。完善學(xué)校信息化辦公、信息化教學(xué)體系以國(guó)情國(guó)策”、“理想與現(xiàn)實(shí)”和個(gè)人與國(guó)家”為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的愛國(guó)主義教育，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的使命感、責(zé)任感2021年擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模：在校生4300人對(duì)學(xué)校各個(gè)功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)改造，優(yōu)化相關(guān)的功能設(shè)施配置研發(fā)當(dāng)?shù)鼐哂忻褡逄厣奈幕n程，把苗鄉(xiāng)文化推向外界，承擔(dān)起學(xué)校的社會(huì)責(zé)任。擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模：在校生4500人高考二本上線率達(dá)85%