記二幼分園把預(yù)防手足口工作為工作中的重點(diǎn)

1、記二幼分園把預(yù)防手足口工作做為工作中的重點(diǎn) 早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療，早康復(fù)時(shí)值金色的秋天，真可謂是丹桂飄香，秋高氣爽的季節(jié)，也因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼，溫度忽冷忽熱，一會(huì)下雨一會(huì)晴，導(dǎo)致孩子們免疫力下降，再加上偶爾不注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生等諸多原因，手足口病的病菌來(lái)襲，因此，二幼分園把預(yù)防手足口作為工作中的重點(diǎn)來(lái)抓。首先從思想上高度重視。即10月8日國(guó)慶收假來(lái)，在南園長(zhǎng)的正確科學(xué)的引導(dǎo)下，在李正珍主任的帶領(lǐng)下，召集全體分園姐妹們召開(kāi)緊急會(huì)議，會(huì)議要求，必須從思想上高度的重視起來(lái)，認(rèn)識(shí)到手足口病的危害性和緊迫性，正確的認(rèn)識(shí)，正確的理解，正確的對(duì)待，并從實(shí)際行動(dòng)中認(rèn)真履行工作職責(zé)，做到“眼勤，手勤，嘴勤，腿勤

2、，”抓細(xì)節(jié)，抓落實(shí)，重消毒，重觀察，早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療，早康復(fù)每天把晨檢，二次晨檢，午休起床復(fù)檢落實(shí)到位。每天入園，除了和孩子們相互問(wèn)好后，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)接受晨檢，讓孩子們知道見(jiàn)了老師要伸手，張口，教師必須做到：“看（看面色及精神狀況），摸（有無(wú)異常體溫），問(wèn)（有無(wú)臨床癥狀）”一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)勸告家長(zhǎng)及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院接受觀察，檢查，以及治療，讓傳染源第一時(shí)間拒之門(mén)外。孩子到班后，我們由保育老師繼續(xù)嚴(yán)格檢查，午休起床后再由班級(jí)兩位老師做好每個(gè)孩子的復(fù)檢，并做好全日觀察工作和記錄工作。把消毒工作做細(xì)，做嚴(yán)，做實(shí)。每天有保育老師做好最基本的消毒工作，每天用84消毒液消毒桌子，椅子，門(mén)把手，床

3、圍欄，水龍頭，以及所有孩子們所有能觸摸的地方，餐具，餐盤(pán)，勺子，杯子做到隨用隨消毒，廁所用潔廁凈早，午各清洗一次，室內(nèi)前后門(mén)窗通風(fēng)，被褥勤晾曬，垃圾及時(shí)處理。把每一個(gè)角落都收拾的干凈，整潔，有序,下午放學(xué)后，每個(gè)班級(jí)都把床拉開(kāi)，紫外線消毒不少于60分鐘。把洗手環(huán)節(jié)和多喝開(kāi)水作為一項(xiàng)工作重點(diǎn)。我們嚴(yán)格落實(shí)二幼工作流程中一日活動(dòng)目標(biāo)與要求中的洗手環(huán)節(jié)和喝水環(huán)節(jié)，在孩子們?nèi)霂貋?lái)，都會(huì)幫孩子們用熱水先打肥皂，再用流水的熱水沖洗干凈手，并鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成自覺(jué)洗手的習(xí)慣。在喝水時(shí)，引導(dǎo)孩子們知道多喝水的好處，鼓勵(lì)孩子們能多喝就多喝一點(diǎn)，并且隨渴隨喝。合理飲食，多吃水果和蔬菜。我們分園的飯菜及午點(diǎn)是由營(yíng)養(yǎng)膳食專(zhuān)家統(tǒng)一調(diào)配，由采買(mǎi)員到正規(guī)超市購(gòu)買(mǎi)新鮮的食材，再由炊事員精心制作的，我們的飯菜本著“軟，細(xì)，碎”的制作原則，葷素搭配，米，面，粗糧合理搭配，科學(xué)，營(yíng)養(yǎng)，味道鮮美，促進(jìn)幼兒健康。家園共育，齊抓共管，攜手共育。我們每一個(gè)家庭管好自己的孩子，既是責(zé)任，又是義務(wù)。放學(xué)回家，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)孩子做好個(gè)人衛(wèi)生，如勤洗手，洗頭，洗澡，換衣服，鞋襪等，盡量不要帶孩子到公共場(chǎng)所去接觸易感人群，不讓孩子和有病的患者玩耍等等。其實(shí)，手足口病是可防可控的，時(shí)時(shí)記住并做到15字方針