《阿西里西教案》word版

1、；.阿西里西教案 姓名：姚曉磊 單位：二七區(qū)侯寨一中八年級下冊第二單元課時：一課時課型：唱歌綜合課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)彝族民歌特點，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動的情感，激起學(xué)生對我國西南地區(qū)民族音樂的濃厚興趣。2、能夠用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱阿西里西；3、能聯(lián)系日常生活編創(chuàng)情緒適合此曲情緒的歌詞和肢體語言并進(jìn)行展示。學(xué)習(xí)重點：能用自然圓潤的聲音和歡快的情緒有感情地演唱歌曲阿西里西。學(xué)習(xí)難點：1、歌曲中間913小節(jié)處的強(qiáng)弱對比；2、歌曲頭四小節(jié)的附點與后綴尾聲之間的統(tǒng)一與對比。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、課件學(xué)習(xí)過程：導(dǎo)入：開門見山師：我國是一個多民族的大家庭，其中在我國西南布

2、有這樣一個能歌善舞的民族彝族，彝族是中國西南地區(qū)一個具有悠久歷史的民族。主要分布在云南、四川、貴州三省及廣西壯族自治區(qū)西北部，形成大分散，小聚居的特點。今天，我們一起來學(xué)習(xí)一首彝族民歌阿西里西。學(xué)習(xí)新課1、帶著以下兩個問題聆聽歌曲；回答完問題以后可就歌曲中發(fā)現(xiàn)的疑問向老師提問。師：歌曲的速度如何？歌曲是什么樣的樂段結(jié)構(gòu)？生：舉手回答。（快板速度、歡快的；單樂段結(jié)構(gòu)后綴尾聲）。生提問：第一段的“阿西里西”、“丘都拉迪翁啊翁啊”是什么含義以及作用是什么？2、請觀看大屏幕。3、復(fù)聽歌曲師：同學(xué)們在聽時眼前呈現(xiàn)了怎樣的一副情景？歌曲表達(dá)了彝族人民怎樣的情緒或是思想感情？生：一群可愛的彝族少年高高興興地

3、到草海捕魚、并在一起游戲的情景；表達(dá)了彝族少年熱愛勞動、熱愛生活的思想感情。師：同學(xué)們的回答像是陽光下的一個個雨露，讓我們這些雨露聚集起來，形成一道美麗的彩虹吧！請看大屏幕上老師的總結(jié)。師：同學(xué)們都能體會到了歌曲的表現(xiàn)內(nèi)容，現(xiàn)在，讓我們把自己想象成那群少年，體會一下愉悅的心情，然后帶著這種心情再把這首歌學(xué)唱一遍。4、師彈琴范唱，生在心里學(xué)唱歌曲。5、師彈琴，學(xué)生輕唱歌詞。6、就歌曲中的兩個難點部分進(jìn)行講解和修正。7、跟鋼琴用歡快的情緒演唱全曲。表演唱。 針對老師下發(fā)的簡單樂器，6人一小組進(jìn)行討論如何進(jìn)行阿西里西的表演唱，（注：可加入樂器或是肢體語言）。各小組自選組長組織此活動，討論結(jié)束后找兩個小組進(jìn)行表演唱，比比看那一小組的設(shè)計最有創(chuàng)意2分鐘評價：學(xué)生對自己組或其它組的設(shè)計、表演進(jìn)行評價。老師進(jìn)行總結(jié)性評價。編創(chuàng)拓展1、師：同學(xué)們都能唱好歌曲了，讓我們用一些其它的方式來表現(xiàn)歌曲，進(jìn)一步地感受一下西南一帶民歌的韻味和魅力。（如：自己創(chuàng)作新的歌詞、設(shè)計不同的演唱形式等等）2、學(xué)生分組設(shè)計表演形式，師巡回指導(dǎo)參與?？偨Y(jié)：總之，彝族是一個聰明智慧的民族，在漫長的歲月中，創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化，形成了自己的良風(fēng)美俗，發(fā)展了豐富多采的文學(xué)藝術(shù)，成為