第三章第三節(jié)

1、第三節(jié)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用第三節(jié)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律一、超重和失重一、超重和失重1超重超重(1)定義：物體對(duì)水平支持物的壓力定義：物體對(duì)水平支持物的壓力(或?qū)ωQ直懸掛物的拉力或?qū)ωQ直懸掛物的拉力) _物體所受重力的情況稱(chēng)為超重現(xiàn)象物體所受重力的情況稱(chēng)為超重現(xiàn)象(2)產(chǎn)生條件：物體具有產(chǎn)生條件：物體具有_的加速度的加速度大于大于向上向上欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律2失重失重(1)定義：物體對(duì)水平支持物的壓力定義：物體對(duì)水平支持物的壓力(或?qū)ωQ直懸掛物的拉力或?qū)ωQ直懸掛物的拉力) _

2、物體所受重力的情況稱(chēng)為失重現(xiàn)象物體所受重力的情況稱(chēng)為失重現(xiàn)象(2)產(chǎn)生條件：物體具有產(chǎn)生條件：物體具有_的加速度的加速度3完全失重完全失重(1)定義：物體對(duì)支持物的壓力定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦驅(qū)覓煳锏睦? _的情況稱(chēng)為完全失重現(xiàn)象的情況稱(chēng)為完全失重現(xiàn)象(2)產(chǎn)生條件：物體的加速度產(chǎn)生條件：物體的加速度a_，方向豎直向下，方向豎直向下小于小于向下向下為零為零g欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律 1.(多選多選)(2015廣州調(diào)研廣州調(diào)研)如圖所示，如圖所示，電梯內(nèi)電梯內(nèi)重為重為10 N的物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上某時(shí)刻，乘客觀察到測(cè)力

3、計(jì)示數(shù)變?yōu)槟硶r(shí)刻，乘客觀察到測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)? N，則，則電梯可能電梯可能()A勻加速向上運(yùn)動(dòng)勻加速向上運(yùn)動(dòng)B勻減速向上運(yùn)動(dòng)勻減速向上運(yùn)動(dòng)C勻加速向下運(yùn)動(dòng)勻加速向下運(yùn)動(dòng)D勻減速向下運(yùn)動(dòng)勻減速向下運(yùn)動(dòng)BC欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律二、解答連接體問(wèn)題的常用方法二、解答連接體問(wèn)題的常用方法1整體法整體法當(dāng)系統(tǒng)中各物體的當(dāng)系統(tǒng)中各物體的_相同時(shí)，我們可以把系統(tǒng)相同時(shí)，我們可以把系統(tǒng)內(nèi)的所有物體看成一個(gè)整體，這個(gè)整體的質(zhì)量等于各物體的內(nèi)的所有物體看成一個(gè)整體，這個(gè)整體的質(zhì)量等于各物體的_，當(dāng)整體受到的外力已知時(shí)，可用，當(dāng)整體受到的外力已知時(shí)，可用_求出整體的加速度求出整體的加速度

4、2隔離法隔離法當(dāng)求解系統(tǒng)內(nèi)物體間當(dāng)求解系統(tǒng)內(nèi)物體間_時(shí)，常把物體從系統(tǒng)中時(shí)，常把物體從系統(tǒng)中“隔離隔離”出來(lái)進(jìn)行分析，依據(jù)牛頓第二定律列方程出來(lái)進(jìn)行分析，依據(jù)牛頓第二定律列方程3外力和內(nèi)力外力和內(nèi)力(1)外力：系統(tǒng)外的物體對(duì)研究對(duì)象的作用力；外力：系統(tǒng)外的物體對(duì)研究對(duì)象的作用力；(2)內(nèi)力：系統(tǒng)內(nèi)物體之間的作用力內(nèi)力：系統(tǒng)內(nèi)物體之間的作用力加速度加速度質(zhì)量之和質(zhì)量之和牛頓第二定律牛頓第二定律相互作用力相互作用力欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律BD欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律考點(diǎn)考點(diǎn)一一 超重和失重現(xiàn)象超重和失重現(xiàn)象考點(diǎn)二考點(diǎn)二 整體法和隔離法解決連接

5、體問(wèn)題整體法和隔離法解決連接體問(wèn)題考點(diǎn)考點(diǎn)三三 分解加速度求解受力問(wèn)題分解加速度求解受力問(wèn)題欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律考點(diǎn)一超重和失重現(xiàn)象考點(diǎn)一超重和失重現(xiàn)象 1超重并不是重力增加了，失重并不是重力減小了，完全失超重并不是重力增加了，失重并不是重力減小了，完全失重也不是重力完全消失了在發(fā)生這重也不是重力完全消失了在發(fā)生這 些現(xiàn)象時(shí)，物體的重力些現(xiàn)象時(shí)，物體的重力依然存在，且不發(fā)生變化，只是物體對(duì)支持物的壓力依然存在，且不發(fā)生變化，只是物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)一驅(qū)覓煳锏睦煳锏睦?發(fā)生了變化發(fā)生了變化(即即“視重視重”發(fā)生變化發(fā)生變化)2只要物體有向上或向下的加

6、速度，物體就處于超重或失重只要物體有向上或向下的加速度，物體就處于超重或失重狀態(tài)，與物體向上運(yùn)動(dòng)還是向下運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)狀態(tài)，與物體向上運(yùn)動(dòng)還是向下運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律3盡管物體的加速度不是在豎直方向，但只要其加速度在豎盡管物體的加速度不是在豎直方向，但只要其加速度在豎直方向上有分量，物體就會(huì)處于超重或失重狀態(tài)直方向上有分量，物體就會(huì)處于超重或失重狀態(tài)4物體超重或失重的多少是由物體的質(zhì)量和豎直加速度共同物體超重或失重的多少是由物體的質(zhì)量和豎直加速度共同決定的，其大小等于決定的，其大小等于ma.欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律 (單選單選)(2

7、015莆田模擬莆田模擬)關(guān)關(guān) 于超重和失于超重和失 重現(xiàn)重現(xiàn)象，下列象，下列描述中正確的是描述中正確的是()A電梯正在減速上升，在電梯中的乘客處于超重狀態(tài)電梯正在減速上升，在電梯中的乘客處于超重狀態(tài)B磁懸浮列車(chē)在水平軌道上加速行駛時(shí)，列車(chē)上的乘客處磁懸浮列車(chē)在水平軌道上加速行駛時(shí)，列車(chē)上的乘客處于超重狀態(tài)于超重狀態(tài)C蕩秋千時(shí)秋千擺到最低位置時(shí)，人處于失重狀態(tài)蕩秋千時(shí)秋千擺到最低位置時(shí)，人處于失重狀態(tài)D“神舟十號(hào)神舟十號(hào)”飛船在繞地球做圓軌道運(yùn)行時(shí)，飛船內(nèi)的飛船在繞地球做圓軌道運(yùn)行時(shí)，飛船內(nèi)的宇航員處于完全失重狀態(tài)宇航員處于完全失重狀態(tài)解析解析電梯減速上升，加速度向下，失重，電梯減速上升，加速度

8、向下，失重，A錯(cuò)；列車(chē)水平錯(cuò)；列車(chē)水平加速，即不超重也不失重，加速，即不超重也不失重，B錯(cuò)；秋千擺到錯(cuò)；秋千擺到 最最 低點(diǎn)，加速度低點(diǎn)，加速度向上，超重，向上，超重，C錯(cuò)；飛船的向心加速度錯(cuò)；飛船的向心加速度 等于等于 軌道處的重力加軌道處的重力加速度，方向向下，完全失重，速度，方向向下，完全失重，D對(duì)對(duì)D欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律總結(jié)提升總結(jié)提升超重和失重現(xiàn)象的判斷方法超重和失重現(xiàn)象的判斷方法(1)從受力的大小判斷，當(dāng)物體所受向上的拉力從受力的大小判斷，當(dāng)物體所受向上的拉力(或支持力或支持力)大大于重力時(shí)，物體處于超重狀態(tài)；小于重力時(shí)處于失重狀態(tài)，于重力時(shí)，物體處

9、于超重狀態(tài)；小于重力時(shí)處于失重狀態(tài)，等于零時(shí)處于完全失重狀態(tài)等于零時(shí)處于完全失重狀態(tài)(2)從加速度的方向判斷，當(dāng)物體具有向上的加速度時(shí)處于超從加速度的方向判斷，當(dāng)物體具有向上的加速度時(shí)處于超重狀態(tài)，具有向下的加速度時(shí)處于失重狀態(tài)，向下的加速度重狀態(tài)，具有向下的加速度時(shí)處于失重狀態(tài)，向下的加速度為重力加速度時(shí)處于完全失重狀態(tài)為重力加速度時(shí)處于完全失重狀態(tài)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律 1.(單選單選)(2014高考北京卷高考北京卷)應(yīng)用物理知識(shí)分應(yīng)用物理知識(shí)分析生析生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入例活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入例 如平如平伸手掌

10、托起物體，由靜止開(kāi)始豎直伸手掌托起物體，由靜止開(kāi)始豎直 向上運(yùn)動(dòng)，直向上運(yùn)動(dòng)，直 至至 將將 物體物體 拋出對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是拋出對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是()A手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體始終處于超重狀態(tài)手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體始終處于超重狀態(tài)B手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體始終處于失重狀態(tài)手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體始終處于失重狀態(tài)C在物體離開(kāi)手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度在物體離開(kāi)手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度D在物體離開(kāi)手的瞬間，手的加速度大于重力加速度在物體離開(kāi)手的瞬間，手的加速度大于重力加速度D欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律解析：受托物體由靜

11、止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)，一定先做加速運(yùn)動(dòng)，物解析：受托物體由靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)，一定先做加速運(yùn)動(dòng)，物體處于超重狀態(tài)；而后可能勻速上升，也可能減速上升，選項(xiàng)體處于超重狀態(tài)；而后可能勻速上升，也可能減速上升，選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤在物體離開(kāi)手的瞬間，二者分離，不計(jì)空氣阻錯(cuò)誤在物體離開(kāi)手的瞬間，二者分離，不計(jì)空氣阻力，物體只受重力，物體的加速度一定等于重力加速度；要使力，物體只受重力，物體的加速度一定等于重力加速度；要使手和物體分離，手向下的加速度一定大于物體向下的加速度，手和物體分離，手向下的加速度一定大于物體向下的加速度，即手的加速度大于重力加速度，選項(xiàng)即手的加速度大于重力加速度，選項(xiàng)C錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，D正確正確欄目

12、欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律考點(diǎn)二整體法和隔離法解決連接體問(wèn)題考點(diǎn)二整體法和隔離法解決連接體問(wèn)題1整體法的選取原則整體法的選取原則若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且不需要求物體之間若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且不需要求物體之間的作用力，可以把它們看成一個(gè)整體，分析整體受到的合外的作用力，可以把它們看成一個(gè)整體，分析整體受到的合外力，應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度力，應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度(或其他未知量或其他未知量)2隔離法的選取原則隔離法的選取原則若連接體內(nèi)各物體的加速度不相同，或者要求出系統(tǒng)內(nèi)各物若連接體內(nèi)各物體的加速度不相同，或者要求出系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的作用力時(shí)

13、，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離出來(lái)，應(yīng)用體之間的作用力時(shí)，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離出來(lái)，應(yīng)用牛頓第二定律列方程求解牛頓第二定律列方程求解欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律3整體法、隔離法的交替運(yùn)用整體法、隔離法的交替運(yùn)用若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且要求物體之間的作若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且要求物體之間的作用力時(shí)，可以先用整體法求出加速度，然后再用隔離法選取用力時(shí)，可以先用整體法求出加速度，然后再用隔離法選取合適的研究對(duì)象，應(yīng)用牛頓第二定律求作用力即合適的研究對(duì)象，應(yīng)用牛頓第二定律求作用力即“先整體先整體求加速度，后隔離求內(nèi)力求加速度，后隔離求內(nèi)力”欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)

14、引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律(1)現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中，如圖甲，求繩中拉力的大現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中，如圖甲，求繩中拉力的大?。恍。?2)若桿與環(huán)保持相對(duì)靜止，在空中沿若桿與環(huán)保持相對(duì)靜止，在空中沿AB方向水平向右做勻加方向水平向右做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)環(huán)恰好懸于速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)環(huán)恰好懸于A端的正下方，如圖乙所示端的正下方，如圖乙所示 求此狀態(tài)下桿的加速度大小求此狀態(tài)下桿的加速度大小a； 為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個(gè)多大的外力，方向如為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個(gè)多大的外力，方向如何？何？審題點(diǎn)睛審題點(diǎn)睛(1)圖甲中桿和

15、環(huán)均靜止，把環(huán)隔離出圖甲中桿和環(huán)均靜止，把環(huán)隔離出 來(lái)受來(lái)受 力分力分析，由平衡條件列方程可求出繩中拉力析，由平衡條件列方程可求出繩中拉力(2)圖乙中，桿與環(huán)一起加速，隔離環(huán)受力分析，由牛頓圖乙中，桿與環(huán)一起加速，隔離環(huán)受力分析，由牛頓 第二第二定律列方程可求出環(huán)的加速度，再對(duì)桿和環(huán)作為一整體定律列方程可求出環(huán)的加速度，再對(duì)桿和環(huán)作為一整體 受力受力分析，由牛頓第二定律列方程求出施加的外力分析，由牛頓第二定律列方程求出施加的外力欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律總結(jié)提升總結(jié)

16、提升正確地選取研究對(duì)象是解題的首要環(huán)節(jié)，弄正確地選取研究對(duì)象是解題的首要環(huán)節(jié)，弄清各物體之間哪些屬于連接體，哪些物體應(yīng)該單獨(dú)分析，清各物體之間哪些屬于連接體，哪些物體應(yīng)該單獨(dú)分析，并分別確定出它們的加速度，然后根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律列方并分別確定出它們的加速度，然后根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律列方程求解程求解欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律 2.(多選多選)(2015石家莊模擬石家莊模擬)如圖甲所示，質(zhì)如圖甲所示，質(zhì) 量分量分別為別為m、M的物體的物體A、B靜止在勁度系數(shù)為靜止在勁度系數(shù)為k的彈簧上，的彈簧上，A 與與 B不粘連現(xiàn)對(duì)物體不粘連現(xiàn)對(duì)物體A施加豎直向上的力施加豎直向上的力F使使A

17、、B 一一 起上起上 升，升，若以?xún)晌矬w靜止時(shí)的位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，兩物體的加速若以?xún)晌矬w靜止時(shí)的位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，兩物體的加速 度隨位度隨位移的變化關(guān)系如圖乙所示下列說(shuō)法正確的是移的變化關(guān)系如圖乙所示下列說(shuō)法正確的是()AC欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律考點(diǎn)三分解加速度求解受力問(wèn)題考點(diǎn)三分解加速度求解受力問(wèn)題在應(yīng)用牛頓第二定律解題時(shí)，通常不分解加速度而分在應(yīng)用牛頓第二定律解題時(shí)，通常不分解加速度而分 解力，解力，但有一些題目要分解加速度最常見(jiàn)的情況是與斜面但有一些題目要分解

18、加速度最常見(jiàn)的情況是與斜面 模型結(jié)模型結(jié)合，物體所受的作用力是相互垂直的，而加速度的方合，物體所受的作用力是相互垂直的，而加速度的方 向與任向與任一方向的力不同向此時(shí)，首先分析物體受力，然后建一方向的力不同向此時(shí)，首先分析物體受力，然后建 立直立直角坐標(biāo)系，將加速度角坐標(biāo)系，將加速度a分解為分解為ax和和ay，根據(jù)牛頓第二定律得，根據(jù)牛頓第二定律得Fxmax，F(xiàn)ymay，使求解更加便捷、簡(jiǎn)單，使求解更加便捷、簡(jiǎn)單欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律 如圖所示，某商場(chǎng)內(nèi)扶梯與水平面夾角為如圖所示，某商場(chǎng)內(nèi)扶梯與水平面夾角為30，質(zhì)量為質(zhì)量為60 kg的人站在扶梯的水平臺(tái)階上，當(dāng)扶

19、梯以的人站在扶梯的水平臺(tái)階上，當(dāng)扶梯以2 m/s2 的的加速度斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，求人對(duì)扶梯的壓力和人所受到的摩加速度斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，求人對(duì)扶梯的壓力和人所受到的摩 擦擦力各是多少力各是多少欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律A欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律物理模型物理模型“滑塊滑塊滑板滑板”模型模型的分析的分析1模型特點(diǎn)：模型特點(diǎn)：上、下疊放兩個(gè)物體，并且兩物體在摩擦力的上、下疊放兩個(gè)物體，并且兩物體在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)相互作用下發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)2模型分析模型分析解此類(lèi)題的基本思路：解此類(lèi)題的基本思路：(1)分析滑塊和木板的受力情況，根據(jù)牛頓第二定律分別求出分析滑塊和木板的受力情況，根據(jù)牛頓第二定律分別求出滑塊和木板的加速度；滑塊和木板的加速度；(2)對(duì)滑塊和木板進(jìn)行運(yùn)動(dòng)情況分析，找出滑塊和木板之間的對(duì)滑塊和木板進(jìn)行運(yùn)動(dòng)情況分析，找出滑塊和木板之間的位移關(guān)系或速度關(guān)系，建立方程特別注意滑塊和木板的位位移關(guān)系或速度關(guān)系，建立方程特別注意滑塊和木板的位移都是相對(duì)地面的位移移都是相對(duì)地面的位移欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第三章牛