手抄報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)第 周 星期三 第 單元 第 課時(shí) 第6節(jié) 2017 年 月 日 課題手抄報(bào)欣賞教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解并掌握兩種版面布局格式；2、過(guò)程與方法：掌握版面設(shè)計(jì)的基本步驟；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解版面設(shè)計(jì)的兩個(gè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。難點(diǎn)對(duì)版面設(shè)計(jì)的理解教學(xué)用具手抄報(bào)優(yōu)秀作品，報(bào)紙。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。出示報(bào)紙。1.評(píng)價(jià)各部分版面的風(fēng)格及特點(diǎn)。2.利用學(xué)生對(duì)報(bào)紙版面的選擇、評(píng)價(jià)，增加學(xué)習(xí)興趣；出示手抄報(bào)作品。1.評(píng)價(jià)各部分版面的風(fēng)格及特點(diǎn)。2.利用學(xué)生對(duì)報(bào)紙版面的選擇、評(píng)價(jià)，增加學(xué)習(xí)興趣；（展示四幅手抄

2、報(bào)圖樣）。引出重點(diǎn)：裝飾美化、布局編排。教師小結(jié)：我們所看到的黑板報(bào)或墻報(bào)、手抄報(bào)，除了文字稿件質(zhì)量要好以外，版面的編排設(shè)計(jì)好壞也直接影響它的宣傳效果。板書：手抄報(bào)欣賞二、新授。（一）報(bào)頭欣賞：（帶著問(wèn)題）1.字體方面有什么特點(diǎn)？2.大小方面有什么特點(diǎn)？3.顏色方面有什么特點(diǎn)？4.是否有裝飾畫？5.怎樣取名字？6.除了報(bào)名外，報(bào)頭還要寫上哪些內(nèi)容？小組內(nèi)可以互相交流，比比你喜歡哪幅作品報(bào)頭設(shè)計(jì)。（二）編排版面。1.引導(dǎo)學(xué)生討論，歸納版面編排的兩點(diǎn)要求： 一是版面內(nèi)容應(yīng)主次有別，重要的內(nèi)容應(yīng)排在顯要位置，次要內(nèi)容根據(jù)版面情況隨機(jī)安排。二是版面形式應(yīng)錯(cuò)落有致。整個(gè)版面看上去應(yīng)樸實(shí)、大方、素雅、勻稱、有整體美感。2.整理資料。引導(dǎo)：為了讓我們辦報(bào)時(shí)更順利一些，我們可以事先整理資料卡。 （以四人為一小組展開(kāi)討論，學(xué)生自由發(fā)表自己的看法，個(gè)個(gè)都參與學(xué)習(xí)，人人奉獻(xiàn)思維結(jié)果。）（三）版面裝點(diǎn)。1.誰(shuí)知道應(yīng)從幾個(gè)方面來(lái)裝點(diǎn)報(bào)紙呢？2.怎樣配題花？3.怎樣給文章配花邊？4.怎樣給文章配畫插圖？ （學(xué)生弄懂要領(lǐng)后，自行裝點(diǎn)報(bào)紙。） 四、教師小結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？手抄報(bào)設(shè)計(jì)應(yīng)該注意什么?啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中感興趣的場(chǎng)景，選取適合本課主題的畫面。 教師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，板書設(shè)計(jì)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)