高中物理《牛頓第二定律》教案26 新人教版必修1

1、二.牛頓第二定律考綱要求：1. 理解并掌握牛頓第二定律2. 初步應(yīng)用牛頓第二定律定律課程預(yù)習(xí)：牛頓第二定律的表述為：物體產(chǎn)的加速度跟所受的_成正比,跟物體的_成反比,加速度的方向跟合外力方向相同.公式為_.學(xué)習(xí)重點 :1. 牛頓第二定律2. 牛頓第二定律的初步應(yīng)用學(xué)習(xí)難點:牛頓第二定律知識精要:一.牛頓第二定律1. 實驗研究-控制變量法:2. 表述：3. 公式:二.對牛頓第二定律的理解:1.同體性:是指F、m、a應(yīng)系同一物體.2.矢量性:是指加速度的方向與合外力的方向相同.3.瞬間性:是指加速度與合外力存在瞬間關(guān)系,合外力改變,加速度隨即改變.4.獨立性:是指作用在物體上的每一個力都將獨立地產(chǎn)

2、生各自的加速度,合外力產(chǎn)生的加速度即是這些加速度的矢量和.【例一】在光滑水平面上的木塊受到一個方向不變,大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時,木塊將作-( ) A勻減速運動 B勻加速運動 C.速度逐漸減小的變加速運動 D. 速度逐漸增大的變加速運動【例二】一個質(zhì)量m=2的木塊,放在光滑水平桌面上,受到三個大小均為F=10N與桌面平行互成120°角的拉力作用,則物體的加速度多大?若把其中一個力反向,物體的加速度又為多少?【例三】如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體與水平地面的動摩擦因數(shù)為=0.2.現(xiàn)對物體作用一向右與水平方向成37°、大小為10N的拉力F,使之向右做勻加速運動求物體運動

3、的加速度的大小(sin37°=0.6,cos37°=0.8)例四如圖示，質(zhì)量為m的物體P與車廂的面間的動摩擦因數(shù)為，要使P物體不滑，則車廂加速度的最小值為_，方向為_例五如圖所示為一放在光滑水平面上的彈簧秤，其外殼質(zhì)量為m，彈簧及掛鉤質(zhì)量不計，在彈簧秤的掛鉤上施一水向左的力F1，在外殼的吊環(huán)上施一水平向右的力F2，則產(chǎn)生沿F1方向上的加速度a，則此時彈簧的讀數(shù)是_.例六如圖所示為粗細均勻的兩端開口向上的細U形管，管水平部分L，管中裝有某種液體，靜止時液面在同一水平面上，當(dāng)以加速度a向右作勻加速運動時，左右兩管液面高度差為多少?哪側(cè)液面高?(水平管內(nèi)始終有液體)【例七】如百慕

4、大三角區(qū)之謎是水合天然氣引起的。在海底，由于溫度低，壓力大，動植物遺體腐爛變成的天然氣與水結(jié)合，形成了固態(tài)的水合天然氣，當(dāng)這些水合天然氣穩(wěn)定的條件旦受到破壞，它們就可以分解出氣態(tài)天然氣，以氣泡上升、上升的氣泡導(dǎo)致海底壓力變小，更多的固態(tài)水合天然氣汽化，這樣導(dǎo)致大量天然氣溢出洋面，氣泡使海水密度變小，浮力下降，當(dāng)船舶駛?cè)脒@個區(qū)域時，海水浮力支撐不住船舶重力，而使船艦沉入洋底，飛機飛入這個地帶，則可引燃天然氣，而被燒毀墜入海中。一艘水上排水量990噸、水下排水量為1 200噸、最大潛水深度為250米的 潛艇在該海域海面下100米處巡航，突遇海水密度驟降(假如潛艇所在處及它下面的海水密度從103x1

5、03kgm3驟變?yōu)?9x103kgm3)，5秒鐘后潛艇發(fā)現(xiàn)此情況并立即采取措施以最快速度排泄艇內(nèi)貯水艙中的水。當(dāng)它剛止住自己的加速下墜時已在水面下200米處,不計阻力，問： (1)潛艇在采取措施前5秒鐘內(nèi)下墜了多少距離?5秒末的速度多大? (2)假如潛艇一直保持排水速度不變，它做什么運動?加速度大小如何變化?能否擺脫葬身海底厄運?高考題典：1(96上海)為1千克的小車，在水平地面上，當(dāng)小車作勻速直線運動時，兩彈簧秤的示數(shù)均為10N，當(dāng)小車作勻加速直線運動時，彈簧秤甲的示數(shù)變?yōu)?N。這時小車運動的加速度大小是-( ) A2ms2 B4ms2 C6ms2 D8ms22(96·上海)總質(zhì)量

6、為M的熱氣球由于故障在高空以V0勻速豎直下降，為了阻止繼續(xù)下降,在t=0時刻，從熱氣球中釋放了一個質(zhì)量為m的沙袋，不計空氣阻力，當(dāng)t=_時熱氣球停止下降，這時沙袋的速度為 _。(此時沙袋尚未著地)3(95·上海)如圖所示，一細線的一端固定于傾角為45°的光滑楔形滑塊A的頂端p處，細線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球，當(dāng)滑塊至少以加速度a=_向左運動時，小球?qū)瑝K的壓力等于零，當(dāng)滑塊以a=2g的加速度向左運動時，線中拉力T=_。4(96·全國)一物塊從傾角為、長為s的斜面的頂端由靜止開始下滑，物塊與斜面的滑動摩擦系數(shù)為，求物塊滑到斜面底端所需的時間。課后作業(yè)：1.下述說法

7、正確的是-( ) A物體所受合力越大，則物體的速度變化量越大 B作用在物體上的合力變?yōu)?時，物體的加速度立刻消失 C.物體受恒定不變不為零的合力作用，物體的速度一定不變 D物體所受的合力隨時間改變時，加速度不一定隨時間改變2質(zhì)量為1kg的物體在5個共點力的作用下保持平衡，現(xiàn)撤消其中兩個大小分別10N和1N的力，其余3個力保持不變，則該物體產(chǎn)生的加速度大小范圍是-( ) A0-9ms2 B911ms2 C110ms2 D0一1lms23勻速上升的升降機頂部懸有一輕質(zhì)彈簧彈簧端掛有一小球，若升降機突然停止，在地面上的觀察者看來，小球在繼續(xù)上升的過程中-( ) A速度逐漸減小 B速度先增大后減小 C

8、.加速度逐漸增大 D加速度逐漸減小4某特技演員從一平臺跳下，下落2m后，雙腳觸地，接著他用雙腿彎曲的方法緩沖，使自身重心又降低05m，在著地過程中，地面對他雙腳的平均作用力估計為自身重力的-( ) A2倍 B5倍 C8倍 D1O倍5如圖所示，質(zhì)量為m的小球，被通過球心的水平繩拴在斜面上當(dāng)斜面突然向右作勻加速運動時，小球?qū)K的拉力T和對斜面的壓力N，將-( ) AT增大，N不變 BT不變，N增大 C.T和N都增大 DT增大，N減小6如圖所示，A、B兩球質(zhì)量均為m，它們之間用輕彈簧連接，放在光滑的水平地面上,A球被一細繩系住，用水平力F將B球向右拉，達到平衡時，突然撤去外力F的瞬時， A、B的加速

9、度aA、aB分別為-( ) AaA=F2m BaA=0 CaB=F2m DaB=Fm7如圖所示，物塊質(zhì)量為m，受到與水平方向成角的推力F作用，在水平面上做勻速直線運動，若改用同樣大小的推力F沿水平方向推動物體，物體的加速度為_·8.如圖所示，放在光滑水平面上，質(zhì)量為m的物體通過繩子與滑輪相連，繩子的另一端系在墻上今用力F拉滑輪，繩子張緊時呈水平，不計滑輪質(zhì)量及摩擦，物體的加速度是_.9物體為G，在傾角為的斜面上勻速下滑，則它與斜面間的動摩擦因數(shù)=_，此時施加一個沿斜面向上的力F，則施力后瞬間物體的加速度a=_.10.如圖所示，木板長為L，質(zhì)量為M，它靜止在水平地面上，與地面間的動摩擦

10、因數(shù)為，質(zhì)量為m的小木塊靜在木板的最右端?，F(xiàn)在用水平拉力F向左拉動小木塊，經(jīng)過時間t，小木塊到達木板的最左端，在此過程中，木板直靜止，木塊與木板間存在摩擦，求在此過程中，地面對木板的摩擦力11風(fēng)洞實驗室中可產(chǎn)生水平方向的，大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風(fēng)洞實驗室,如圖所示，小球孔徑略大于細桿直徑。(1)當(dāng)桿在水平方向上固定時，調(diào)節(jié)風(fēng)力的大小，使小球在上作勻速運動，這時小球所受的風(fēng)力為小球所受重力的05倍求小球與桿間的動摩擦因數(shù)(2)保持小球所受風(fēng)力不變，使桿與水平方向間夾角為37°并固定，則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離S所需時間為多少? (sm37°=0.6，

11、cos37°=08)12如圖所示，傳送帶與地面的傾角37°，從A到B長度為16m，傳送帶以10ms的速度運行。在傳送帶上端A無初速地放一個質(zhì)量為05kg的物體，它與傳送帶之間的=05,求物體從A到B的時間?13物體以大小不變的初速度Vo沿木板滑動，若木板傾角不同，物體能上滑的距離s也不同，如圖是得出s-的圖像求圖中最低點P的坐標(biāo).14一大木箱，放在平板車的后部，到駕駛室的距離L=I60m，如圖所示，木箱與平板車底板之間的動摩擦因素=0484，平板車以恒定的速度V0=22m/s勻速行駛，突然駕駛員剎車，使車均勻減速，為不讓木箱撞擊駕駛室，從開始剎車到完全停止運動，至少要經(jīng)過多少時間?參考答案:例一. D；例二.0,10m/s2；例三.2.6m/s2；例四.g/,向右；例五.F1；例六.aL/g,