第10講：動作分析課件

1、1主講主講: : 廖廖 巍巍2013.09.28-10.082013.09.28-10.08第十講第十講: :2動作動作分析分析1.動作動作分析的意分析的意義義 2.動作動作分析的方法分析的方法3.動動素素 4.動動素素的分類的分類5.動作經(jīng)濟動作經(jīng)濟的意的意義義6.動作經(jīng)濟原則動作經(jīng)濟原則 7. 動作改善的原則動作改善的原則3一一.動作動作分析分析及其意義及其意義 動作動作( (Motions)Motions)的定義的定義: : 動作是是工藝流程和作業(yè)的具體實施方法，是操作者身體各個部位的每一個活動作是是工藝流程和作業(yè)的具體實施方法，是操作者身體各個部位的每一個活動，如移動、裝配等。動，如移

2、動、裝配等。 動作動作分析的分析的定義定義: : 按操作者實施的動作順序觀察動作，用特定的記號記錄以手、眼為中心的人體按操作者實施的動作順序觀察動作，用特定的記號記錄以手、眼為中心的人體各個部位的動作內(nèi)容，并將記錄圖表化，以此為基礎(chǔ)，判斷動作的好壞，找出改善各個部位的動作內(nèi)容，并將記錄圖表化，以此為基礎(chǔ)，判斷動作的好壞，找出改善點的一套分析方法。點的一套分析方法。 動作動作( (Motions)Motions)分析的分析的意義意義: : 動作分析是對人的作業(yè)動作進行細(xì)微分析，省去各種不科學(xué)的、笨拙的和無效動作分析是對人的作業(yè)動作進行細(xì)微分析，省去各種不科學(xué)的、笨拙的和無效的浪費的浪費, ,制定

3、出輕松、省時、安全、高效率的動作序列，以形成最經(jīng)濟有效的作業(yè)制定出輕松、省時、安全、高效率的動作序列，以形成最經(jīng)濟有效的作業(yè)動作的一種分析技術(shù)。動作的一種分析技術(shù)。4一一.動作動作分析分析及其意義及其意義 動作動作分析的目的分析的目的: : 發(fā)現(xiàn)操作人員的無效動作或浪費現(xiàn)象，簡化操作方法，減少工作疲勞發(fā)現(xiàn)操作人員的無效動作或浪費現(xiàn)象，簡化操作方法，減少工作疲勞, ,降低勞降低勞動強度。在此基礎(chǔ)上制定出標(biāo)準(zhǔn)的操作方法，為制定動作時間標(biāo)準(zhǔn)作技術(shù)準(zhǔn)備。動強度。在此基礎(chǔ)上制定出標(biāo)準(zhǔn)的操作方法，為制定動作時間標(biāo)準(zhǔn)作技術(shù)準(zhǔn)備。 具體來說：具體來說： 了解動作順序與方法；了解動作順序與方法； 了解是否各部位

4、同時動作及動作之間的聯(lián)系；了解是否各部位同時動作及動作之間的聯(lián)系； 明確動作目的及是否必要；明確動作目的及是否必要； 了解必要動作中雙手平衡情況。了解必要動作中雙手平衡情況。5一一.動作動作分析分析及其意義及其意義 動作動作分析的分析的作用與用途作用與用途: : 動作分析的實質(zhì)是研究分析人在進行各種操作時的細(xì)微動作，刪除無動作分析的實質(zhì)是研究分析人在進行各種操作時的細(xì)微動作，刪除無效動作，使效動作，使操作簡便有效操作簡便有效，以，以提高工作效率提高工作效率，這是其，這是其作用作用。具體用途：具體用途：找出動作存在的問題；找出動作存在的問題； 探討最佳動作順序與方法及同時動作；探討最佳動作順序與

5、方法及同時動作；探討最佳的工具、夾具、材料等的擺放位置；探討最佳的工具、夾具、材料等的擺放位置；比較改善前后效果；比較改善前后效果； 用圖表或記號說明動作的順序與方法；用圖表或記號說明動作的順序與方法；制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)方法；制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)方法； 培養(yǎng)提高動作分析意識。培養(yǎng)提高動作分析意識。6二二.動作動作分析的方法分析的方法 觀察作業(yè)動作的方法有下列二種。觀察作業(yè)動作的方法有下列二種。 (1)(1)目視動作觀察法目視動作觀察法 動素分析法動素分析法 直接觀察研究對象。直接觀察研究對象。 雙手操作分析法雙手操作分析法(2) (2) 影像動作觀察法影像動作觀察法 高速攝影分析法（細(xì)微動作影像分析）高速攝

6、影分析法（細(xì)微動作影像分析） 通過照像、攝影觀察。通過照像、攝影觀察。 常速攝影分析法常速攝影分析法 慢速攝影分析法慢速攝影分析法 VTR分析法（錄像攝影分析）分析法（錄像攝影分析） P133表表61動作分析的種類和特征動作分析的種類和特征7二.動作分析的方法 動作分析是吉爾布雷斯夫婦首創(chuàng)的，其分析的方法按精確程度不同有下列三種。動作分析是吉爾布雷斯夫婦首創(chuàng)的，其分析的方法按精確程度不同有下列三種。 (1)(1)目視分析目視分析 即以目視觀測的方法尋求改進動作方法。例如詳細(xì)觀測各個操作單元，以雙手程序分析的方即以目視觀測的方法尋求改進動作方法。例如詳細(xì)觀測各個操作單元，以雙手程序分析的方法及動

7、作經(jīng)濟原則為分析工具。法及動作經(jīng)濟原則為分析工具。 (2)(2)動素分析動素分析 完成的操作雖然千變?nèi)f化，但人完成工作的動作，可由完成的操作雖然千變?nèi)f化，但人完成工作的動作，可由1717個基本動作構(gòu)成，這個基本動作構(gòu)成，這1717個基本動作個基本動作又稱為又稱為1717個動素。動素分析，是將工作中所用的各個動素逐項分析以謀求改進。個動素。動素分析，是將工作中所用的各個動素逐項分析以謀求改進。 (3)(3)影片分析影片分析 即用攝影機將各個操作動作拍攝成影片放映，而加以分析。它不僅可以記錄人的全部操作活即用攝影機將各個操作動作拍攝成影片放映，而加以分析。它不僅可以記錄人的全部操作活動動( (連最

8、細(xì)微處都不會放過連最細(xì)微處都不會放過) )，而且事后可以根據(jù)分析的需要，反復(fù)再現(xiàn)。因此，影片分析是，而且事后可以根據(jù)分析的需要，反復(fù)再現(xiàn)。因此，影片分析是一種非常有效的研究方法。一種非常有效的研究方法。8 動作分析的實質(zhì)是研究分析人在進行各種操作的細(xì)微動作，刪除動作分析的實質(zhì)是研究分析人在進行各種操作的細(xì)微動作，刪除無效動作，使操作簡便有效，以提高工作效率。無效動作，使操作簡便有效，以提高工作效率。 基本動作要素的基本思想是基本動作要素的基本思想是吉爾布雷斯吉爾布雷斯奠定的。他認(rèn)為奠定的。他認(rèn)為人所進行的作業(yè)是由某些基本動作要素人所進行的作業(yè)是由某些基本動作要素( (簡稱動素或基本動素簡稱動素

9、或基本動素) )按不同方式、不同順序組合而成的。為了探求從事某項作業(yè)按不同方式、不同順序組合而成的。為了探求從事某項作業(yè)的最合理的動作序列，必須把整個作業(yè)過程中人的動作，按的最合理的動作序列，必須把整個作業(yè)過程中人的動作，按動作要素加以分解，然后對每一項動素進行分析研究，淘汰動作要素加以分解，然后對每一項動素進行分析研究，淘汰其中多余的動作，發(fā)現(xiàn)那些不合理的動作。其中多余的動作，發(fā)現(xiàn)那些不合理的動作。吉爾布雷斯吉爾布雷斯提出了提出了1717個動素個動素，組成人的動作的最基本單元。，組成人的動作的最基本單元。三三.動動素素91.1.伸手伸手( (Reach-RE) Reach-RE) 運運空空(

10、Transport empty)Transport empty)。2.2.移物移物( (Move-M)Move-M)3.3.握取握取( (Grasp-G)Grasp-G)4.4.持?。ǔ肿。℉old-HHold-H）5.5.裝配裝配( (Assemble-A)Assemble-A)6.6.拆卸拆卸( (Disassemble-DA)Disassemble-DA)7.7.應(yīng)應(yīng)用用( (Use-U)Use-U)8.8.放手放手( (Release-RL)Release-RL)9.9.尋尋找找( (Search -SH)Search -SH)Fundamental motionFundamental

11、 motion1010.10.選擇選擇( (Select-ST)Select-ST)11.11.檢驗檢驗( (Inspect-I)Inspect-I)12.12.計劃計劃( (Plan-PN)Plan-PN)13.13.預(yù)對預(yù)對( (Preposition-PP)Preposition-PP)14.14.預(yù)預(yù)定定( (Hold-H)_Hold-H)_對準(zhǔn)對準(zhǔn)15.15.遲遲延延( (Unavoidable Delay-UD)Unavoidable Delay-UD)16.16.故延故延( (Avoidable Delay-AD)Avoidable Delay-AD)17.17.休息休息( (R

12、est-RT)Rest-RT)Fundamental motionFundamental motion18.18.發(fā)現(xiàn)（發(fā)現(xiàn)（Find-FFind-F）11動動素表素表: :1213四四.動動素素的分類的分類1 1、根據(jù)對操作的影響，動素可分為有效動素與無效動素兩種。、根據(jù)對操作的影響，動素可分為有效動素與無效動素兩種。(1)(1)有效動素有效動素(8)(8)指對操作有直接貢獻的動素。如裝配、拆卸、使用等指對操作有直接貢獻的動素。如裝配、拆卸、使用等( (目標(biāo)性動素目標(biāo)性動素3)3)；伸手、握取、檢驗、移物及放手為操作中最常用的有效動素伸手、握取、檢驗、移物及放手為操作中最常用的有效動素( (

13、實體性或生實體性或生理性動素理性動素5)5)。 (2)(2)無效動素?zé)o效動素( (或輔助動素或輔助動素)(9)(9)如尋找、選擇、檢查、持住、定位及預(yù)定位等為輔助動素如尋找、選擇、檢查、持住、定位及預(yù)定位等為輔助動素( (心智性或半心心智性或半心智性動素智性動素5)5)；休息、故延、延遲及計劃為消耗性的動素休息、故延、延遲及計劃為消耗性的動素( (遲延性動素遲延性動素4)4)。14動動素素分類分類2 2、美圍機械工程師協(xié)會認(rèn)定、美圍機械工程師協(xié)會認(rèn)定1717個動作要素為通用符號分個動作要素為通用符號分為為3 3類：類：第第1 1類：類：都是完成作業(yè)所必需的。改進的重點是取消不必都是完成作業(yè)所必

14、需的。改進的重點是取消不必要的動作，同時對工件的擺放、方向、距離及使用條件等進要的動作，同時對工件的擺放、方向、距離及使用條件等進行研究改進。行研究改進。第第2 2類：類：動作要素有延遲第動作要素有延遲第l l類動作要素的傾向，通常也是類動作要素的傾向，通常也是必需的，但可通過改進工作場地的安排來減少或消除。必需的，但可通過改進工作場地的安排來減少或消除。第第3 3類：類：動作要素通常與工作無關(guān)或無益，它們是動作分動作要素通常與工作無關(guān)或無益，它們是動作分析的重點析的重點. .這些動作要素的減少或消除，將帶來明顯效果這些動作要素的減少或消除，將帶來明顯效果. . 1516動動素素分類分類3 3

15、、我國臺灣的周道教授將這、我國臺灣的周道教授將這1717種種動素用動素用4 4個同心圓表示。個同心圓表示。第一圈為中心圈，為核心動素第一圈為中心圈，為核心動素(3(3少少不了不了) )；第二圈為常用動素，是改善對象第二圈為常用動素，是改善對象(4(4要改善要改善) )：第三圈為輔助性動素，操作中愈少第三圈為輔助性動素，操作中愈少愈好愈好(6(6要減少要減少) )：第四圈第四圈( (最外圈最外圈) )為消耗性動素，應(yīng)為消耗性動素，應(yīng)盡可能予以取消盡可能予以取消(4(4多取消多取消) )。17五.動作經(jīng)濟的意義 動作經(jīng)濟的意義動作經(jīng)濟的意義: 利用利用動作經(jīng)濟原則為動作經(jīng)濟原則為改善改善的的工具工

16、具,其其重點重點不在不在于改變于改變整整個制造個制造程序的工作程序的工作計劃計劃,工作工作說明書說明書的內(nèi)容的內(nèi)容,不良的不良的機器機器,生產(chǎn)進度生產(chǎn)進度等等問題問題,而在而在于于以上以上條件條件不不改變的情況改變的情況下使工人下使工人工作效率提高工作效率提高,并并使工人本身使工人本身感到感到身心身心舒適舒適愉快。愉快。 動作經(jīng)濟原則的動作經(jīng)濟原則的目的目的: : ( (a)a)減少減少工人的工人的疲勞疲勞 ( (b)b)縮短縮短工人的操作工人的操作時間時間 18六六.動作經(jīng)濟原則動作經(jīng)濟原則 動作經(jīng)濟原則是通過對人體動作能力的研究，創(chuàng)立一系列能有效發(fā)動作經(jīng)濟原則是通過對人體動作能力的研究，創(chuàng)

17、立一系列能有效發(fā)揮人的能力的動作原則。由于它能使作業(yè)者的疲勞最少，動作迅速而容揮人的能力的動作原則。由于它能使作業(yè)者的疲勞最少，動作迅速而容易，增加有效的工作量，因而易，增加有效的工作量，因而又稱為動作經(jīng)濟與有效原則又稱為動作經(jīng)濟與有效原則。 動作經(jīng)濟原則是由吉爾布雷斯首創(chuàng)，后經(jīng)許多學(xué)者研究改進，動作經(jīng)濟原則是由吉爾布雷斯首創(chuàng)，后經(jīng)許多學(xué)者研究改進，巴恩巴恩斯斯確立了三大類確立了三大類2222項原則，即項原則，即(8-8-6):(8-8-6): 1. 1.以身體活動最適宜的動作為基本出發(fā)點，表示作業(yè)時人體功能有以身體活動最適宜的動作為基本出發(fā)點，表示作業(yè)時人體功能有效利用的動作方法及身體使用原

18、則；（效利用的動作方法及身體使用原則；（關(guān)于人體的運用原則關(guān)于人體的運用原則） 2. 2.作業(yè)區(qū)合理設(shè)計布置原則；（作業(yè)區(qū)合理設(shè)計布置原則；（關(guān)于工作地布置原則關(guān)于工作地布置原則） 3. 3.從人類工效學(xué)的觀點對工藝裝備和設(shè)備等的設(shè)計原則（從人類工效學(xué)的觀點對工藝裝備和設(shè)備等的設(shè)計原則（關(guān)于工具、關(guān)于工具、設(shè)備的設(shè)計原則設(shè)備的設(shè)計原則） 19(1)(1)雙手應(yīng)同時開始并同時完成其動作。雙手應(yīng)同時開始并同時完成其動作。(2)(2)除規(guī)定的休息時間外，雙手不應(yīng)同時空閑。除規(guī)定的休息時間外，雙手不應(yīng)同時空閑。(3)(3)雙臂的動作應(yīng)該對稱、反向并同時進行。雙臂的動作應(yīng)該對稱、反向并同時進行。(4)(

19、4)手的動作應(yīng)盡量以低的等級，而能得到滿意的結(jié)果。手的動作應(yīng)盡量以低的等級，而能得到滿意的結(jié)果。(5)(5)盡量利用物體的慣性、重力等，如需用體力加以阻止時，盡量利用物體的慣性、重力等，如需用體力加以阻止時，應(yīng)將其減至最小程度。應(yīng)將其減至最小程度。(6)(6)連續(xù)的曲線運動，比方向突變的直線運動為佳。連續(xù)的曲線運動，比方向突變的直線運動為佳。(7)(7)彈道式的運動，較受限制或受控制的運動輕快自如。彈道式的運動，較受限制或受控制的運動輕快自如。(8)(8)建立輕松自然的動作節(jié)奏建立輕松自然的動作節(jié)奏( (或節(jié)拍或節(jié)拍) )，可使動作流利、自然。，可使動作流利、自然。 關(guān)于人體的運用原則關(guān)于人體

20、的運用原則(第第l一一8條條)20(9)(9)工具物料應(yīng)放在固定位置，使作業(yè)者形成習(xí)慣，可工具物料應(yīng)放在固定位置，使作業(yè)者形成習(xí)慣，可用較短時間取到。用較短時間取到。(10)(10)工具物料及裝置應(yīng)布置在作業(yè)者前面附近。工具物料及裝置應(yīng)布置在作業(yè)者前面附近。(11)(11)運用各種方法使物料自動到達作業(yè)者身邊。運用各種方法使物料自動到達作業(yè)者身邊。(12)(12)應(yīng)盡量利用應(yīng)盡量利用“墜送墜送”方法。方法。(13)(13)工具物料應(yīng)按最佳工作順序排列。工具物料應(yīng)按最佳工作順序排列。(14)(14)應(yīng)有適當(dāng)?shù)恼彰髟O(shè)備，使視覺舒適。應(yīng)有適當(dāng)?shù)恼彰髟O(shè)備，使視覺舒適。(15)(15)工作臺和坐椅的高度

21、，應(yīng)保證工作者坐立適宜。工作臺和坐椅的高度，應(yīng)保證工作者坐立適宜。 (16)(16)工作椅的式樣和高度應(yīng)使作業(yè)者保持良好的姿勢。工作椅的式樣和高度應(yīng)使作業(yè)者保持良好的姿勢。 關(guān)于工作地布置原則關(guān)于工作地布置原則(第第916條條)21(17)(17)盡量解除手的工作，用夾具或腳踏工具代替。盡量解除手的工作，用夾具或腳踏工具代替。 (18)(18)可能時，應(yīng)將兩種工具合并成一種多功能的工具?？赡軙r，應(yīng)將兩種工具合并成一種多功能的工具。 (19)(19)工具物料應(yīng)盡可能預(yù)先放在工作位置上。工具物料應(yīng)盡可能預(yù)先放在工作位置上。 (20)(20)手指分別工作時，其各指負(fù)荷應(yīng)按照其本能予以分配。手指分別工

22、作時，其各指負(fù)荷應(yīng)按照其本能予以分配。 (21)(21)設(shè)計手柄時，應(yīng)盡可能增大與手的接觸面。設(shè)計手柄時，應(yīng)盡可能增大與手的接觸面。 (22)(22)機器上的杠桿、手輪及其他操作件的位置，應(yīng)能使工作機器上的杠桿、手輪及其他操作件的位置，應(yīng)能使工作者極少變動姿勢大地利用機械力。者極少變動姿勢大地利用機械力。 關(guān)于工具、設(shè)備的設(shè)計原則關(guān)于工具、設(shè)備的設(shè)計原則(第第1722條條)任何工作中的動作，凡合乎這些原則的，皆為經(jīng)濟有效的動作，否則，任何工作中的動作，凡合乎這些原則的，皆為經(jīng)濟有效的動作，否則，就應(yīng)改進。就應(yīng)改進。動作經(jīng)濟原則有兩大功用：動作經(jīng)濟原則有兩大功用： 幫助發(fā)掘問題；幫助發(fā)掘問題；

23、提供建立新方法的方向。提供建立新方法的方向。 書上歸納為書上歸納為1010條？條？ 22動作經(jīng)濟原則是發(fā)掘問題的重要方法，歸納為以下十條：動作經(jīng)濟原則是發(fā)掘問題的重要方法，歸納為以下十條：動作經(jīng)濟原則十條動作經(jīng)濟原則十條第一條原則：即雙手的動作應(yīng)同時而對稱。第一條原則：即雙手的動作應(yīng)同時而對稱。例：將例：將3030只銷子，插入有只銷子，插入有3030個孔的配電盤中。右手抓取一把銷子，個孔的配電盤中。右手抓取一把銷子，交給左手，左手握一把銷子。然后右手一次一個地將銷子插入配電盤的交給左手，左手握一把銷子。然后右手一次一個地將銷子插入配電盤的孔內(nèi)。插完孔內(nèi)。插完3030只銷子需只銷子需3030s

24、s。 如果雙手同時做取銷子和插銷子的動作，如果雙手同時做取銷子和插銷子的動作，就可取消左手就可取消左手“握住握住”的動作，使左手也像右手一樣地做有用的動作。的動作，使左手也像右手一樣地做有用的動作。兩手同時對稱動作取插兩手同時對稱動作取插3030只銷子只需只銷子只需2323s s，節(jié)約時間節(jié)約時間29291. 1.這個例子說明雙手同時動作較單手操作這個例子說明雙手同時動作較單手操作節(jié)省時間。節(jié)省時間。 有人曾做過一個試驗，若一人用一只手持兩磅半重的物體有人曾做過一個試驗，若一人用一只手持兩磅半重的物體(1 (1磅磅=0=045364536kg)kg)，在在254254mmmm的兩點間來回移動，

25、到的兩點間來回移動，到200200次時，手發(fā)酸。休息后，再雙手各持兩次時，手發(fā)酸。休息后，再雙手各持兩磅半重的物體，同時分別來回于磅半重的物體，同時分別來回于254254mmmm兩點間移動，結(jié)果到兩點間移動，結(jié)果到400400次時，仍未感次時，仍未感到疲勞。到疲勞。2.2.所以雙手同時對稱的動作能適合人體的對稱，使動作得以相互平衡所以雙手同時對稱的動作能適合人體的對稱，使動作得以相互平衡不易疲勞不易疲勞。如果只有一只手運動，則身體肌肉必須一方面維持靜態(tài)，而。如果只有一只手運動，則身體肌肉必須一方面維持靜態(tài)，而另一方面保持動態(tài)，肌肉無法休息，故易疲勞。另一方面保持動態(tài)，肌肉無法休息，故易疲勞。

26、23第二條原則：人體的動作應(yīng)以盡量應(yīng)用最低級而能得到滿意的第二條原則：人體的動作應(yīng)以盡量應(yīng)用最低級而能得到滿意的結(jié)果為妥。結(jié)果為妥。 動作經(jīng)濟原則十條動作經(jīng)濟原則十條工作時人體的動作可分為工作時人體的動作可分為5 5級：級： 動作級次越低，所需時間越短，所耗體力越小。第動作級次越低，所需時間越短，所耗體力越小。第5 5級動作是最不經(jīng)濟的動作。級動作是最不經(jīng)濟的動作。第第1 1級級( (手指手指) )動作也不是在任何操作中最省力、最有效的動作。在許多情況下，第動作也不是在任何操作中最省力、最有效的動作。在許多情況下，第3 3級動級動作被認(rèn)為是最有效的動作。作被認(rèn)為是最有效的動作。1. 1.舊式開

27、關(guān)操作時需上下?lián)軇?，屬第舊式開關(guān)操作時需上下?lián)軇?，屬? 2級動作，新式只需用手指壓下，屬第級動作，新式只需用手指壓下，屬第1 1級動作。級動作。2.2.拋磚瓦的工作拋磚瓦的工作. .工作時身體移動愈多，體力消耗愈大，愈易疲勞。工作時身體移動愈多，體力消耗愈大，愈易疲勞。 24動作經(jīng)濟原則十條動作經(jīng)濟原則十條第第3條原則：盡可能利用物體的動能，曲線運動較方向突變的直線運條原則：盡可能利用物體的動能，曲線運動較方向突變的直線運動為佳。彈道式運動較受控制的運動輕快，動作盡可能使之有輕松的節(jié)動為佳。彈道式運動較受控制的運動輕快，動作盡可能使之有輕松的節(jié)奏。奏。(1)(1)工作物運動時，自然產(chǎn)生動能。

28、工作物運動時，自然產(chǎn)生動能。 （M=mv2/2M=mv2/2）工作時，應(yīng)充分運用此種自然產(chǎn)生的動能來改進工作。工作時，應(yīng)充分運用此種自然產(chǎn)生的動能來改進工作。工人揮動大鐵錘的方法，其最佳效果的效率為工人揮動大鐵錘的方法，其最佳效果的效率為9 94 4，后面揮上，前面，后面揮上，前面打下肌肉不易疲勞，其效率可達打下肌肉不易疲勞，其效率可達20202 2. . 泰勒鏟煤實驗泰勒鏟煤實驗: :每鏟可鏟煤每鏟可鏟煤1717kgkg，但所消耗的體力大，隨時需休息以恢復(fù)但所消耗的體力大，隨時需休息以恢復(fù)疲勞，每天工作量為疲勞，每天工作量為2525t t；每鏟鏟煤每鏟鏟煤15 15 kgkg，工作量增至工作

29、量增至3030t t；再使鋼鏟減小再使鋼鏟減小到鏟到鏟9 95 5 kg,kg,此時，可達到最大的日工作量，再使鏟變小，每鏟可鏟此時，可達到最大的日工作量，再使鏟變小，每鏟可鏟5 5 kgkg的的煤時，雖工人不會疲勞，但鏟量達不到要求。因此，使用鏟煤為煤時，雖工人不會疲勞，但鏟量達不到要求。因此，使用鏟煤為9 95 5 kgkg的的鏟，總鏟量既高，又不致使操作者疲勞。鏟，總鏟量既高，又不致使操作者疲勞。25 (2)連續(xù)曲線運動，較方向突變的直線運動為佳。連續(xù)曲線運動，較方向突變的直線運動為佳。 直線方向的突變運動，須肌肉用力前推，產(chǎn)生加速度前進。每到方向突變之直線方向的突變運動，須肌肉用力前推

30、，產(chǎn)生加速度前進。每到方向突變之點的前面，必須用肌肉制止速度，而使速度為零。轉(zhuǎn)向新方向時又必須用力前推，點的前面，必須用肌肉制止速度，而使速度為零。轉(zhuǎn)向新方向時又必須用力前推，產(chǎn)生加速度前進。由于不斷產(chǎn)生加速與減速，肌肉一推一拉，容易疲勞，同時因必產(chǎn)生加速度前進。由于不斷產(chǎn)生加速與減速，肌肉一推一拉，容易疲勞，同時因必須停止才能轉(zhuǎn)變方向，時間上也產(chǎn)生延遲。連續(xù)曲線運動，除開始時產(chǎn)生加速度外須停止才能轉(zhuǎn)變方向，時間上也產(chǎn)生延遲。連續(xù)曲線運動，除開始時產(chǎn)生加速度外，其他各點均不用速度減為零停止，所以運動圓滑快速，省力而不疲勞。，其他各點均不用速度減為零停止，所以運動圓滑快速，省力而不疲勞。 有人曾

31、經(jīng)做過一個試驗，劃有人曾經(jīng)做過一個試驗，劃254254mmmm一直線來回，測其時間，開始時其加速時一直線來回，測其時間，開始時其加速時間僅為一個來回總時間的間僅為一個來回總時間的3838，中間連續(xù)等速時間占，中間連續(xù)等速時間占1818，將至終點的減速時間，將至終點的減速時間為為2727，到終點后回程改變方向的停止時間占，到終點后回程改變方向的停止時間占1717，即運行占，即運行占8383，終點停止占，終點停止占1717。畫線越短，停止時間比例越高。畫線越短，停止時間比例越高。 26 下圖為前面講過的雙手動作應(yīng)同時而對稱之例，見圖中所示的原來方下圖為前面講過的雙手動作應(yīng)同時而對稱之例，見圖中所示

32、的原來方法。其動作雖符合雙手同時對稱的原則，但卻來回都是直線運動，且所法。其動作雖符合雙手同時對稱的原則，但卻來回都是直線運動，且所有各點均有停止及方向突變發(fā)生，故易疲勞。如果左右手各于取物和放有各點均有停止及方向突變發(fā)生，故易疲勞。如果左右手各于取物和放物后，均繞一圓弧返回原處，則可避免直線方向突變的運動。物后，均繞一圓弧返回原處，則可避免直線方向突變的運動。動作經(jīng)濟原則十條動作經(jīng)濟原則十條27(3)彈道式運動較受限制的運動輕快彈道式運動較受限制的運動輕快 根據(jù)生理學(xué)的研究，人手根據(jù)生理學(xué)的研究，人手( (手與身體手與身體) )的運動是由兩組肌肉控制的，一的運動是由兩組肌肉控制的，一組是推向

33、前，另一組是拉向后，此兩組肌肉互相協(xié)調(diào)，推前與拉后的力量組是推向前，另一組是拉向后，此兩組肌肉互相協(xié)調(diào)，推前與拉后的力量相等時，即達到平衡，手就停止不動。所謂彈道式運動，就是在前推相等時，即達到平衡，手就停止不動。所謂彈道式運動，就是在前推( (或后或后拉拉) )之扁不再運用后拉之扁不再運用后拉( (或前推或前推) )的肌肉，即節(jié)省了一半的力量。在彈道式運的肌肉，即節(jié)省了一半的力量。在彈道式運動中，一經(jīng)用力后就不加限制，而利用其產(chǎn)生的動能來工作。所以動作研動中，一經(jīng)用力后就不加限制，而利用其產(chǎn)生的動能來工作。所以動作研究工程師總是將動作直線的走向改成曲線或彈道式走向。例如鍛工使用手究工程師總是

34、將動作直線的走向改成曲線或彈道式走向。例如鍛工使用手錘時，有經(jīng)驗的老工人常常僅當(dāng)錘舉起或剛下落時用力，錘行至半途即放錘時，有經(jīng)驗的老工人常常僅當(dāng)錘舉起或剛下落時用力，錘行至半途即放松肌肉，使其自然下落松肌肉，使其自然下落( (依靠自然產(chǎn)生的勢能依靠自然產(chǎn)生的勢能) )以求省力。以求省力。 動作經(jīng)濟原則十條動作經(jīng)濟原則十條28(4)動作應(yīng)盡可能使用輕松自然的節(jié)奏。動作應(yīng)盡可能使用輕松自然的節(jié)奏。 節(jié)奏能使動作流利自發(fā)，自然節(jié)奏是人類的習(xí)慣與天性。大多數(shù)從事重復(fù)性節(jié)奏能使動作流利自發(fā)，自然節(jié)奏是人類的習(xí)慣與天性。大多數(shù)從事重復(fù)性操作的人，都喜歡把操作安排得流暢、輕松地從一個動作過渡到另一個動作，并

35、操作的人，都喜歡把操作安排得流暢、輕松地從一個動作過渡到另一個動作，并且按節(jié)拍進行，因為這樣會得到提高效率、減少疲勞的效果。例如，沖床操作工且按節(jié)拍進行，因為這樣會得到提高效率、減少疲勞的效果。例如，沖床操作工人在快速沖壓操作中的每一動作，都與機床的運動合拍。例如某工廠生產(chǎn)金屬匣人在快速沖壓操作中的每一動作，都與機床的運動合拍。例如某工廠生產(chǎn)金屬匣，在裝箱前必須擦試干凈，此工作雖簡單，但動作無節(jié)奏，對工作的影響甚大。，在裝箱前必須擦試干凈，此工作雖簡單，但動作無節(jié)奏，對工作的影響甚大。操作時拿起一匣，隨便擦幾下，然后再反復(fù)查看，再補擦幾下，擦畢放入箱內(nèi)，操作時拿起一匣，隨便擦幾下，然后再反復(fù)查

36、看，再補擦幾下，擦畢放入箱內(nèi)，動作無節(jié)奏。如某一面原應(yīng)擦動作無節(jié)奏。如某一面原應(yīng)擦3 3下就可以干凈，而現(xiàn)在最初擦兩下，再補下就可以干凈，而現(xiàn)在最初擦兩下，再補3 3下，前下，前后共后共5 5下，其多擦的兩下，即為多余的動作。按正常情況，應(yīng)先根據(jù)匣子的材料、下，其多擦的兩下，即為多余的動作。按正常情況，應(yīng)先根據(jù)匣子的材料、表面情況規(guī)定擦試的方法，如先擦何處，再擦何處，每一處應(yīng)擦幾下，應(yīng)如何去表面情況規(guī)定擦試的方法，如先擦何處，再擦何處，每一處應(yīng)擦幾下，應(yīng)如何去擦等。有了這些規(guī)定，任何人拿起匣子，其擦試動作都應(yīng)完全一致，決無到處亂擦等。有了這些規(guī)定，任何人拿起匣子，其擦試動作都應(yīng)完全一致，決無到

37、處亂擦、反復(fù)尋找的浪費動作，使動作始終有節(jié)奏，工作效率自然就會提高。擦、反復(fù)尋找的浪費動作，使動作始終有節(jié)奏，工作效率自然就會提高。 動作經(jīng)濟原則十條動作經(jīng)濟原則十條29第第4 4條原則條原則: :工具、物料應(yīng)置于固定處所及工作者前面近工具、物料應(yīng)置于固定處所及工作者前面近處，并依最佳的工作順序排列。處，并依最佳的工作順序排列。 (1)(1)工具、物料應(yīng)置于固定處所。工具、物料應(yīng)置于固定處所。在在1717個動素中，尋找是屬于非生產(chǎn)性的浪費動素，應(yīng)設(shè)法予以消除或減少。在操作中個動素中，尋找是屬于非生產(chǎn)性的浪費動素，應(yīng)設(shè)法予以消除或減少。在操作中，如果工具和物料沒有固定的位置，則操作者勢必在每一操

38、作周期中都要浪費部分時間，如果工具和物料沒有固定的位置，則操作者勢必在每一操作周期中都要浪費部分時間在尋找，耗費精力。而工具和物料有明確而又固定的存放地點時，可以促使人養(yǎng)成習(xí)慣在尋找，耗費精力。而工具和物料有明確而又固定的存放地點時，可以促使人養(yǎng)成習(xí)慣和迅速的反應(yīng)。實際上，當(dāng)要用手去拿某物料和迅速的反應(yīng)。實際上，當(dāng)要用手去拿某物料( (或工具或工具) )之前，總是用眼睛指引手伸向目標(biāo)之前，總是用眼睛指引手伸向目標(biāo)。如果工具和物料有明確而固定的地點，則不需用眼睛注視，手就會自動地找到正確的。如果工具和物料有明確而固定的地點，則不需用眼睛注視，手就會自動地找到正確的位置。這就好象我們在黑夜回家，屋

39、里暗得什么也看不見，但當(dāng)我們把門一打開，手就位置。這就好象我們在黑夜回家，屋里暗得什么也看不見，但當(dāng)我們把門一打開，手就會自動地伸向電燈開關(guān)而不需用眼尋找一樣。汽車駕駛員在公路上駕駛汽車，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向盤會自動地伸向電燈開關(guān)而不需用眼尋找一樣。汽車駕駛員在公路上駕駛汽車，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向盤、換擋、制動時，眼睛始終不離開前方，就是因為不需眼睛注視就可以正確地操作，這、換擋、制動時，眼睛始終不離開前方，就是因為不需眼睛注視就可以正確地操作，這樣，眼睛就可以作其他的用途了。樣，眼睛就可以作其他的用途了。 (2)(2)工具、物料依照較佳的工作順序排列。工具、物料依照較佳的工作順序排列。工具及物料依一定的次序放置，工具及

40、物料依一定的次序放置，可使操作者養(yǎng)成按照最佳順序工作的習(xí)慣。操作者可以不經(jīng)考慮思索而順利進行工作，可使操作者養(yǎng)成按照最佳順序工作的習(xí)慣。操作者可以不經(jīng)考慮思索而順利進行工作，能以較小的精力達到工作目的。如在裝配工作中，各種零件按裝配順序排列；在機械加能以較小的精力達到工作目的。如在裝配工作中，各種零件按裝配順序排列；在機械加工中，工中， 材料、毛坯和半成品，都按工作順序整齊排列；工具和機器設(shè)備附件都各有特制材料、毛坯和半成品，都按工作順序整齊排列；工具和機器設(shè)備附件都各有特制的箱、盒整齊擺放：量具和刀具分開放置，常用工具離操作者最近等。這些都有利于減的箱、盒整齊擺放：量具和刀具分開放置，常用工

41、具離操作者最近等。這些都有利于減少工作疲勞，提高工作效率。少工作疲勞，提高工作效率。 動作經(jīng)濟原則十條動作經(jīng)濟原則十條30 (3)(3)工具、物料及裝置應(yīng)布置在工作者的前面近處。工具、物料及裝置應(yīng)布置在工作者的前面近處。 根據(jù)根據(jù)“人體之動作應(yīng)以最人體之動作應(yīng)以最低的等級而能得到滿意的結(jié)果為妥低的等級而能得到滿意的結(jié)果為妥”的原則，工具及物料應(yīng)布置在使人能運用第的原則，工具及物料應(yīng)布置在使人能運用第3 3級動作的范級動作的范圍，最大亦只能在第圍，最大亦只能在第4 4級動作的范圍。級動作的范圍。 人體第人體第3 3級動作的范圍，是以左、右手自然下垂，以肘級動作的范圍，是以左、右手自然下垂，以肘為

42、中心、小臂為半徑所能達到的空間范圍，稱為中心、小臂為半徑所能達到的空間范圍，稱“正常工作范圍正常工作范圍” ” 。人體第。人體第4 4級動作范圍，是以級動作范圍，是以肩為中心，整個手臂為半徑所能達到的空間范圍，稱為最大工作范圍肩為中心，整個手臂為半徑所能達到的空間范圍，稱為最大工作范圍. . 正確的工作臺布置應(yīng)使零件匣在適合人體雙手操作的工作區(qū)域內(nèi)，靠近操作者及夾具，操正確的工作臺布置應(yīng)使零件匣在適合人體雙手操作的工作區(qū)域內(nèi)，靠近操作者及夾具，操作者以作者以3 3級動作即可取到零件。零件匣緊靠并集中于操作者的正前方。視角應(yīng)越小越好，距離級動作即可取到零件。零件匣緊靠并集中于操作者的正前方。視角

43、應(yīng)越小越好，距離也越短越好。視角最好在正常視角內(nèi)，即操作者頭不動、兩眼向前直視時，所能看到的最大視也越短越好。視角最好在正常視角內(nèi)，即操作者頭不動、兩眼向前直視時，所能看到的最大視覺范圍。覺范圍。動作經(jīng)濟原則十條動作經(jīng)濟原則十條31動作經(jīng)濟原則十條動作經(jīng)濟原則十條 第第5 5條原則：零件、料物應(yīng)盡量利用其重量墜送至條原則：零件、料物應(yīng)盡量利用其重量墜送至工作者前面近處。工作者前面近處。 要節(jié)省時間，必須使工具、物料離操作者近。但由于材料的堆放數(shù)量不能太少，否則補充物料的次數(shù)頻繁，更不經(jīng)濟。數(shù)量多則堆放面積增大，因而往往有部分的料超出正常或最大動作范圍之外。解決的辦法是利用重力滑箱，使零件或物料

44、利用自身的重力，斜滑到操作者的前面近手處。 國外許多工廠己將這種重量送料式的盒子做成標(biāo)準(zhǔn)器具。這種盒子有3種高度和3種寬度，可以互換，并且可以任意組合以適應(yīng)要求。有些公司把零件盒做成足以儲存4h所需要的零件或物料，使產(chǎn)量因而提高143。 完成的工件，亦利用重力滑槽自動墜送至適當(dāng)位置。因為，在正常操作范圍內(nèi)不適合放置盛具或傳送帶，因此一般在完工點與下一步伸手點之間開槽，下面通盛具或傳送帶。 32動作經(jīng)濟原則十動作經(jīng)濟原則十條條第第6 6條原則：應(yīng)有適當(dāng)?shù)恼彰髟O(shè)備，工作臺及坐椅式樣及高條原則：應(yīng)有適當(dāng)?shù)恼彰髟O(shè)備，工作臺及坐椅式樣及高度應(yīng)使工作者保持良好的姿勢及坐立適宜。度應(yīng)使工作者保持良好的姿勢及

45、坐立適宜。(1)(1)適當(dāng)?shù)恼彰骺筛纳凭?xì)工作的視力疲勞。適當(dāng)?shù)恼彰骺筛纳凭?xì)工作的視力疲勞。如某工廠原來裝配一只電表如某工廠原來裝配一只電表需需4545minmin，且因為有些零件很小，需靠近眼睛才能看清，使眼睛過份疲勞且因為有些零件很小，需靠近眼睛才能看清，使眼睛過份疲勞而影響效率。照明設(shè)備經(jīng)以下改善后，效率大為提高。臺面上而影響效率。照明設(shè)備經(jīng)以下改善后，效率大為提高。臺面上B B為背影光線為背影光線，選用暗白色或淺黃色為宜，應(yīng)避免刺眼的光。當(dāng)需用直接光照明時，踩，選用暗白色或淺黃色為宜，應(yīng)避免刺眼的光。當(dāng)需用直接光照明時，踩下踏板下踏板E E，燈燈A A即打開。經(jīng)此改善產(chǎn)量提高即打開。

46、經(jīng)此改善產(chǎn)量提高2020。 (2)(2)關(guān)于坐椅及工作臺。關(guān)于坐椅及工作臺。工廠企業(yè)及機關(guān)廣泛使用的工作臺、工作椅，必工廠企業(yè)及機關(guān)廣泛使用的工作臺、工作椅，必須與使用者的各部位尺寸相吻合。合適的坐椅應(yīng)使坐者的重量壓在臀部和須與使用者的各部位尺寸相吻合。合適的坐椅應(yīng)使坐者的重量壓在臀部和骨架上，坐椅的高度應(yīng)稍低于小腿高。桌面的高度應(yīng)與肘高相平，且桌面骨架上，坐椅的高度應(yīng)稍低于小腿高。桌面的高度應(yīng)與肘高相平，且桌面高應(yīng)與一定的椅高相適應(yīng)，這樣作業(yè)者會感到舒適，可提高工效。高應(yīng)與一定的椅高相適應(yīng)，這樣作業(yè)者會感到舒適，可提高工效。 33第第7 7條原則：盡量解除手的工作，而以夾具或足踏工具代替。條

47、原則：盡量解除手的工作，而以夾具或足踏工具代替。 在操作過程中，常發(fā)生手在做持住的工作，把時間和力量用在非生產(chǎn)性在操作過程中，常發(fā)生手在做持住的工作，把時間和力量用在非生產(chǎn)性的動作中。應(yīng)設(shè)計出適當(dāng)?shù)你@具和夾具，以代替手去執(zhí)行持住的動作，而雙的動作中。應(yīng)設(shè)計出適當(dāng)?shù)你@具和夾具，以代替手去執(zhí)行持住的動作，而雙手去做其他具有生產(chǎn)性的動作。鉆具是能夾持零件于精確位置，且能引導(dǎo)加手去做其他具有生產(chǎn)性的動作。鉆具是能夾持零件于精確位置，且能引導(dǎo)加工的工具。夾具則指夾持零件的器具。設(shè)計鉆具和夾具時，應(yīng)周密考慮其持工的工具。夾具則指夾持零件的器具。設(shè)計鉆具和夾具時，應(yīng)周密考慮其持住作用能否確切完成，是否會妨礙

48、手的某些操作；還可以考慮以足踏代替手住作用能否確切完成，是否會妨礙手的某些操作；還可以考慮以足踏代替手執(zhí)行持住操作使雙手同時可做撿取和加工的動作，在一個周期內(nèi)完成雙倍的執(zhí)行持住操作使雙手同時可做撿取和加工的動作，在一個周期內(nèi)完成雙倍的產(chǎn)量。在實際生產(chǎn)中，因為人的左、右兩手的工作效率是不同的，一般人的產(chǎn)量。在實際生產(chǎn)中，因為人的左、右兩手的工作效率是不同的，一般人的左手比右手慢左手比右手慢9 9，且雙手操作比單手操作的能量消耗增加，故雙手操作并，且雙手操作比單手操作的能量消耗增加，故雙手操作并沒有完全達到單手操作的兩倍。沒有完全達到單手操作的兩倍。 動作經(jīng)濟原則十條動作經(jīng)濟原則十條34 第8條原

49、則：可能時，應(yīng)將兩種或兩種以上工具合并為一(有關(guān)工具、設(shè)備第18條)。 此原則應(yīng)用范圍相當(dāng)廣泛，且極受歡迎。將兩端各有一此原則應(yīng)用范圍相當(dāng)廣泛，且極受歡迎。將兩端各有一種用途的手工工具掉頭使用，總比放下手中的工具，再去尋種用途的手工工具掉頭使用，總比放下手中的工具，再去尋找握取另找握取另- -工具省時省力。在日常生活中，紅藍鉛筆工具省時省力。在日常生活中，紅藍鉛筆( (二色筆二色筆) )、帶橡膠頭鉛筆，就是明顯的例子。在生產(chǎn)中，能敲能撥的、帶橡膠頭鉛筆，就是明顯的例子。在生產(chǎn)中，能敲能撥的鉗錘鉗錘, ,雙口板手，都是例子。所有裝配用的工具，均應(yīng)考慮此雙口板手，都是例子。所有裝配用的工具，均應(yīng)考

50、慮此原則。原則。 動作經(jīng)濟原則十動作經(jīng)濟原則十條條35第九條原則第九條原則: :手指分別工作時各指負(fù)荷應(yīng)按其本能予以分配。手手指分別工作時各指負(fù)荷應(yīng)按其本能予以分配。手柄的設(shè)計，應(yīng)盡可能與手的接觸大；機器上的杠桿、手輪的位置，柄的設(shè)計，應(yīng)盡可能與手的接觸大；機器上的杠桿、手輪的位置，應(yīng)盡可能使工作者少變動其姿勢。應(yīng)盡可能使工作者少變動其姿勢。 (1)(1)手指分別工作時，各指負(fù)荷應(yīng)按其本能予以分配。手指分別工作時，各指負(fù)荷應(yīng)按其本能予以分配。 一般情況下，人們都習(xí)一般情況下，人們都習(xí)慣用右手，認(rèn)為右手與左手相比不易疲勞，且更靈巧。實際上，右手與左手能力慣用右手，認(rèn)為右手與左手相比不易疲勞，且更靈巧。實際上，右手與左手能力相差不大相差不大( (約約1010：9)9)。所以可以訓(xùn)練雙手工作。每個手指的能力則有一定的差別。所以可以訓(xùn)練雙手工作。每個手指的能力則有一定的差別，各手指的本能以右手食指為強，左手小指為最弱，其余能力順序如表，各手指的本能以右手食指為強，左手小指為最弱，其余能力順序如表7-67-6所示所示。據(jù)研究，目前所用標(biāo)準(zhǔn)型英文打字機字母鍵的排列并不理想，因為左手指的據(jù)研究