光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣教學(xué)設(shè)計

1、第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣備課時間：1111、2626授課時間：1111、3030【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1 1、說明綠色植物的細胞在光下能夠制造淀粉，同時釋放氧氣。2 2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細胞進行光合作用的原料。能力目標(biāo)：3 3、闡明綠色植物的光合作用。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：1 1、在實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，提高生物素質(zhì)。2 2、培養(yǎng)學(xué)生更加關(guān)愛大自然，關(guān)愛綠色植物。【教學(xué)方法】講授法、討論法。【重點】1 1、說明綠色植物的細胞在光下能夠制造淀粉，同時釋放氧氣。2 2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細胞進行光合作用的原料?！倦y點】光合作用產(chǎn)生淀粉和釋放出氧氣的實驗操

2、作【課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備教學(xué)用課件。1 1、把兩株蠶豆植株提前一晝夜放到黑暗處。2 2、準(zhǔn)備實驗必需的器材。3 3、視頻：（1 1）植物生長需要陽光；（2 2）植物的光合作用需要光。4 4、FLASHFLASH（1 1）光合作用產(chǎn)生淀粉實驗；（2 2）光合作用產(chǎn)生氧氣；（3 3）光合作用需要二氧化碳實驗；（4 4）綠葉在光下產(chǎn)生氧氣的實驗；（5 5）光合作用方程式。【教學(xué)過程】【導(dǎo)入】播放視頻:植物生長需要陽光（2 2 個）。引言:綠色植物是一個巨型的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”，能在光照條件下，利用二氧化碳和水作為原料生產(chǎn)出產(chǎn)量巨大的有機物，養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。那么，綠色植物光合作用的主要產(chǎn)

3、物是什么呢【新授過程】教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課播放視頻:植物生長需要陽光（2 2 個）。引言:綠色植物是一個巨型的生產(chǎn)后機物的天然“工廠”，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣， 初步認識到植物的生長需要陽光，植物的光合作用需要陽光。能在光照條件下，利用二氧化碳和水作為原料生產(chǎn)出產(chǎn)量巨大的有機物，養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。那么，綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是什么呢教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動實驗：綠葉在光下制造淀粉。講述:讓我們通過綠葉在光下制造淀粉的實驗來證明光合作用產(chǎn)生淀粉。自學(xué):實驗的操作步驟。思考題:1.1.對葉片為什么要暗處理2 2. .對葉片為什么要遮光怎樣遮3 3. .遮光后為什么又照

4、光4 4. .酒精脫色到什么程度脫色的目的是什么5 5.A.A 次漂選的目的是什么6 6. .根據(jù)呈現(xiàn)的/、同顏色能判斷葉在光下制造的是什么物質(zhì)嗎7 7. .第二次漂洗的目的是什么8 8.此實驗說明了什么學(xué)生討論時巡回指導(dǎo)，進行指點。播放 FLASHFLASH: :光合作用產(chǎn)生淀粉實驗。實驗:在了解理論知識的基礎(chǔ)上，進行實際操作。小結(jié):綠色植物光合作用帶著思考題進行自學(xué)。并以小組為單位對思考題進行認真地討論。全班交流，共同理解實驗的理論基礎(chǔ)。以四人才-小組把課前處理過的蠶豆按操作步驟實施。饒有興趣地回答：大米、小麥、玉米、甘薯、馬鈴薯。在光下進行。綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉。淀粉是一種貯

5、存著大量能量的有機物。提問:你知道我們吃的哪些食物富含淀粉嗎小結(jié):我們吃的食物都直接或間接的來源于綠色植物的光合作用。提問:綠葉通過光合教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動光合作用產(chǎn)生氧氣實驗：綠葉在光下產(chǎn)生氧氣。光合作用需要二氧化碳。實驗：綠葉在光下吸收二氧化碳。作用，除了能制造淀粉外，還能產(chǎn)生什么物質(zhì)思考題:小明想設(shè)計一個實驗探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實驗。他通過查閱資料知道：氧氣不溶于水且具有助燃性，即能使帶火星的木條復(fù)燃。為此，他設(shè)計了一個探究方案。請將實驗的正確步驟， 用字母表小出來：A,A,把裝置移到光下。B.B.把帶火星的木條插進試管。C.C.把金魚藻放在燒杯里，冉用漏斗和試管依次反扣。

6、D.D.將搜集到一定量的氣體的試管取出。該實驗的正確順序是什么演 7F7F:綠葉在光卜產(chǎn)生氧氣的實驗。講述:地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作大多數(shù)同學(xué)能脫口答出：氧氣。同座位同學(xué)討論回答：C CA/DA/DCHCHBO認真觀看實驗現(xiàn)象， 把理性知識與感性認識結(jié)合起來。直觀地發(fā)現(xiàn)加入碳酸氫鈉的燒杯中，漏斗的液在用。正是由于綠色植物產(chǎn)生的氧氣，地球上的動物、 植物等才能進行正常的生命活動。提問:我們現(xiàn)在已經(jīng)知道綠葉好比一個加工廠， 通過光合作用制造出淀粉和氧氣， 那么這個工廠的原料是什么呢播放 FLASHFLASH: :讓我們來觀一個小實驗一一綠葉在光下吸收二氧化碳。小知識:碳酸氫鈉溶液

7、能分解產(chǎn)生二氧化碳氣教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動體。提問:觀察漏斗和試管中出現(xiàn)的變化， 想一想，產(chǎn)生了什么物質(zhì)怎樣證明討論:為什么要設(shè)直兩套實驗裝置小結(jié):二氧化碳是綠色植物進行光合作用制造淀粉的原料。 綠色植物的葉綠體利用光能把二氧化碳轉(zhuǎn)變成淀粉?？茖W(xué)實驗還證明， 水也是光合作用制造淀粉的原料。提問:你能用公式的形式表示光合作用的基本過程嗎下降了許多，用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，說明產(chǎn)生的是氧氣。討論后認為：兩套實驗裝置中二氧化碳的含量/、同。加碳酸氫鈉溶液供給水生植物充足的二氧化碳，植物產(chǎn)生更多的氧氣，間接說明二氧化碳是光合作用的原料。大多數(shù)同學(xué)能寫出：光二氧化碳+水-淀粉+氧氣葉綠體課題第市

8、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1 1、說明綠色植物的細胞在光下能夠制造淀粉，同時釋放氧氣。2 2、說明二氧化碳和水是綠色植物的細胞進行光合作用的原料。能力目標(biāo)：3 3、闡明綠色植物的光合作用。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：1 1、在實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，提高生物素質(zhì)。2 2、培養(yǎng)學(xué)生更加關(guān)愛大自然，關(guān)愛綠色植物。教學(xué)過程【導(dǎo)入】播放視頻:植物生長需要陽光（2 2 個）。引言:綠色植物是一個巨型的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”，能在光照條件下，利用二氧化碳和水作為原料生產(chǎn)出產(chǎn)量巨大的有機物，養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。那么，綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是什么呢【新授過程】第一環(huán)節(jié)：問題引導(dǎo)、自主探究實驗：綠葉在光下制造淀粉。講述:讓我們通過綠葉在光下制造淀粉的實驗來證明光合作用產(chǎn)生淀粉。自學(xué):實驗的操作步驟。思考題:1.1.對葉片為什么要暗處理2 2 . .對葉片為什么要遮光怎樣遮3 3 . .遮光后為什么又照光4 4 . .酒精脫色到什么程度脫色的目的是什么5 5 . .第一次漂選的目的是什么6 6 .根據(jù)呈現(xiàn)的不同顏色能判斷葉在光下制造的是什么物質(zhì)嗎7 7 . .第二次漂洗的目的是什么8 8 .此實驗說明了什么學(xué)生討論時巡回指導(dǎo)，進行指點。第二環(huán)節(jié)：展示交流釋疑解惑光合作用產(chǎn)生氧氣實驗：綠葉在光下產(chǎn)生氧氣。第三環(huán)節(jié)：展示交流釋疑解惑光合作用需要二氧化碳。實驗