最新三年級上冊科學實驗記錄單

1、學習-好資料1科學實驗記錄單（二年級上學期）通知實驗時間：月 日課題第一單元1、做一名小科學家實驗內容鸚鵡站立制作實驗實驗材料彩色卡紙一張、剪刀、回形針（教師演示、學生操作）:1實驗內容過程1、2、教師課前制作幾只能站立的紙鸚鵡；課上演示紙鸚鵡站立。2、發(fā)給學生卡紙，用白紙印好摹本發(fā)給學生，讓學生蒙在卡紙上 翦出鸚鵡的形狀，以降低制作難度。學生自己制作，然后嘗試讓 鸚鵡站立在筆頭上。3、.學生失敗之后，提供輔助材料一一回形針，討論：你認為回形 計放在什么位置可以成功？實驗總結（要想讓鸚鵡站立在筆頭上，首先要找到能使鸚鵡得 到平衡的點，在恰當?shù)奈恢蒙蟿e上回形安全情況安全（是口否口）、其他情況提議

2、實驗時間月日星期 （上、下）午第節(jié)實驗班級級班任課教師實驗室教師2科學實驗記錄單（二年級上學期）通知實驗時間：月 日課題1、校園里的小動物實驗內容蝸牛觀察實驗（教師放在食物展臺上展示實驗）實驗材料喝牛一只、大號餐盤、菜葉、肉片、蘋果皮、雞蛋、面包、醋、 卑酒、玻璃片實驗內容過程1 .教師課前捕捉幾只蝸牛2.（觀察蝸牛）將捕捉到的蝸牛放在 黑暗的盒子里一段時間，實驗時拿出來放在小玻璃片上，這樣可 以觀察爬行，并能從下面觀察蝸牛足的移動。3.（蝸牛食性實驗） 在盤子周圍一圈分別間隔放上菜葉、肉片、蘋果皮、雞蛋、面包。 盤子不宜太小。放入蝸牛，指導學生安靜，耐心觀察，可能需要 等待一段時間。觀察期間

3、保持安靜。4.（蝸牛對刺激性的反應） 網(wǎng)蝸牛放在盤子中間，在蝸牛而前滴一點醋或一點酒，觀察其反 <o （/、要倒在蝸牛身上）靜靜觀察，觀察期間保持安靜。安全情況安全（是口否口）、其他情況提議實驗時間月日星期 （上、下）午第節(jié)實驗班級.級班任課教師實驗室教師3科學實驗記錄單（三年級上學期）通知實驗時間：月 日課題第三單元1.觀察水實驗內容觀察水的性質實驗材料牛奶、白醋、糖水、冷開水、熱水、一次性透明杯子若干，各種 不同形狀的容器每組一套。每組 2個水槽，一個杯子、一根短而 粗的水管、一根細水管、一塊抹布實驗內容過程1、分組鑒別牛奶、白醋、糖水、冷開水、熱水后匯報并說出在鑒 利時依次用了哪些

4、方法；（重點提示：聞，用手在液體上方向自 三扇動，/、要將鼻子湊上去聞；嘗，對不明液體不能輕易嘗，在 告知液體無害的基礎上，用玻璃棒蘸一點，放入舌頭上嘗。）2、要求學生借助材料，用自己的方法研究，找出水的特點，越多 就好，并及時用圖或文字記錄下來。（在實驗過程中玻璃儀器要 輕拿輕放，以免打碎。）安全情況安全（是口否口）、其他情況提議實驗時間月日星期 （上、下）午第節(jié)實驗班級.¥級班任課教師實驗室教師4科學實驗記錄單（三年級上學期）通知實驗時間：月 日課題第三單元2、神后T的水實驗內容水的毛細現(xiàn)象（教師演示實驗、學生操作實驗）實驗材料個同顏色的水、紙巾；粉筆、紗布、塑料片、玻璃片（2塊

5、，在其中一塊玻璃片上繞上幾圈透明膠）；兩支粗細/、一樣的玻璃管；實驗內容過程1、（探究水會沿著縫隙向上爬）用手拿著它們的一端，把它們的 另一端輕輕豎直放進水里，然后仔細觀察。實驗可能結果：水會件著紗布、粉筆、兩塊玻璃向上爬升，水不會沿著塑料片、一塊玻璃向上爬升。2、（做兩塊玻璃片實驗）邊實驗邊仔細觀察，水在玻璃各個地方爬升的一樣高嗎？3、（探究水會沿著小孔向上爬）先預測放入水中的現(xiàn)象后提出對比實驗要求：同時放、放到 司一深度、比的時間要一樣等。分組對比實驗。安全情況安全（是口否口）、其他情況提議實驗時間月日星期 （上、下）午第節(jié)實驗班級.年任課教師實驗室教師級班5科學實驗記錄單（三年級上學期）

6、通知實驗時間：月 日課題第三單元2、未飾的水實驗內容水的特性探究實驗（水的表面張力、水的壓力）實驗材料商管、一元硬幣、燒杯、回形針每組一盒；戳好洞的可樂瓶一只、 水盆一個；實驗內容過程（硬幣滴水）：1、出示1元硬幣預測大概能滴幾滴水？指導滴管 的正確使用。滴管要盡量彳些，要一滴一滴、輕輕的滴，邊實 臉邊觀察硬幣上水面的變化。3、分組實驗，及時記錄。交流實驗 潔果，分析原因，認識水的表面張力。（水的壓力） 1、出示有二 個不同高度的小孔的可樂瓶。2、預測不同高度的三個孔，水流是 否一樣？ 3、教師演示、學生觀察4、再次預測：抬高瓶子會怎樣？ 5、教師再次演示、學生仔細觀察三條水柱射出的角度和遠近

7、。交 究實驗現(xiàn)象，嘗試分析原因，認識水的壓力。安全情況安全（是口否口）、其他情況提議實驗時間月日星期 （上、下）午第節(jié)實驗班級.級班任課教師實驗室教師6科學實驗記錄單（二年級上學期）通知實驗時間：月 日課題第三單元2、神后T的水實驗內容水的特性探究實驗（水的浮力、水的溶解實驗）實驗材料大小燒杯各一只、橡皮泥一塊、50克砂碼一只、細線一根；高銳 酸鉀。實驗內容過程:實驗一：1、在500毫升的燒杯里放入半杯水。在100毫升小燒杯 的底部放入橡皮泥。小燒杯底部的橡皮泥要放均勻，觀察小燒杯 的狀態(tài)和大燒杯里的水位。2、用細線將一個50克的整碼輕輕吊 起，放入小燒杯底部的中央，觀察小燒杯的位置變化和大燒

8、杯內 水位的變化。放入整碼時注意不要用手扔進去，最好用線吊住， 輕輕放入小燒杯的中央。實驗二：1、預測放入高鈕酸鉀會有什么 變化。2、在燒杯內放上足夠的水，放入 1、2粒高鈕酸鉀，仔細 觀察變化。3、用玻璃棒攪拌，邊攪拌邊觀察。安全情況安全（是口否口）、其他情況提議實驗時間月日星期 （上、下）午第節(jié)實驗班級.¥級班任課教師實驗室教師7科學實驗記錄單（三年級上學期）通知實驗時間：月 日課題第四單元 1、紙實驗內容研究紙實驗材料：假紙、A4白紙、餐巾紙、卡紙、放大鏡、滴管實驗內容過程1、課前載好報紙的縱橫向，裁出寬度相同、長短相同、邊緣平滑 的3組紙條。（縱橫向做好記號）選定兩人分別抓住一張紙條的兩端，抓的位置離中間距離相等，然后同時緩緩用力向兩邊拉。進行三組重復實驗，比較實驗結果。2、預測同樣大小的白紙、餐 巾紙、卡紙吸水性的強弱順序。交流方法：分別用滴管在紙的中 旬滴一滴同樣大小的水