學校體育學、體育教學論_試題集

1、懷化學院體育學院2017體育人文知識搶答競賽學校體育學、體育教學論試題一、單選題（每題1分、共30分）1 .英國教育家 認為，健康的精神寓于健全的身體”，學校應做到 豈育并舉”A.洛克B.夸美紐斯C盧梭D.巴塞爾2 .認為 任何時代任何人，對于兒童的教育，尤其是對于 "年幼兒童的教育， 無不在很大程度上依賴于游戲和娛樂?！盇.盧梭B.夸美紐斯C.杜威D.巴塞多年，毛澤東以 七十八畫生”的筆名發(fā)表了 一文，提出體育的目的不僅在于 養(yǎng) 生”，而且在于衛(wèi)國”。A.強國夢 B.星星之火，可以燎原C.少年強，中國強 D.體育之研究4 .我國的古代學校體育，是從 開始出現(xiàn)的。A.原始社會B.奴隸

2、社會C封建社會D.資本主義社會5 .騎士七藝的內(nèi)容是。A.騎馬、跳高、投槍、擊劍、狩獵、角力和吟詩B.騎馬、游泳、投槍、射劍、狩獵、攀登和吟詩C騎馬、游泳、投槍、擊劍、狩獵、下棋和吟詩D.騎馬、跳舞、投槍、擊劍、狩獵、角力和吟詩6 .1.身體發(fā)展主要包括一等多方面綜合的發(fā)展。A.身體形態(tài)、身體機能、體能、機體適應能力B.身體形態(tài)、身體機能、技能、社會適應能力C身體狀態(tài)、身體機能、體能、基本活動能力D.身體姿勢、身體機能、體能、機體適應能力7 .我國新頒布的體育與健康課程標準將學習目標與內(nèi)容標準劃分為五個領域，分別是：運動技能、身體健康、心理健康和社會適應。A運動興趣 B運動技術 C運動知識D運

3、動參與8 .體育學習評價標準的 ,在很大程度上能很好地發(fā)揮體育學習評價的激勵 功能，更好地實現(xiàn)體育課程的教育價值。A復雜化 B單一化 C簡單化 D多元化9 .實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑是體育課與 。A.體育教學活動 B.社會體育活動C.學校體育活動D.課外體育活動10 .最早把體育引進學校教育的教育家是德國的 。A.巴塞多B.夸美紐斯C盧梭 D.巴塞爾11 .學生通過體育課程的學習應達到的總目標、領域目標、水平目標的通稱是A.領域目標B水平目標C.教學目標D.課程目標12 .在參賽隊較多的情況下，為了既節(jié)省比賽的場次和比賽的日期，又能較客觀地反映出各隊名次，較為理想的采用比賽方法是 A.淘

4、汰法B.循環(huán)法C順序法D.輪換法13 .運動技能學習的第一個階段是 。A.自動化階段B.認知與定向階段C聯(lián)系形成階段D.分化階段14 .體育教學內(nèi)容的特點有：身體運動性、 娛樂性、非階梯性。BA.連續(xù)性B.健身TtC小組活動性D.家庭性15 .體育教師進行課堂教學的直接依據(jù)是。A.單元計劃B.學期計劃C.年度計劃D.課時計劃16 .小學、初中各學科的課程標準是在 年頒布的。是我國課余體育訓練最常見、最普通的組織形式，也是我國課余體育訓練最富活力 的訓練組織之一。A.俱樂部B.基層訓練點C學校運動隊D.體育特長班18. 下列哪項屬于體育教師特殊的專業(yè)能力A.教學能力B.運用現(xiàn)代教育技術的能力C組

5、織課外體育活動和課余體育訓練的能力D.教育能力19. 是以體育教育為目的，以身體練習、運動技能學習，教學比賽等為形式,經(jīng)組織加工后，可以在教學環(huán)境下進行的內(nèi)容總稱。A.體育教學目標B.體育教學資源C體育教學環(huán)境D.體育教學內(nèi)容20. 是體育課堂教學和體育班級授課制的創(chuàng)始人，基本形成了當時歐洲體育 教學的框架。A.洛克B.夸美紐斯C盧梭D.巴塞多21. 年清政府頒布了奏定學堂章程規(guī)定了體育課程的必修地位。22. 星實施體育教學的最基本要求，是保持體育教學性質(zhì)的最基本因素, 是判斷體育教學質(zhì)量的基本標準。A.體育教學目標B.體育教學過程C體育教學方法D.體育教學原則23. 下列哪項不是體育教學特點

6、A.教學活動主要在身體活動中進行B.教學經(jīng)常在完全自由的集體活動中展開C體育教學組織更加復雜D.體育教學具有鍛煉學生身體的目的性24. 什么是跳欄、跨欄、跑欄跨欄為何要攻欄如何練攻欄動作屬于 A 發(fā)現(xiàn)式體育教學模式B 快樂體育的“目標學習”教學模式C小群體體育教學模式D技能掌握式體育教學模式25. 情境教學法最適合于 。A 大學學生B 高年級學生C 中低年級學生D 所有年級學生26. 體育課堂教學中，學生意志品質(zhì)與體育精神的培養(yǎng)是屬于： 。A 顯性體育教學內(nèi)容 B 隱性體育教學內(nèi)容C “精教類”教學內(nèi)容 D “鍛煉類”教學內(nèi)容27. 體育教學最基本的單位是： 。A.單元B.課時C學期D.學年2

7、8. 構(gòu)成體育教學環(huán)境的要素 可分為兩大類：物理環(huán)境和 。A.精神環(huán)境B.制度環(huán)境C.文化環(huán)境 D.心理環(huán)境29. 是指：為實現(xiàn)體育教學目標而計劃、實施的，使學生掌握體育知識和運動技能并接受各種體育道德和行為教育的教學程序。A.體育教學過程B.體育教學目標C.體育教學計劃D.體育教學模式30. 是判斷體育教學質(zhì)量的基本標準。A.體育教學目標B.體育教學思想C.體育教學效果D.體育教學原則二、多選題（每題 1 分、共 10 分）1 .西周教育的主要內(nèi)容是 “六藝 ” ，其中 體現(xiàn)了體育的內(nèi)容。A.禮B.數(shù)C書D.御E射F樂2 .體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)和利用包括、 和。A.競技項目B.新興項目C.

8、田徑、體操項目D.民族民間體育項目3 .體育評價的主要形式有、 和。A.校長的評價B.學生的互評C家長評價口班主任的評價E學生的自評F教師的評價4.體育教學模式的三個基本要素是： 、 和。A.教學指導思想 B.特定的教學目的C.教學過程結(jié)構(gòu)D.相應的教法體系5 .下列屬于體育教學中常見的示范面有： 。A 鏡面示范 B 背面示范 C 側(cè)面示范 D 斜面示范6 . 體育教學方法主要包括、 和三個主要的層次。A 教學策略 B 教學模式 C 教學技術 D 教學手段7 .體育教學中不屬于覺的示范面有： 。A 鏡面示范 B 背面示范 C 側(cè)面示范 D 斜面示范8 .體育教學內(nèi)容的特性有： 。A 娛樂性 B

9、 人際交流開放性 C 空間的約定性D 健身性9 . 體育教學計劃包括： 。A.學段體育教學計劃B.學年教學計劃C學期教學計劃D.模塊教學計劃10 .體育課堂教學的實踐進程來看，包括課的 、 和三個部分。A.計劃部分B開始部分C基本部分D.結(jié)束部分三、判斷題（每題 1 分、共 10 分）1. 德紹五項是指跑步、跳高、攀登、平衡和負重。2. 隱性體育課程資源構(gòu)成了體育教學的直接內(nèi)容。3. 對于學生學習態(tài)度的評價主要包括學生在體育課上的出勤與表現(xiàn)、學生在課外運用所學知識和技能參與體育活動和健康教育活動的行為表現(xiàn)等。4. 中國的學校體育是從18 世紀后期開始從西方一些國家傳入的。5. 體育學習不論是身體認知過程（技能掌握）還是一般的認知過程（概念掌握）， 它們均會對人的體能產(chǎn)生影響。6. 體育課程所指的人文精神是指以文、史、哲、藝術為精髓的對體育價值的判斷。7. 體育課程促進身心的全面發(fā)展是其區(qū)別于其他一切文化類課程的顯著特點。8. 體育教學過程是教學的最中心因素。9. 教學方法都是合理的，只存在運用不當；而教學行為有對有錯。10. 教師是體育教學評價的主體。懷化學院體育學院 2017 體育人文知識競賽學校體育學、體育教學論試題答案一、單選題：