北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案講義

1、；.北京的春節(jié)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)和理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣引發(fā)了解民風(fēng)民俗的欲望，激起探究傳統(tǒng)文化的興趣3、學(xué)習(xí)按一定順序、有詳有略的表達(dá)方法，感受作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過(guò)春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程：一、檢查預(yù)習(xí)，整體感知1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接出示課題，齊讀課題。2、同學(xué)們，這篇課文的作者是老舍，預(yù)習(xí)過(guò)課文了嗎？下面老師就來(lái)檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。（1）出示課文新詞榛子 栗子

2、蜜餞 摻和 又甜又黏 小販 嫻熟 末廟 同桌間互讀、齊讀（2）北京的春節(jié)從哪一天開(kāi)始到哪一天結(jié)束？引導(dǎo)從課文里找出句子。（“找北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。春節(jié)在正月十九結(jié)束了?！保煟嚎梢?jiàn)北京的春節(jié)時(shí)間特別長(zhǎng)，有一個(gè)多月。（3）在一個(gè)多月的時(shí)間了，老舍先生寫(xiě)到了哪些天的事情？有哪些習(xí)俗？師根據(jù)學(xué)生回答，整理后課件出示。 名稱(chēng) 習(xí)俗臘月初八熬臘八粥，泡臘八蒜臘月初九至臘月二十二孩子：買(mǎi)雜拌兒，買(mǎi)爆竹，買(mǎi)各種玩意兒大人：預(yù)備過(guò)年的物品 臘月二十三過(guò)小年，放鞭炮，吃糖過(guò)了二十三打掃除，把吃的準(zhǔn)備充分除夕做年菜，穿新衣，貼對(duì)聯(lián)，貼年畫(huà)，燈火通宵，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，守歲正月初一店鋪關(guān)門(mén)

3、，男人拜年，女人待客，逛廟會(huì)初六：店鋪開(kāi)張，還可以逛廟會(huì)、逛天橋和聽(tīng)?wèi)蛟椿簦『⒎呕ㄅ?，吃元宵正月十九春?jié)結(jié)束二、再讀課文，領(lǐng)悟?qū)懛?、默讀課文，想一想：課文是按怎樣的順序?qū)懙?？課文哪些部分寫(xiě)的詳細(xì)？哪些部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略？這樣寫(xiě)有什么好處？2、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)交流懂得：課文是按時(shí)間順序?qū)懙??！芭D八、除夕、正月初一、元宵”這四天的內(nèi)容是詳寫(xiě)，其余的是略寫(xiě)。這樣寫(xiě)的好處是點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出，主次分明、印象深刻。三、細(xì)讀感悟，感受年味讓我們跟隨老舍先生，走進(jìn)北京的臘八節(jié)。場(chǎng)景一：臘八1、讀第一、二兩個(gè)自然段。這一天給你留下最深的印象是什么？（人們很忙亂）2、你是從哪里看出來(lái)的？（從“熬臘八粥”“泡臘八

4、蒜”可以看出來(lái)）3、重點(diǎn)理解句子“在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)?！薄恼Z(yǔ)段中的哪些詞最能看出人們很忙？（家家都）、“農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”在這里指什么？（這是一句打比方的句子，說(shuō)說(shuō)和一般的打比方句子有什么不一樣。）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，一般打比方句子都有比喻詞。、感情朗讀，讀出“忙亂”。、從語(yǔ)段中除了到人們的忙亂，你還體會(huì)到什么？（人們對(duì)豐收的自豪和期盼）結(jié)合課件圖片理解“色如翡翠”。、感情朗讀，讀出豐收的自豪。、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己過(guò)春節(jié)，看看是否“熬臘八粥、泡臘八蒜”，體會(huì)北京春節(jié)與眾不同的習(xí)俗。場(chǎng)景二：除夕1、自由第7自然段：這段話是圍繞哪

5、一句話寫(xiě)的？這一天給你留下最深的印象是什么？（第一句話 熱鬧）2、除夕的熱鬧表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？、抓住“趕、到處、都穿起、貼、燈火通宵、日夜不停”等關(guān)鍵詞來(lái)體會(huì)。、分別從聞、看、聽(tīng)、人的活動(dòng)四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)熱鬧。3、感情朗讀，體現(xiàn)熱鬧。4、“除夕”這一天除了讓我們感受到熱鬧，還讓我們感受到什么？（團(tuán)圓）你是從哪里讀出來(lái)的？（除了、必定）5、感情朗讀，體現(xiàn)團(tuán)圓。6、聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)除夕這一天除了文中所講的，你們還做了什么？7、課堂練筆：仿照課文，聯(lián)系實(shí)際分別從幾個(gè)方面寫(xiě)一寫(xiě)，你是怎么過(guò)除夕的。除夕真熱鬧。 8、交流鏈接閱讀，比較寫(xiě)法1、出示梁實(shí)秋過(guò)年中的兩句話：我小時(shí)候并不特別喜歡過(guò)年。除夕要守歲，

6、不過(guò)十二點(diǎn)不能睡覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)習(xí)于早睡的孩子是一種煎熬。除夕夜，一到子時(shí)，煮餑餑端上來(lái)。我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃，胡亂吃兩個(gè)，倒頭便睡，不知東方之既白。2、讀一讀這兩句話，再讀讀描寫(xiě)除夕的那段話，比較有什么不一樣。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：在老舍北京的春節(jié)里，過(guò)年是熱鬧的、開(kāi)心的；梁實(shí)秋過(guò)年是“并不特別喜歡”，甚至有點(diǎn)討厭。得出：不同的語(yǔ)言會(huì)表達(dá)不同的感受。遷移：寫(xiě)作文要真實(shí)，要表達(dá)真情實(shí)感。4、同樣的句子還有:別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵。每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯，蜜棗沾上的一些灰塵，怎好往嘴里送？ -老舍北京的春節(jié)孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件大事就是買(mǎi)雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙和成的。孩子們喜吃這些零七八碎兒。第二件大事是買(mǎi)爆竹，特別是男孩子們。 -梁實(shí)秋過(guò)年再讀一讀，體會(huì)。5、讀課文后面的閱讀鏈接梁實(shí)秋的過(guò)年，找找還有沒(méi)有這樣的句子。找到后6、交流、歸納：這種采用反話的寫(xiě)法。四、課堂小結(jié)，過(guò)渡課時(shí)師：臘八和除夕讓我們感受到了老北京過(guò)春節(jié)的忙亂和熱鬧，同時(shí)還了解到了