部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《慈母情深》同步習(xí)題附答案

1、部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元慈母情深同步習(xí)題一、基礎(chǔ)題1、讀句子，看拼音，寫詞語。（1）這一帶的zd。 yin （）非常大，讓人忍受不了。（2）每個(gè)人都有自己的qudn 11 （）和義務(wù)。2、用“選擇加點(diǎn)字的正確讀音。在充滿噪（zoo zhao）音的廠房里，母親用龜（gui jUn）裂的手指數(shù)完毛 票后把錢塞（sdi sdi）給我，緊接著又又陷（xiGn xuin）入了工作中。我不敢耽 （dan didn）誤她工作，拿了錢跑了出去3、下列每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，把它選出來。(1)A.陰暗B.慫勇C.掙錢D.失魂落魄()(2)A.頹廢B.蒸蘢C.散發(fā)D.震耳欲聾()(3)A.瘦弱B.褐色C.疲

2、備D.酷暑炎夏()4、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?！稗o”的解釋有：文辭，言辭；古典文學(xué)的一種體裁；告別；辭職；解雇；躲避，推托。辭賦（）修辭（）告辭（）辭呈（）推辭（）辭退（）5、讀句子，選擇填空。A貧苦的母親B辛勞的母親C通情達(dá)理的母親（1）母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺巴巴的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。（2）母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌。（）6、這篇文章介紹了 這個(gè)故事，表達(dá)了作者對(duì)母親的之情o二、提高題（一）閱讀課內(nèi)語段，回答問題。那是我第一次到母親為我們掙（zheng zheng）錢的那個(gè)地方?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平

3、米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉 機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能 開，七八十個(gè)女人身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲（振震）耳欲聾?！澳阏艺l？ ” 一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷?！罢椅覌?！”“你媽是誰？ ”我大聲說出了母親的名字?！澳莾?！”一個(gè)老頭兒朝最里邊的角落一指。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭 湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有7、劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)

4、誤的音或字。8、選文第二自然段運(yùn)用的是（A環(huán)境描寫 B語言描寫 C動(dòng)作描寫9、用簡(jiǎn)潔的語言總結(jié)選文的主要內(nèi)容。10、前四個(gè)自然段，反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己家窮，其作用是（）。A襯托母愛，為下文做鋪墊B交代家里的實(shí)際情況C說明家里真的很窮（二）閱讀課外語段，回答問）彩色的夢(mèng)清晨，太陽醒了，像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的爬上地平線。幼兒們醒了，小朋友們 爭(zhēng)先恐后從睡房地出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀?！斑祝鞘巧?！”不知哪個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了 “新大陸”，許多孩子都跟著跑過去。 原來，園里出現(xiàn)了一排新栽的小樹苗。樹梢還沒有長(zhǎng)葉，剛剛萌發(fā)出幾個(gè)綠瑩瑩 的小芽。“哎，快來看，轉(zhuǎn)椅變色了?！庇忠宦暻宕嗟暮奥暎⒆觽兞⒖逃殖?/p>

5、邊跑 去。果真原先那油漆剝落的舊轉(zhuǎn)椅煥然一新，軸心是白的，底座是綠的，小 椅子是粉紅的，旋轉(zhuǎn)起來，就像一朵朝天怒放的荷花。小朋友們做完早操，走進(jìn)教室，看見每人的桌上都擺著一本彩色的小人書, 打開扉頁(yè)，上面寫著“送給祖國(guó)的花朵”，話相同，筆跡不同。窗臺(tái)上新添了 一盆盆盛開的串串紅，紅得那樣熱烈，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。怎么一夜之間突然生出了這么美好的東西？這是誰干的？孩子們?nèi)柪蠋煟蠋熜Χ徽Z?；蛟S值夜班的月亮知道，孩子們仰起頭， 可惜月亮己經(jīng)下班了?；蛟S日夜飄蕩的春風(fēng)知道，可惜春風(fēng)只留下一支沒有歌詞 的歌。孩子們茫然了，互相猜測(cè)著：是離休的老爺爺？是紅領(lǐng)巾大姐姐？是愛做 好事的解放軍叔叔？還是

6、苗圃的阿姨？其實(shí)，何必要問呢，孩子們，就當(dāng)著 一個(gè)美好的、色彩絢麗的夢(mèng)，留在你們稚嫩的心田吧！11 .用II ”把文章內(nèi)容分三段。12 .在文中找出一個(gè)過渡段，用畫上，并用“ I ”線把承上、啟下 這兩個(gè)部分分開。13 .文中加“”線的語句屬下面哪種描寫，把序號(hào)填在括號(hào)里。實(shí)在事物：（）聯(lián)想：（）14 .讀下面比喻句、按題意要求填空。“小朋友們爭(zhēng)先恐后從睡房里出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀?！?作者把 比作，通過比喻，主要表現(xiàn) o15 .幼兒園一夜之間發(fā)生了哪些美好的變化？請(qǐng)扼要回答。16 .作者寫本文為了贊揚(yáng)什么？請(qǐng)選擇正確答案，在括號(hào)里打“。A.贊小朋友們豐富多彩的童年生活。（）

7、B.贊苗圃阿姨為幼兒園綠化付出了許多的辛勤勞動(dòng)。（）C.贊全社會(huì)對(duì)“祖國(guó)花朵”的親切關(guān)懷和精心培育。（）D.贊幼兒園一夜之間發(fā)生的變化。（）3、選文中畫“ ”句子的含義是：慈母情深練習(xí)試題答案參考答案：一、基礎(chǔ)題1、(1)噪音 (2)權(quán)利2、 zao jun sai xian dan3、(1) B. (2) B. (3) C.4、5、 (1) A (2) B6、貧窮的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓兒子買書感激、熱愛、崇敬三、提高題7、zheng 振 8A9 . “我”為了要錢去工廠里找母親。“你媽是誰？ ”10 . A11 . (1)清晨，太陽醒了，(2) 咦，那是啥！ ”(3)孩子 們

8、去問老師12 .怎么一夜之間突然生出了這么多美好的東西？這是誰干的？13 .實(shí)在事物：()聯(lián)想：()14 .小朋友麻雀活潑、可愛15 .舊轉(zhuǎn)椅煥然一新，每人的桌上都擺著一本彩色的小人書，窗臺(tái)上新添了一盆盆盛開的串串紅。16 - C ( V)部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)卡1訓(xùn)練J V一、聽兩遍朗讀錄音，回答下列問1 .爸爸為什么要小男孩在籬笆上釘釘子？（）A.為了修補(bǔ)籬笆。B.為了教育小男孩少發(fā)脾氣。C.想讓小男孩多勞動(dòng)。2 .爸爸告訴小男孩，如果（）,就可以從籬笆上拔掉一顆釘子。A.取得了好成績(jī)B.在籬笆上釘滿37顆釘子C. 一整天都沒有發(fā)脾氣3 .判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“ J”，錯(cuò)的

9、打“X”。（1）小男孩每次發(fā)脾氣后，就會(huì)在院子的籬笆上釘一顆釘子。（）（2）小男孩和別人吵架后，只要認(rèn)錯(cuò)了，就不會(huì)對(duì)別人造成傷害。（3）這個(gè)故事告訴我們要和他人友好相處，不要亂發(fā)脾氣。（）過關(guān)二、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是A.高蹺（qiao） 兼職（jian） B.頹?。╰ul）C.嘲笑(chao) D.歧視(ql)客棧(zhan) 繳費(fèi)(ji) 謹(jǐn)慎(jin)( )褐色(he) 榜樣(bang) 譽(yù)寫(teng) 慈祥(xiang)三、拼寫樂園。1.看拼音，寫詞語。ren shoujing ranteng, aiJi liangki aiquan likdo shibuxieqidi 一J

10、Ixie2 .結(jié)合語境,根據(jù)拼音寫詞語。（1）陳亮的爸爸因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境太ydyi）而情緒低落。（2）看著母親在這樣充滿zao sheng （）的環(huán)境下bu cilao ku()地 mdnglu(）著，我覺得xi n suan（不已。四、給下列多音字注音并組詞。五、選字組詞?！驹朐辍俊臼钍怼俊九闩唷苛⑾铝芯渥又杏美ㄌ?hào)內(nèi)的詞語替換加點(diǎn)的詞語,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄。（魂不守舍）B.父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他給我糊了一個(gè)萬花筒。（依依不舍）C .母親還是一如既往地鼓勵(lì)我。（改弦更張）D.我有點(diǎn)兒迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)。（按捺不住）七、在括號(hào)

11、中填入適當(dāng)?shù)脑~語。（）的眼睛（）的詩(shī)（）地望著（）的節(jié)日（）的手指（）地嚷著八、句子樂園。1 .那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng) 大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。（仿照句子，試著寫一寫你的“第一次”）2 .難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）3 .七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）九、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。1 .“由儉入奢易，由奢入儉難”這句話是司馬遷說的。（）2 .“精彩極了”和“糟糕透了”是作者所感受到的兩種截然不同的愛。（ ）3 .慈母情深中，母親最后又給“我”湊足了買青年近衛(wèi)軍的錢，但是“我

12、”最后沒有買這本小說。（）4 .父愛之舟這篇課文作者采用夢(mèng)境的形式回憶往事。（）十、根據(jù)本單元內(nèi)容填空。1.克勤于，克 于家。2.1, 奢以儉。3 .一粥一飯，： ，恒念物力維艱。4 .慈母情深通過寫貧窮辛勞的母親毫不猶豫地給“我”錢買 的事，表現(xiàn)了母親的慈祥、善良和對(duì)孩子，也表達(dá)了 “我”對(duì)母親。5 .父愛之舟圍繞“”這一中心，以 的形式講述了在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對(duì)自己的，表現(xiàn)了父親深沉的。參考答案一、聽力材料筒笆上的釘子從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟別人吵架以后，就在院子的籬笆上 釘一顆釘子。第一天，男孩釘了 37顆釘子。以后的日子里，他慢慢

13、學(xué)著控制自己的脾 氣，每天釘?shù)尼斪又饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣實(shí)際上比釘釘子要 容易得多。終于有一天，小男孩一顆釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴 了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔 掉一顆釘子日子一天一天過去，最后，筒笆上的釘子全部被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對(duì)他說：“兒子，你做得很好，可是，看看籬笆 上的釘子洞吧，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)到原來的樣子了。就像你和別人吵 架，說了些難聽的話，傷害了別人，就會(huì)在別人心里留下一個(gè)傷口，像這些 釘子洞一樣1.B2. C 3. (1) J (2) X (3) J二、C 六、C 九、L X 2. V 3. X

14、4. V十、1.邦儉2 .居安思危3.當(dāng)思來處不易半絲半縷4 .青年近衛(wèi)軍深沉的愛深深的敬意和感激5 .父愛夢(mèng)境關(guān)愛愛子之情編版五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第六單元快樂閱讀儂d揮手愛，是 O （或：）那次送別是我小學(xué)畢業(yè)，我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)，那是六十年代初。 那天去學(xué)校報(bào)到時(shí)，送我去的是父親。那時(shí)父親還年輕，鼓鼓囊囊的鋪蓋卷提在 他的手中并不顯得沉重。中學(xué)很遠(yuǎn)，坐了兩路電車，又換上了到郊區(qū)的公共汽車。 從窗外掠過很多陌生的風(fēng)景，可我根本沒有心思欣賞。我才十四歲，從來沒有離開過家，沒有離開過父母，想到即將一個(gè)人在學(xué)校 里過寄宿生活，不禁有些害怕，有些緊張。一路上，父親很少說話，只是面帶微 笑默

15、默地看著我。當(dāng)公共汽車在郊區(qū)的公路上疾馳時(shí)，父親望著窗外綠色的田野, 表情變得很開朗。我感覺到離家越來越遠(yuǎn)，便忐忑不安地問：“我們是不是快要 到了？ ”父親沒有直接回答我，指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動(dòng)的林蔭，答非 所問地說：“你看，這里的綠顏色多好J他看了我一眼，大概發(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安，便輕輕地?fù)崦业募珉?，?說：“你聞聞這風(fēng)中的味道，和城市里的味道不一樣，鄉(xiāng)下有草和樹葉的氣味， 城里沒有。這味道會(huì)使人健康的。我小時(shí)候，就是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的。離開父母去學(xué) 生意的時(shí)候，只有十二歲，比你還小兩歲那天到學(xué)校后，父親陪我報(bào)到，又陪我找到自己的寢室，幫我鋪好了床鋪。 接下來，就是我送父親了，我要把他

16、送到校門口（其實(shí)，我真不想他離開）。在 校門口，父親拍拍我肩膀，又摸摸我頭，然后笑著說：“以后，一切都要靠你自 己了。開始不習(xí)慣，不要緊，慢慢就會(huì)習(xí)慣的J說完，他就大步走出了校門。（那 一刻我真想,可我知道不能。）我站在校門里，目送著父 親的背影。校門外是一條大路，父親慢慢地向前走著，并不回頭。我想，父親一定會(huì)回 過頭來看看我的。果然，走出十幾米遠(yuǎn)時(shí)，父親回過頭來，見我還站著不動(dòng)，父 親就轉(zhuǎn)過身，使勁向我揮手，叫我回去。我只覺得自己的視線模糊起來（我 想起他對(duì)我的，又害怕）在我少年的心中，我還是第一次感 到自己對(duì)父親是如此依戀。（節(jié)選自趙麗宏揮手，有刪改）1 .短文描寫了兩個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)場(chǎng)景是父

17、親:個(gè)場(chǎng)景是2 .聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會(huì)作者的真摯情感。看著父親做這些事，作者會(huì)怎樣想？ 照樣子給第二個(gè)場(chǎng)景括號(hào)里的橫線上補(bǔ)充“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。3 .通過閱讀這兩個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容，我們感受到了父親對(duì)孩子的（）A.真誠(chéng)與善良。B.細(xì)心與關(guān)愛。C.嚴(yán)格與冷酷。D.熱情與溺愛。4 .聯(lián)系上下文和課文題目思考：給作者留下深刻印象的父愛到底是什么？試著將 第1自然段的句子補(bǔ)充完整。古文閱讀（一）晏子使楚晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方 來，吾欲辱之，何以也？ ”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人，過王而行， 王日：何為者也？對(duì)日：齊人也。王日：何坐？日：坐盜。晏子至，楚王賜晏子酒。

18、酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者 也？ ”對(duì)日：“齊人也，坐盜王視晏子日：“齊人固善盜乎？ ”晏子避席對(duì)日: “嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以 然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？ ” 王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉【注釋】將：將耍。聞：聽說。左右：身邊的人。習(xí)辭者：善于 辭令（很會(huì)說話）的人。何以也：用什么辦法呢？縛：捆綁。坐：犯罪。 賜：賞賜，給予。酒酣：酒喝得正暢快的時(shí)候。枳：一種灌木類植物，果 實(shí)小而苦，也叫枸橘。所以然者何：這樣的原因是什么呢？然，這樣。得無：莫 非。反取病焉：反而自討沒趣了。（二）

19、晏子使楚（節(jié)選）晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國(guó)沒有人了嗎？ ” 晏子嚴(yán)肅地回答這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來， 就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰 著腳跟。大王怎么說齊國(guó)沒有人呢？ 楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā) 你來呢？ 晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。撒謊吧， 怕犯了欺騙大王的罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣J楚王說：“實(shí)話實(shí)說，我不生 氣?！标套庸傲斯笆郑f：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國(guó)家，就派上等人去；訪 問下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了J說著他故意 笑了笑，楚王只好陪著笑。楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚 犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？ ” 武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人。楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說：“齊國(guó)人怎么 這樣沒出息，干這