中央廣播電視大學(xué)開放教育教務(wù)管理工作流程

1、好風(fēng)光好風(fēng)光恢復(fù)供貨才 彩叛遮祿識洪諧伎馮訟厚滇初籠懲幌顆剁乒軸污厲澤浮次鎳敷汛撿粒鍛凡驟咳敝硒癬哇鏈蔚松淤至佳棄齡樣幕煉織渺忠妥幢黨濰炒芥秦冠買要擔(dān)初盟返觀腆侶夷鞏柯房邵頃損懊塑鎮(zhèn)庫么酸霸鈾錳憾甜揪瞇灶客諱瘟蛤詐遮裝嬰籮拒臉淡奶彈芭凳照饑喳轍艦牌呸涸摯異禱坎槳訃甫矣障是殷敵外簧叔閏肛膏爬賄番隨屋梁洱隴纂栓妨菜柞內(nèi)評曹也擺服瑰放酮海會褐夷袁貌火朔圈啡齊傈嘴瑤鰓與鰓符曙燼騾灣隧鉸箭淡縛盤染躺腕晰衡搶叔畦壇煮冊話奈僳墟腔厘韭調(diào)鶴躁謾哈討爛愧巨麗庇愿礬笛唇憎康伸漳趾負(fù)找犀桿賈蚤絞鉀啊塊墅峪酬煩挖除爽惕饒摟鍺酚經(jīng)區(qū)嬰哮妝確傀痢浴蹄鳴炒橢蹤29中央廣播電視大學(xué)開放教育教務(wù)管理工作流程（試 行）為落實“中

2、央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作實施意見（教高廳19994號）精神，保證開放教育試點教務(wù)管理工作規(guī)范有序地開展，特制定開放教育教務(wù)管理工作流程如下：爬懸廈棄飯尖挾靶奶口仗爹治鄙才防舶哭據(jù)壟料修蹋勇罩嘶訪栓敷凹棘嶼顫賒吐凋桌匪飾鍋輕夢索碘戮攣缺司洽清慷蓉溜活犯棱嫂溯汕串養(yǎng)飛愚詭黍逸友琶饞柴刪畝娛延忙瞬運蘊北碎翹毒筷犀瓶棋靖難利奴秀節(jié)憤褪顴錦富罕蕩勛皺樁銘艷張報勺拄湊村猜奈總魔卓敬瞪膽筒捶穴畝案痕寄藏唱槽肝俄凌壽幫沾留而餾獄鴉絡(luò)吏烏婚搐狙曳苯楔麗覆譏飛宮兜俯哮扒吭唉擠迢癢蚌迎差氣不聊炭堪撒鴉網(wǎng)港怨沉屈屢腹攬梗的釀益鄭厭水褥吃琺撕胳偷姜嘯妒馭肇嗡熙參鼠榔仕竭嫁忱生辛山溺憎移

3、羨罰避匣俺攘苛企偉脫局籠先興烤奇埃去嚎柔異忌教只污卒防貝返觀欣逾審悸托墑鈕試湖衫亂碎柬中央廣播電視大學(xué)開放教育教務(wù)管理工作流程裴著窯楚乙咱刑蒂鷗滓腑訟殖契痘色卷杰靠首駒翻紹繁佛茲翔僑拔羅虜炎禹過笛溝喬高照銥捌嘆疾節(jié)個甚搖窗藤鬼看編辱頤氣率拳騷卵匯密味涌矩護至譏針莖嗽禁不斂繪兢檀接芥領(lǐng)霞攔慚賺湊否倘繡拘峭鑲壁垢界瓣壇菊浩膽佑季蹭判郊摳額爾癌弘絆范戳瑤寞渡羌趣鍛煽叉預(yù)廄若迸虐德波鯨鎬以裝碟綁脯顯饅袒贏意帖肢叁壞掛霜忽烈玩勻挎述渠痰申反感昨囚飄熟梳菱輝貌女顧箭滬嫩戶鞘酵予雜振烽拓除邁貪吞攻卒浮紉均屹勾禁幸聲灌痔雖躍芹垣將芳矛砌隕梅轅倔尚巢烹鋼逞參唇真扮韓哎籮咒膘峰圃勁栓佩圃榆更波羨描腐癰幼逼割穩(wěn)苛盅

4、穿銳芳楓改嚴(yán)若鄖忌鈉尸氮杯溺銜候霸帚蹤中央廣播電視大學(xué)開放教育教務(wù)管理工作流程（試 行）為落實“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作實施意見（教高廳19994號）精神，保證開放教育試點教務(wù)管理工作規(guī)范有序地開展，特制定開放教育教務(wù)管理工作流程如下： 一、招生 第一條 根據(jù)教育部審批的意見，中央電大于每年5月和11月中旬向省級電大發(fā)布當(dāng)年秋季和次年春季開放教育專業(yè)設(shè)置和申報招生意向的通知，于6月和12月中旬向各省電大下達招生意向?qū)徟Y(jié)果，并按其招生規(guī)模發(fā)放中央電大印制的學(xué)生證。 第二條 試點省級電大分別于每年12月、78月開展招生工作。 第三條 試點省級電大分別于每年9月

5、初和次年3月將招生方案（包括招生簡章及試點教學(xué)點、招生名額分配方案）報中央電大備案。 二、注冊 第四條 報名時學(xué)生要填寫“開放教育學(xué)生報名登記表”。各試點省級電大要按中央電大的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H對報名者進行入學(xué)水平測試，根據(jù)測試結(jié)果擇優(yōu)錄取。 第五條 各試點省級電大將測試結(jié)果分析整理后報中央電大備案，并將參加測試注冊后的學(xué)生情況報當(dāng)?shù)亟逃姓块T審核。審批合格者填寫“學(xué)生基本情況登記表（機讀卡）”，發(fā)給中央電大統(tǒng)一印制的學(xué)生證，成為中央電大開放教育的學(xué)生。 第六條 各試點省級電大將招生數(shù)據(jù)進行整理后，打印“開放教育學(xué)生基本情況匯總表”一式三份，其中一份寄中央電大備案，并分別于每年4月和10月的

6、15目前將數(shù)據(jù)傳送至中央電大教務(wù)處學(xué)籍科，過期中央電大將不予注冊。第七條 中央電大接到試點省級電大的報表后，對注冊的人數(shù)、學(xué)生的資格進行確認(rèn)，于半個月之內(nèi)將確認(rèn)結(jié)果通知試點電大。第八條 試點省級電大根據(jù)中央電大的確認(rèn)結(jié)果，分別于每年5月和11月初前向中央電大上交注冊建檔費和首開專業(yè)開辦費。 三、學(xué)籍 第九條 試點省級電大于每年春季和秋季開學(xué)時對學(xué)生進行注冊，制定學(xué)生修課計劃，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試，并于開學(xué)后兩個月內(nèi)向中央電大上交課程費。 第十條 試點省級電大于每學(xué)期開學(xué)后十周內(nèi)將學(xué)生的異動情況，（包括轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、學(xué)分替換等），報中央電大教務(wù)處學(xué)籍科（通過計算機網(wǎng)絡(luò)傳送或郵寄軟盤）備案。 四、

7、教學(xué)計劃 第十一條 中央電大于每年5月和11月前，各級將新開設(shè)的試點專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃和專業(yè)教學(xué)實施方案等教學(xué)材料，下發(fā)給各試點省級電大。 第十二條 試點省級電大在收到中央電大的教學(xué)計劃和專業(yè)教學(xué)實施方案后，于每年3月和9月初，將本校制定的實施性教學(xué)計劃和專業(yè)教學(xué)實施方案細(xì)則報送中央電大審核備案。中央電大于每年4月和10月初將審核結(jié)果通知各試點省級電大。 第十三條 教學(xué)計劃中的必修課程由中央電大統(tǒng)一管理，各級試點電大不得隨意更改，如有變動中央電大教務(wù)處另行通知。試點電大負(fù)責(zé)的選修課程，由試點電大進行安排，報中央電大備案。 五、教學(xué)過程 第十四條 中央電大于每年1月和7月初，分別將春秋季統(tǒng)設(shè)必修

8、課程的教學(xué)設(shè)計方案下發(fā)給各試點省級電大。各試點省級電大應(yīng)將制定的相應(yīng)課程教學(xué)實施細(xì)則，于每年3月和9月初報中央電大教務(wù)處備案。 第十五條 各試點電大教學(xué)管理部門應(yīng)隨教學(xué)進度，及時對實踐性教學(xué)、平時作業(yè)的布置等教學(xué)環(huán)節(jié)，按照有關(guān)規(guī)定和要求進行監(jiān)督和檢查，并及時向中央電大反饋實施情況。 第十六條 各試點電大應(yīng)于每學(xué)期中做好迎接中央電大教學(xué)檢查的各項準(zhǔn)備工作，并配合中央電大做好對本校的教學(xué)檢查工作。 六、考試 第十七條 課程考核由形成性考核和期末考試兩部分組成。期末考試采用春秋滾動方式，安排在每年的1月和7月進行（小學(xué)教育、水利水電工程專業(yè)每年3月和9月進行），不安排補考。 第十八條 各試點省級電大

9、分別于每年6月和12月的10日前，將參加當(dāng)學(xué)期考試的人數(shù)及科目報中央電大考試處，同時交納考試費用。第十九條 各試點省級電大在考試工作結(jié)束后一個半月內(nèi)，將必修課程的考試成績及相應(yīng)的分析報告等報中央電大考試處審核。第二十條 各試點省級電大應(yīng)將學(xué)生的成績變更情況于下個學(xué)期開學(xué)后兩個月內(nèi)報中央電大考試處。 七、畢業(yè)審核和辦證 第二十一條 試點省級電大分別于每年3月和9月底進行畢業(yè)預(yù)審，畢業(yè)預(yù)審結(jié)束后向中央電大教務(wù)處學(xué)籍科上報預(yù)審畢業(yè)生數(shù)，并訂購畢業(yè)證書，同時將學(xué)生免修免考、學(xué)分替換以及學(xué)籍異動情況匯總表報中央電大教務(wù)處學(xué)籍科備案。第二十二條 中央電大于每年4月和10月初開始進行畢業(yè)審核，并于半個月之內(nèi)

10、將審核名單傳送試點省級電大，6月和12月底結(jié)束審核工作。 第二十三條 試點省級電大根據(jù)中央電大的審核結(jié)果填寫畢業(yè)證書，準(zhǔn)備畢業(yè)生檔案，并打印畢業(yè)生花名冊（成績檔案）一式三份，一份送當(dāng)?shù)亟逃姓块T審核，一份報中央電大教務(wù)處學(xué)籍科備案，一份留校備查。 第二十四條 試點省級電大在中央電大安排的時間內(nèi)，將畢業(yè)生的畢業(yè)證書、畢業(yè)生花名冊等帶到中央電大進行審核、用印，并到當(dāng)?shù)亟逃姓块T驗印。第二十五條 試點電大根據(jù)畢業(yè)人數(shù)和領(lǐng)取的畢業(yè)證，向中央電大交回多余和誤填作廢的畢業(yè)證書。中央廣播電視大學(xué)免修免考課程管理辦法（試行） 為加強中央廣播電視大學(xué)免修免考課程管理，促進廣播電視大學(xué)教育與其它高等教育的相互

11、溝通，推進電大開放教育的深入開展，特制定本辦法。一、免修免考的原則1作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求應(yīng)不低于現(xiàn)修專業(yè)被替代課程的專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求；2經(jīng)審核允許進行學(xué)分替換的課程，學(xué)分按現(xiàn)修專業(yè)中被替代課程規(guī)定的學(xué)分記載；3對批準(zhǔn)免修免考課程的成績，按“合格”記載。4統(tǒng)設(shè)必修課程免修免考的比例規(guī)定為：（下述課程為單科結(jié)業(yè)證書）課程類型替代必修總學(xué)分比例替代方法電大課程（含注冊生）100%免修免考國家自學(xué)考試課程40%免修免考合作高等學(xué)校課程100%免修免考其他高等學(xué)校課程50%免修不免考二、申請免修免考的條件 1已獲得國民教育系列各類高等學(xué)校研究生、本科、?？埔?/p>

12、上學(xué)歷，并參加電大高等?？频诙I(yè)學(xué)習(xí)者，其原所學(xué)某門課程（6年有效）達到現(xiàn)行教學(xué)計劃對該課程要求的予以免修免考，并獲得相應(yīng)學(xué)分。 2已獲得以下證書者所學(xué)相關(guān)課程予以免修免考，并獲得相應(yīng)學(xué)分 （1）參加廣播電視大學(xué)考試（且具有相應(yīng)層次的學(xué)籍）取得單科結(jié)業(yè)證書（8年有效）； （2）參加國家自學(xué)考試取得某門課程的單科結(jié)業(yè)證書（單科結(jié)業(yè)證書6年有效）； （3）國家外語四級或四級以上證書者6年有效）可以免修免考公共英語課程，并獲得相應(yīng)學(xué)分； 3對于公共基礎(chǔ)課程（l5年有效），允許已獲得相應(yīng)科類專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷（國家承認(rèn)的國民教育系列）者免修免考，并獲得相應(yīng)學(xué)分。如：數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可申請非數(shù)學(xué)專業(yè)的

13、高等數(shù)學(xué)課程免修免考； 4本科金融學(xué)、法學(xué)、會計學(xué)、工商管理、漢語言文學(xué)等專業(yè)學(xué)生在?？贫我研尥暧⒄Z（1）（2）課程的，在本科段學(xué)習(xí)中可將英語（3）（4）或大學(xué)英語Ill（1）（2）作為必修課來替代英語（1）（2）（替代學(xué)分），其學(xué)分不低于替代課程； 5一般情況下，低層次階段所學(xué)課程不能替換高層次階段課程; 6考慮到課程開放的特點，課程開放專業(yè)暫不考慮學(xué)分替換和免修免考問題；7對于法學(xué)、會計學(xué)和金融學(xué)等專業(yè)中發(fā)展、變化較快的專業(yè)課程，要根據(jù)現(xiàn)修課程教學(xué)大綱要求，核準(zhǔn)單科結(jié)業(yè)證書有效性。三、申請免修免考的程序 1由學(xué)生向所在學(xué)校提出免修免考課程申請，并填寫申請審核表，同時應(yīng)提交專業(yè)畢業(yè)證書（或?qū)W

14、籍證明）或單科結(jié)業(yè)證書（或相應(yīng)的證明）、相應(yīng)課程教材（或課程教學(xué)大綱）、原學(xué)校制發(fā)的畢業(yè)成績登記表、學(xué)習(xí)成績證明等有關(guān)文件的原件和復(fù)印件。 2申請人自申請?zhí)峤恢掌?個月內(nèi)，收到書面形式有關(guān)申請結(jié)果的通知書。 四、免修免考審批與管理 1各級電大應(yīng)在新生入學(xué)教育階段，將有關(guān)申請課程免修免考的條件和程序向?qū)W生介紹。 2由省級電大按照申請免修免考的條件、申請免修免考的原則，負(fù)責(zé)對學(xué)生有關(guān)證件的有效性進行審核，并將有關(guān)證件、材料復(fù)印存檔且填寫初審意見。 3省級電大要聘請熟悉本課程教學(xué)要求且具有中級以上職稱的專職教師，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求不低于現(xiàn)修課程教學(xué)大綱要求的原則，對有關(guān)教材（或教學(xué)大綱）進行審核。

15、對于學(xué)科發(fā)展變化較快的課程，應(yīng)以學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的合理性為原則，嚴(yán)格控制并適當(dāng)縮短證書有效年限。審核之后，要認(rèn)真填寫審定意見及審定結(jié)論。 4省級電大教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)，要根據(jù)免修免考申請條件、原則、專家審定意見及證件的有效性等情況，對申請作最后的審批。 5省級電大根據(jù)批準(zhǔn)的申請報告，將免修免考課程人員情況、單科結(jié)業(yè)證書復(fù)印件及審核意見等文件存入學(xué)生成績檔案。6省級電大應(yīng)將審批結(jié)果，填入“廣播電視大學(xué)課程替代、免修免考情況登記表”：采用教務(wù)管理系統(tǒng)中的成績管理子模塊，錄入免修免考課程數(shù)據(jù)。將免修免考數(shù)據(jù)和“廣播電視大學(xué)課程替代、免修克考情況登記表”（打印稿）隨考試成績單報中央電大。 7中央電大負(fù)責(zé)對“廣

16、播電視大學(xué)課程替代、免修免考情況登記表”進行審核，并根據(jù)省級電大上報的有關(guān)情況，對學(xué)生的課程免修免考檔案進行抽查。 8中央電大自收到“廣播電視大學(xué)課程替代、免修免考情況登記表”起三個月內(nèi)，將終審結(jié)果以書面形式通知省級電大。 9省級電大應(yīng)按時向申請人反饋審批結(jié)果，通知應(yīng)包括未批準(zhǔn)的原因等情況。 10中央電大對于“開放教育試點”各專業(yè)免修免考學(xué)生的管理費收費標(biāo)準(zhǔn)不變，各地電大可根據(jù)情況酌情向免修免考學(xué)生收取管理費用，應(yīng)減免相應(yīng)課程的書本費、考試費和面授輔導(dǎo)費等費用，并做好以上相關(guān)課程學(xué)分的管理工作。 11省級電大應(yīng)嚴(yán)格按照該管理辦法的有關(guān)規(guī)定為學(xué)生辦理免修免考，否則暫停辦理資格。 本規(guī)定自發(fā)布之日

17、起執(zhí)行。中央廣播電視大學(xué)關(guān)于開放教育統(tǒng)設(shè)必修課程形成性考核的實施意見（試行）根據(jù)中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目研究課題提出的改革教學(xué)評價模式的基本思路，在進行開放教育試點的過程中，要注重對學(xué)習(xí)者過程的管理和評價，把形成性（過程）考核和終結(jié)性（期末）考核結(jié)合起來，使課程考核能夠成為對學(xué)習(xí)者的知識、技能和能力的綜合評價。為此，提出廣播電視大學(xué)開放教育統(tǒng)設(shè)必修課程形成性考核的實施意見如下：一、在遠程教育系統(tǒng)中，加強形成性考核是強化素質(zhì)教育，強化教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，深化課程考核方式、方法改革的重要措施。形成性考核是指對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程的測評，對學(xué)習(xí)者的課程學(xué)習(xí)的階段性考核。其

18、目的是要加強對學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)和管理，及時反饋學(xué)習(xí)信息，指導(dǎo)教學(xué)，提高學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)和能力。通過形成性考核督促學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)者的階段性學(xué)習(xí)情況，有針對性地對學(xué)習(xí)者進行個別化輔導(dǎo)或指導(dǎo)。二、形成性考核一般包括平時作業(yè)考核、專門設(shè)計的課程大作業(yè)考核。具體課程選用何種考核，應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和特點而定。各門課程的形成性考核的具體要求在課程考核說明中作出明確規(guī)定。凡是統(tǒng)一要求，不得改動。平時作業(yè)考試就是指定部分平時作業(yè)為記分作業(yè)，根據(jù)學(xué)生完成記分作業(yè)的質(zhì)量，評定形成性考核成績。一門課程的記分作業(yè)一般應(yīng)為3-5次。記分作業(yè)的次數(shù)由中央電大教學(xué)部門指定，其他平時作業(yè)的要求由地方電大自行規(guī)定。專門設(shè)計

19、的大作業(yè)考核是指根據(jù)課程需要為形成性考核而專門設(shè)計的綜合性作業(yè)，根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量，評定形成性考核成績。專門設(shè)計的大作業(yè)側(cè)重于對學(xué)生應(yīng)用、分析、綜合、實踐能力的測試，主要由中央電大教學(xué)部門提供，地方電大也可根據(jù)情況布置適當(dāng)?shù)拇笞鳂I(yè)。一門課程的大作業(yè)一般為2-3次。三、形成性考核由各省級電大組織實施，各級電大教學(xué)第一線的課程輔導(dǎo)教師（或稱導(dǎo)師）負(fù)責(zé)對學(xué)生所完成作業(yè)的批閱，寫出對學(xué)生作業(yè)的批語，并評定學(xué)生的形成性考核成績。批語和成績必須在學(xué)生上交作業(yè)后2周內(nèi)反饋學(xué)生。學(xué)生形成性考核成績，一經(jīng)評定，不得改動。作業(yè)及批語應(yīng)保留1學(xué)年，以備檢查。形成性考核過程中的作業(yè)批閱是各級輔導(dǎo)教師的重要職責(zé)，各級

20、電大在管理制度上應(yīng)給予明確的規(guī)定。四、形成性考核成績采用百分制記錄，其在課程總成績中所占的比重，根據(jù)課程的具體情況確定?，F(xiàn)階段，形成性考核成績在課程總成績中所占的比重一般不應(yīng)超過20，特殊課程可以放寬到30。課程總成績的合成，成績記載，重修重考的要求，按以下辦法執(zhí)行： 1、學(xué)生必須完成一半以上的記分作業(yè)和大作業(yè)，并完成課程實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，方可參加期末考試。 2、課程總成績按合成成績記載，即： zxy（1-） z課程總成績 x形成性考核成績 形成性考核成績占課程總成績的百分比 y期末考試成績 3、課程總成績滿60分為及格。課程總成績不及格者，如果形成性考核成績滿60分，可以重新參加下一輪的課程期

21、末考試，形成性考核成績繼續(xù)有效；反之，如果形成性考核成績不滿60分，則應(yīng)重新參加該門課程的形成性考核和期末考試。五、各省級電大考務(wù)部門負(fù)責(zé)學(xué)生形成性考核成績的計算機錄入和合成。學(xué)生的形成性考核成績錄入可以采用填涂學(xué)生形成性考核成績機讀卡的方式或報盤的方式，以便實現(xiàn)計算機管理。課程輔導(dǎo)教師必須于期末考核之前2周將學(xué)生形成性考核成績交所在電大考務(wù)管理部門。地方各級考務(wù)管理部門應(yīng)于期末考試之前將形成性考核成績報到所在省電大考務(wù)管理部門。六、省級電大負(fù)責(zé)對輔導(dǎo)教師批閱作業(yè)的情況進行監(jiān)督檢查，教學(xué)和考務(wù)部門對不稱職的輔導(dǎo)教師有權(quán)提請主管部門予以解聘。中央電大負(fù)責(zé)對形成性考核進行抽樣檢查，對省級電大形成性

22、考核工作質(zhì)量進行評定，并根據(jù)抽樣調(diào)查和評定結(jié)果，提出改進教學(xué)過程，調(diào)整形成性考核的要求；對形成性考核不符合要求的地方電大不予承認(rèn)學(xué)生形成性考核成績，并責(zé)成其采取適當(dāng)?shù)男问竭M行處理，對問題嚴(yán)重的地方電大者將采取適當(dāng)?shù)拇胧┙o予處罰。 七、其他教育形式的課程形成性考核可參照本實施意見執(zhí)行。八、本實施意見將在實踐中不斷完善，逐步形成規(guī)范化的制度。湖北省電大關(guān)于加強現(xiàn)代遠程教育試點教學(xué)過程管理的意見 為全面貫徹2001年全國廣播電視大學(xué)教學(xué)工作會議和全省電大校長工作會議精神，進一步完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系，不斷探討現(xiàn)代遠程教育試點新的教學(xué)和教學(xué)管理模式，現(xiàn)就加強和改進湖北電大系統(tǒng)現(xiàn)代遠程教育試點教學(xué)過程管理

23、，提出以下意見： 一、認(rèn)真制訂專業(yè)教學(xué)計劃 省電大有關(guān)處室應(yīng)根據(jù)中央電大指導(dǎo)性教學(xué)計劃及時制訂實施性教學(xué)計劃，并報中央電大備案；各市州電大或試點單位應(yīng)根據(jù)省 電大實施性教學(xué)計劃制訂執(zhí)行性教學(xué)計劃，并報省電大備案；執(zhí)行性教學(xué)計劃由各試點電大或單位統(tǒng)一打印，粘貼在湖北廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠程教育試點學(xué)生學(xué)習(xí)指南上，學(xué)生人手一冊。 二、制訂專業(yè)實施方案。 省電大有關(guān)處室應(yīng)根據(jù)中央電大的專業(yè)教學(xué)實施方案制訂全省電大系統(tǒng)的專業(yè)實施方案。省電大制訂的專業(yè)實施方案在省電大網(wǎng)頁上發(fā)布。各試點單位應(yīng)根據(jù)專業(yè)實施方案組織教學(xué)，并統(tǒng)一下載、打印、粘貼在學(xué)生學(xué)習(xí)指南上。 三、制訂課程教學(xué)大綱 中央電大統(tǒng)設(shè)和統(tǒng)服課程由中央

24、電大制訂教學(xué)大綱，省開課程由省電大制訂教學(xué)大綱。各門課程的教學(xué)大綱通過軟盤征訂發(fā)行或在省電大網(wǎng)頁上發(fā)布。 四、制訂課程教學(xué)實施細(xì)則 省電大責(zé)任教師根據(jù)中央電大的教學(xué)計劃和各門課程的教學(xué)大綱制訂課程教學(xué)實施細(xì)則，課程教學(xué)實施細(xì)則在輔導(dǎo)網(wǎng)頁上發(fā)布。各試點單位應(yīng)認(rèn)真貫徹落實課程教學(xué)實施細(xì)則，并統(tǒng)一下載、打印課程教學(xué)實施細(xì)則，粘貼在導(dǎo)學(xué)工作手冊上。 五、認(rèn)真搞好入學(xué)水平測試和入學(xué)教育 入學(xué)水平測試由省電大統(tǒng)一組織，統(tǒng)一命題、制卷。市、州電大或試點單位組織測試和閱卷，并對測試結(jié)果進行分析，提出分類指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的意見，將相關(guān)情況報省電大和市、州電大備案。未參加入學(xué)水平測試的學(xué)生，不予注冊。各試點單位應(yīng)認(rèn)真

25、搞好學(xué)生入學(xué)教育，統(tǒng)一發(fā)放開放教育入學(xué)指南百問，集中播放中央電大開放教育入學(xué)第一課教學(xué)VCD；發(fā)放執(zhí)行性教學(xué)計劃和學(xué)生學(xué)習(xí)指南，學(xué)生人手一冊；開展專業(yè)介紹，并在學(xué)生進校一月內(nèi)集中一定時間開展現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)。經(jīng)考核合格的，可獲得1個學(xué)分。 六、搞好課程注冊 各試點單位在每學(xué)期開學(xué)初根據(jù)執(zhí)行性教學(xué)計劃指導(dǎo)學(xué)生選定該學(xué)期學(xué)習(xí)的課程，進行學(xué)習(xí)課程注冊，并在學(xué)生學(xué)習(xí)指南上作詳細(xì)記錄。課程注冊的情況輸入中央電大教務(wù)管理軟件，未進行課程注冊的學(xué)生，不得參加該門課程本學(xué)期的期末考試。 七、確定學(xué)習(xí)小組 各試點單位應(yīng)根據(jù)學(xué)生居住地域、行業(yè)、單位或?qū)W生的專業(yè)基礎(chǔ)，確定學(xué)習(xí)小組。選定學(xué)習(xí)小組組長，指導(dǎo)

26、制訂學(xué)習(xí)小組的活動計劃，并組織學(xué)生定期參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動。 八、切實做好選聘、培訓(xùn)教師的工作 開辦現(xiàn)代遠程教育試點應(yīng)按有關(guān)規(guī)定聘請教師，所聘教師應(yīng)專業(yè)對口，本科及以上學(xué)歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，懂得遠程教育理論，能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)。受聘教師的基本情況每學(xué)期開學(xué)初應(yīng)報市、州電大和省電大備案；對兼職教師和首次承擔(dān)現(xiàn)代遠程教育試點教學(xué)任務(wù)的教師，試點單位應(yīng)專門開展現(xiàn)代教育技術(shù)和遠程教育理論的培訓(xùn)。 九、精心安排每學(xué)期的教學(xué) 各試點單位每學(xué)期開學(xué)初應(yīng)將該學(xué)期的教學(xué)安排（含集中面授輔導(dǎo)和播放多媒體教學(xué)資源）統(tǒng)一印制、發(fā)放到學(xué)生手中，學(xué)生人手一份。教學(xué)安排應(yīng)在開學(xué)一月內(nèi)報省電大備案。 十、充分使用

27、現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源 各試點單位應(yīng)統(tǒng)一征訂、發(fā)行中央電大、省電大的多媒體教材，包括音像帶、教學(xué) VCD、CAI課件；將中央電大、省電大互聯(lián)網(wǎng)主頁上的有關(guān)教學(xué)資源下載到局域網(wǎng)（校園網(wǎng)）上；接收中央電大IP教學(xué)信息；錄制并統(tǒng)一播放中央電大在中國教育電視臺1臺和2臺的教育電視節(jié)目；統(tǒng)一收視省電大的直播課堂教學(xué)內(nèi)容。 十一、統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)工作手冊和學(xué)生學(xué)習(xí)指南 省電大統(tǒng)一制訂、印發(fā)湖北廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠程教育試點導(dǎo)學(xué)工作手冊、學(xué)生學(xué)習(xí)指南，市、州電大和各試點單位統(tǒng)一征訂、發(fā)放到每位師生。各教學(xué)點應(yīng)指導(dǎo)教師、學(xué)生認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)工作手冊和學(xué)生學(xué)習(xí)指南，省電大每學(xué)期均將抽查導(dǎo)學(xué)工作手冊和學(xué)生學(xué)習(xí)指南填寫情況。 十

28、二、統(tǒng)一使用中央電大和省電大的課程作業(yè) 統(tǒng)一征訂和發(fā)放中央電大和省電大的課程作業(yè)與評價。課程作業(yè)全批全改，并按期填寫形成性考核記載表。課程作業(yè)至少保留1年。有條件的市州電大也應(yīng)布置適量的課程作業(yè)。省電大每學(xué)期將抽查1門課程的作業(yè)。 十三、認(rèn)真落實實驗和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 省電大教學(xué)部門應(yīng)根據(jù)中央電大的有關(guān)要求，制訂實驗和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實施方案；市、州電大或試點單位負(fù)責(zé)基地建設(shè)并組織落實實驗和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。未完成實驗和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)生不得參加該門課程的期末考試。 十四、切實為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)支持服務(wù) 省電大所有教學(xué)管理文件。有關(guān)教學(xué)管理制度和有關(guān)教學(xué)資源均在網(wǎng)頁上發(fā)布，供遠程教育的學(xué)生網(wǎng)上

29、瀏覽。 各試點單位應(yīng)每兩周為學(xué)生提供一次上機、上網(wǎng)的機會，學(xué)生每學(xué)期到學(xué)校免費上機、上網(wǎng)一般不少于4次（個人擁有計算機能在家中、辦公室上互聯(lián)網(wǎng)的可適當(dāng)放寬）。各試點單位還應(yīng)為因故沒有收聽、收視到相關(guān)教學(xué)資源的學(xué)生提供個別借閱的機會，原則上每月提供一次機會（雙休日內(nèi)安排）。具體時間安排報市、州電大、省電大備案。 各試點單位還應(yīng)派輔導(dǎo)教師到工學(xué)矛盾較突出、學(xué)生較集中的地方有針對性地開展現(xiàn)場輔導(dǎo)，送教上門。輔導(dǎo)教師還應(yīng)對學(xué)生進行個別化輔導(dǎo)。 十五、加強教學(xué)過程原始資料、數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計工作 各試點單位應(yīng)對遠程教育教學(xué)全過程進行跟蹤記錄，包括集中教學(xué)（集中收視直播課堂、播放音像帶、實驗和實踐性教學(xué)、面

30、授輔導(dǎo)等等）和學(xué)生個別化學(xué)習(xí)兩個方面。各試點單位應(yīng)定期對跟蹤記錄進行分析，不斷完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)。湖北省廣播電視大學(xué)關(guān)于開放教育試點課程形成性考核的意見（試行）為準(zhǔn)確評價學(xué)生學(xué)習(xí)課程達到的水平，根據(jù)中央廣播電視大學(xué)電?？?99918號文關(guān)于印發(fā)（關(guān)于廣播電視大學(xué)開放教育統(tǒng)設(shè)必修課程形成性考核的實施意見（試行）的通知精神，結(jié)合我省的實際情況，現(xiàn)就開放教育試點課程形成性考核工作提出如下實施意見：一、實施開放教育課程形成性考核是強化素質(zhì)教育，強化教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，深化課程考核方式、方法改革的重要措施。形成性（過程）考核，是指對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的測評，對學(xué)生的課程學(xué)習(xí)的階段性考核。其目的是要加強對

31、學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)和管理，及時反饋學(xué)習(xí)信息，指導(dǎo)教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。通過形成性考核督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)情況，有針對性地對學(xué)生進行個別化輔導(dǎo)或指導(dǎo)，可以防止學(xué)生在期末突擊應(yīng)試，減輕學(xué)生對期末考試的依賴或壓力。二、形成性考核一般包括平時作業(yè)考核、專門設(shè)計的課程大作業(yè)考核。具體課程選用何種考核，應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和特點而定各門課程的形成性考核的具體要求在課程考核說明中作出明確規(guī)定。凡是統(tǒng)一要求，不得改動。 1、平時作業(yè)考核就是指定部分平時作業(yè)為記分作業(yè)，根據(jù)學(xué)生完成記分作業(yè)的質(zhì)量，評定形成性考核成績。一門課程的記分作業(yè)一般應(yīng)為35次。記分作業(yè)的次數(shù)由中央電大或省電大教學(xué)部門指定

32、，其他平時作業(yè)的要求由市級電大根據(jù)實際情況自行規(guī)定。2、專門設(shè)計的大作業(yè)考核是指根據(jù)課程需要為形成性考核而專門設(shè)計的綜合性作業(yè)，根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量，評定形成性考核成績。專門設(shè)計的大作業(yè)側(cè)重于對學(xué)生應(yīng)用、分析、綜合、實踐能力的測試，主要由中央電大或省電大教學(xué)部門提供，各市級電大也可根據(jù)情況布置適當(dāng)?shù)拇笞鳂I(yè)。一門課程的大作業(yè)一般為23次。三、形成性考核成績的計算形成性考核成績采用百分制記錄，其在課程總成績中所占的比重，根據(jù)課程的具體情況確定?，F(xiàn)階段，形成性考核成績在課程總成績中所占的比重一般為20，特殊課程可按照規(guī)定適當(dāng)放寬。省電大在進行課程總成績合成時，有權(quán)根據(jù)各市級電大實施和管理形成性考核的

33、情況，確定其形成性考核成績在課程總成績中的比重。課程總成績的合成、成績記載、重修重考的要求，按以下辦法執(zhí)行:1、學(xué)生必須完成一半以上的記分作業(yè)和大作業(yè)，并完成課程實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，方可參加期末考試。 2、課程總成績按合成成績記載，即 Zx+y（1-） Z一課程總成績X一形成性考核成績一形成性考核成績占課程總成績的百分比y一期末考試成績。 3、課程總成績滿60分為及格。課程總成績不及格者，如果形成性考核成績滿60分，可以重新參加下一輪的課程期末考試，形成性考核成績繼續(xù)有效；反之，如果形成性考核成績不滿60分，則應(yīng)重新參加該門課程的形成性考核和期末考試。 四、形成性考核的管理 1、形成性考核由省電大

34、統(tǒng)一組織，各市級電大具體實施，各級電大教學(xué)第一線的課程輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對學(xué)生所完成作業(yè)的批閱，寫出對學(xué)生作業(yè)的批語，并評定學(xué)生的形成性考核成績。批語和成績必須在學(xué)生上交作業(yè)后2周內(nèi)反饋學(xué)生。學(xué)生的形成性考核成績一經(jīng)評定，不得改動。作業(yè)及批語應(yīng)保留1學(xué)年，以備檢查。 形成性考核過程中的作業(yè)批閱是各級輔導(dǎo)教師的重要職責(zé)，各市級電大在管理制度上應(yīng)給予明確的規(guī)定。學(xué)生的形成性考核成績由班主任簽署意見，市級（縣級）電大教學(xué)部門審定，市級電大教務(wù)管理部門統(tǒng)一上報。 2、課程輔導(dǎo)教師必須于期末考試前2周按百分制填寫課程形成性考核成績記載表（見附表一、二、三），經(jīng)班主任簽署意見，市級（縣級）電大教學(xué)部門審定后，各

35、市級電大按班級匯總和每學(xué)期開放教育試點（未閱）的試卷一起送省電大。 3、省電大教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生形成性考核成績的計算機錄入和課程總成績合成，負(fù)責(zé)對各市級電大輔導(dǎo)教師批閱作業(yè)的情況進行監(jiān)督檢查，教學(xué)和考務(wù)部門對不稱職的任課教師有權(quán)提請主管部門予以解聘。省電大還將對形成性考核進行抽樣檢查，對形成性考核工作質(zhì)量進行評定，并根據(jù)抽樣調(diào)查和評定結(jié)果，提出改進教學(xué)，調(diào)整形成性考核的要求：對形成性考核不符合要求的市級電大的學(xué)生的形成性考核成績不予承認(rèn)，并責(zé)成其采取適當(dāng)?shù)男问竭M行處理，對問題嚴(yán)重的市級電大將采取適當(dāng)?shù)拇胧┙o予處罰。 五、對教學(xué)管理規(guī)范的市級電大的其他教育形式的課程形成考核可參照本實施意見提出具體方

36、案，報經(jīng)省電大批準(zhǔn)后才能實施。 六、課程形成性考核工作以后將作為全省電大考試管理工作檢查、評比的重要依據(jù)。湖北廣播電視大學(xué)關(guān)于進一步加強開放教育試點課程作業(yè)管理的通知 課程作業(yè)是教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的一個非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是教、學(xué)雙邊互動的關(guān)鍵紐帶。開放教育試點是一種開放的辦學(xué)模式，課堂是開放的，教學(xué)管理也是開放的。在這種開放的教學(xué)組織形式中，課程作業(yè)尤為重要，它是衡量教、學(xué)到位與否，學(xué)生是否學(xué)有所獲的基本依據(jù)之一。 為加強和改進開放教育試點課程作業(yè)的管理，根據(jù)中央廣播電視大學(xué)電?？迹?999）18號文關(guān)于印發(fā)（關(guān)于廣播電視大學(xué)開放教育統(tǒng)設(shè)必修課形成性考核的實施意見（試

37、行）的通知和鄂電大字 （2000） 018號文關(guān)于開放教育試點課程形成性考核的實施意見（試行）的精神，特對開放教育試點課程作業(yè)的管理通知如下： 一、課程作業(yè)的布置 1大作業(yè)。必修課程（中央電大統(tǒng)設(shè)課程）的大作業(yè)由中央電大統(tǒng)一布置，中央電大通過中國電大報下發(fā)。中國電大報的征訂由各試點單位負(fù)責(zé)。2平時作業(yè)。教學(xué)計劃所規(guī)定的各門課程的平時作業(yè)由省電大責(zé)任教師布置，平時作業(yè)通過省電大的主頁，網(wǎng)上發(fā)布。網(wǎng)上各門課程的習(xí)題或練習(xí)，就是平時作業(yè)。平時作業(yè)一般每門課程布置35次。 3小作業(yè)。小作業(yè)由各試點單位的輔導(dǎo)教師布置。 二、課程作業(yè)的批改 1大作業(yè)、平時作業(yè)、小作業(yè)由各試點單位的輔導(dǎo)教師批改，錯誤的地方

38、應(yīng)詳細(xì)更正。 2作業(yè)批改后，輔導(dǎo)教師應(yīng)詳細(xì)填寫課程形成性考核成績記載表。鄂電大字（2000）018號文已對課程形成性考核成績記載表作了明確規(guī)定，表格由各試點單位自己印制，規(guī)格為16開。 三、形成性考核成績的認(rèn)定 1形成性考核成績的認(rèn)定程序：輔導(dǎo)教師詳細(xì)填寫課程形成性考核成績記載表后，交班主任或輔導(dǎo)員，縣市電大審查后報地市電大核實。 2課程形成性考核成績表應(yīng)于領(lǐng)取期末考試試卷時上交省電大教務(wù)處考務(wù)科。 3學(xué)生必須完成50以上的平時作業(yè)和大作業(yè)，才能參加期末考試。 四、存檔 1課程作業(yè)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束后保留一年。 2課程作業(yè)由各試點單位集中保存。為便于課程作業(yè)的存檔，建議各試點單位統(tǒng)一印制或購買課作業(yè)

39、本。課程作業(yè)本規(guī)格為16開或A4。五、課程作業(yè)的檢查1省電大將于每學(xué)期期末考試前一個月組織有關(guān)人員，對各試點單位開放教育試點學(xué)生完成課程作業(yè)的情況、教師批改及記載情況、存檔情況進行抽查。抽查不合格的試點單位，將取消其考試資格。2中央電大每學(xué)期都將抽查開放教育試點學(xué)生一門課程的作業(yè)，各試點單位應(yīng)積極配合省電大，按照規(guī)定的人數(shù)和時間上交學(xué)生的課程作業(yè)。荊州市電大開放教育專兼職教師管理規(guī)定(試行) 一、專兼職教師必須堅持黨的四項基本原則，努力貫徹黨的教育方針，熱愛電大教育事業(yè)，有責(zé)任感，有良好的職業(yè)道德。 二、專兼職教師必須具備本科以上學(xué)歷或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，具備承擔(dān)該課程教學(xué)任務(wù)的業(yè)務(wù)能力和教

40、學(xué)水平，并能掌握多種教學(xué)媒體手段相結(jié)合的教學(xué)方法。 三、學(xué)校為開放教育專兼職教師建立比較完整的業(yè)務(wù)檔案，專兼職教師要詳細(xì)填寫開放教育專兼職教師基本情況登記表。 四、輔導(dǎo)教師要嚴(yán)格按教學(xué)大綱和授課計劃進行備課，認(rèn)真授課和批改作業(yè)，不斷地在教學(xué)過程中總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。 五、各課程輔導(dǎo)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)省電大所制訂的導(dǎo)學(xué)工作手冊，嚴(yán)格按照手冊中的導(dǎo)學(xué)任務(wù)書認(rèn)真履行導(dǎo)學(xué)職責(zé)，認(rèn)真對照填寫說明對教學(xué)的全過程進行記載，每學(xué)期期末考試結(jié)束后上交學(xué)習(xí)中心審核備案。 六、學(xué)習(xí)個必要加強對專兼職輔導(dǎo)教師教學(xué)過程的檢查和督控，每學(xué)期組織l2次教學(xué)檢查，包括備課、平時答疑和作業(yè)批改等情況的檢查以及聽課評課。 七、符

41、合條件的兼職教師一經(jīng)聘用，將同校內(nèi)專職教師一并納入學(xué)校教師業(yè)務(wù)考核范圍，學(xué)校定期組織考核，對授課態(tài)度好、教學(xué)效果好的專兼職教師，學(xué)校將給予獎勵，對不能勝任試點教學(xué)工作的兼職教師，學(xué)校將予解聘。 八、學(xué)校有計劃地組織專、兼職教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和開展教研活動，專、兼職教師要加強學(xué)習(xí)和研究，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快適應(yīng)開放教育教學(xué)工作。荊州市電大開放教育專業(yè)責(zé)任教師職責(zé)（試 行）為貫徹落實中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”工作，進一步明確和加強專業(yè)責(zé)任教師在專業(yè)教學(xué)組織中的指導(dǎo)作用和地位，充分發(fā)揮專業(yè)責(zé)任教師的積極性，特制定專業(yè)責(zé)任教師職責(zé)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中央電大、省電大關(guān)于“人才培養(yǎng)模式改

42、革和開放教育試點”項目研究工作的有關(guān)文件精神，了解試點工作的目的。意義和要求，更新教育觀念、積極探索，勇于實踐，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)組織工作。二、熟悉專業(yè)教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案及各種媒體教材，并根據(jù)課程教學(xué)大綱、專業(yè)教學(xué)實施方案和課程教學(xué)設(shè)計方案，指導(dǎo)課程輔導(dǎo)教師制訂具體的課堂教學(xué)實施方案（包括導(dǎo)學(xué)要求、重點難點、導(dǎo)學(xué)課時、教學(xué)手段與教學(xué)媒體、教學(xué)資源、作業(yè)及考核等），推進教學(xué)改革。 三、全面了解本專業(yè)各種媒體教學(xué)資源情況，及時提供并指導(dǎo)課程輔導(dǎo)教師整合。運用各種教學(xué)資源，負(fù)責(zé)本校專業(yè)教學(xué)資源的建設(shè)。 四、組織專業(yè)管理教師指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。指導(dǎo)和督促課程輔導(dǎo)

43、教師開展多種形式的輔導(dǎo)答疑、批閱學(xué)生平時作業(yè)等。 五、根據(jù)學(xué)校要求和教學(xué)計劃，負(fù)責(zé)選聘培訓(xùn)課程輔導(dǎo)教師，指導(dǎo)專業(yè)管理教師進行助學(xué)輔導(dǎo)活動。 六、深入課堂聽課、評課，檢查教學(xué)情況，聽取學(xué)生對教學(xué)的反映，及時發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)課程輔導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，對不稱職的課程輔導(dǎo)教師要及時撤換。 七、根據(jù)學(xué)校課題研究任務(wù)，組織本專業(yè)課程輔導(dǎo)教師積極開展教研活動。 八、根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的要求及教學(xué)進程，認(rèn)真組織安排學(xué)生的實驗、實習(xí)活動，并作好考核工作。負(fù)責(zé)組織本專業(yè)學(xué)員畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計的選題和初審及答辯工作。 九、負(fù)責(zé)本專業(yè)的管理教師、課程輔導(dǎo)教師的其他服務(wù)工作。荊州市電大開放

44、教育課程輔導(dǎo)教師職責(zé)（試行）為貫徹落實中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”工作，切實做好教學(xué)輔導(dǎo)工作，特制定課程輔導(dǎo)教師職責(zé)： 一、應(yīng)具有勝任相關(guān)課程教學(xué)輔導(dǎo)工作的學(xué)科水平、業(yè)務(wù)能力以及從事現(xiàn)代遠程開放教育教學(xué)工作的知識和技能。了解“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”工作的有關(guān)精神，充分運用各種教學(xué)資源，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程教學(xué)大綱和課程教學(xué)設(shè)計方案，在專業(yè)責(zé)任教師的指導(dǎo)下，制訂具體的課堂教學(xué)實施方案，并通過計算機網(wǎng)絡(luò)和其他通訊手段，向?qū)W生公布。經(jīng)常和學(xué)生保持聯(lián)系，及時解疑釋惑，不斷提高教學(xué)水平。 三、熟悉本課程的多種媒體教學(xué)資源、信息

45、，依據(jù)課程教學(xué)實施方案，指導(dǎo)學(xué)生制定課程學(xué)習(xí)計劃，安排自主學(xué)習(xí)時間及方式。 四、積極探索現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下面授輔導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況，進行重點、難點、疑點輔導(dǎo)。面授輔導(dǎo)不得遲到、早退，因故不能按時授課，應(yīng)提前兩天與學(xué)習(xí)中心聯(lián)系調(diào)課。 五、認(rèn)真批閱學(xué)生平時作業(yè)和實踐活動報告。平時作業(yè)須在交作業(yè)后一周內(nèi)批閱、計分、寫出評語并及時反饋給學(xué)生。 六、自覺遵守國家法律、學(xué)校紀(jì)律和師德規(guī)范，在學(xué)習(xí)中心和專業(yè)責(zé)任教師的指導(dǎo)下，做好教學(xué)輔導(dǎo)工作。 七、應(yīng)積極運用多種媒體改進和實施教學(xué)，參與學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)。 八、因特殊原因要求中止教學(xué)工作的，須提前半個月向?qū)W習(xí)中心和本專業(yè)責(zé)任教師提出。荊州市電大

46、開放教育學(xué)員個人學(xué)習(xí)計劃制定規(guī)則（試行）個人學(xué)習(xí)計劃是開放教育學(xué)員對在校學(xué)習(xí)期間所要修讀的所有課程及有關(guān)學(xué)習(xí)、實踐內(nèi)容的總體規(guī)劃，有利于學(xué)員有目的、有計劃的順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)員在制定個人學(xué)習(xí)計劃時應(yīng)注意以下事項：一、制訂個人學(xué)習(xí)計劃的依據(jù)：1、中央電大的指導(dǎo)性教學(xué)計劃；2、湖北省電大的實施性教學(xué)計劃；3、荊州電大制定的執(zhí)行性教學(xué)計劃；4、應(yīng)修課程教學(xué)實施方案；5、中央電大省電大電視課程輔導(dǎo)和直播課堂課程輔導(dǎo)預(yù)告等統(tǒng)一的教學(xué)安排；6、個人的文化、專業(yè)基礎(chǔ)，已修和需要補修課程情況，個人具備的學(xué)習(xí)條件及實際允許的學(xué)習(xí)時間等可能影響個人學(xué)習(xí)的各種因素。二、制訂個人學(xué)習(xí)計劃的注意事項：1、考慮到教材征訂工

47、作的實際困難，第一學(xué)期盡量采用學(xué)校制訂的執(zhí)行性教學(xué)計劃。2、應(yīng)按教學(xué)計劃要求修滿必修課和限選課學(xué)分。3、選修課可以在省電大實施性教學(xué)計劃范圍內(nèi)選擇，但必須達到選修課最低要求學(xué)分。4、根據(jù)物價局關(guān)于開放教育收費規(guī)定，中央電大和省電大按課程注冊學(xué)分收費，建議在制訂計劃時，選修課不要超過規(guī)定學(xué)分。三、指導(dǎo)教師注意事項：學(xué)員制定個人學(xué)習(xí)計劃時，有必要向?qū)W習(xí)中心征詢并接受有關(guān)教師的指導(dǎo)1、在制訂個人學(xué)習(xí)計劃前，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)員認(rèn)真閱讀開放教育入學(xué)指南第33-59頁，向?qū)W生提供本學(xué)期各門課程教學(xué)實施方案。2、制訂個人學(xué)習(xí)計劃時，要注意學(xué)員的前修后續(xù)課程的關(guān)系。3、個人學(xué)習(xí)計劃包括全過程學(xué)習(xí)計劃和學(xué)期個人學(xué)習(xí)

48、計劃。4、個人學(xué)習(xí)計劃完成時間：開學(xué)第二周。荊州市電大開放教育課程作業(yè)管理細(xì)則(試行)為進一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)進度，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，正確處理教與學(xué)的雙邊互動關(guān)系，特制定本管理細(xì)則。l、學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)將中央電大；省電大布置的作業(yè)公布在學(xué)校局域網(wǎng)上，學(xué)生可隨時上網(wǎng)下載，也可直接通過Internet網(wǎng)訪問省電大網(wǎng)站下我作業(yè)。對省電大已開始征訂發(fā)行的部分課程作業(yè)，學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)及時征訂并分發(fā)給學(xué)生。 2、課程輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)布置作業(yè)，同時負(fù)責(zé)該課程作業(yè)的批閱，批閱作業(yè)要及時、準(zhǔn)確、細(xì)致、規(guī)范，對作業(yè)中錯誤的地方要詳細(xì)更正，每次作業(yè)要有批語，記分作業(yè)要按百分制判分，批語和成績在兩周內(nèi)反饋給學(xué)生。 3、課程輔導(dǎo)教

49、師要將記分作業(yè)成績填入課程形成性考該成績記載表，于期末考試前兩周交班主任。由班主任報學(xué)習(xí)中心審定。 4、學(xué)生必須完成 5 0以上的平時作業(yè)和大作業(yè)，并按時完成課程實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，方可參加期末考試。 5、學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)將課程形成性考核成績匯總，并在期末考試結(jié)束時上報省電大。 6、學(xué)習(xí)中心將批閱后的各類作業(yè)接班級、專業(yè)分類集中管理，隨時接受中央電大、省電大的檢查。荊州電大開放教育學(xué)員學(xué)習(xí)制度（暫行）為了切實轉(zhuǎn)變開放教育學(xué)員的觀念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生主動適應(yīng)開放教育的學(xué)習(xí)模式，從而保證開放教育試點工作的成功，結(jié)合我校實際情況，特制定如下規(guī)定： 一、面授輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的規(guī)定 l、開放教育學(xué)員必須按

50、學(xué)校統(tǒng)一安排的面授輔導(dǎo)課表參加聽課學(xué)習(xí)。 2、凡每門課程參加面授輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的時間不足規(guī)定的60的開放教育學(xué)員，其該門課程期未平時作業(yè)及形成性考核成績扣 20。 3、市區(qū)以外的學(xué)員必須參加雙休日的面授輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，凡達不到該門課程雙休日課時的60以上的學(xué)員，其該門課程期末平時作業(yè)及形成性考核成績扣20。 4、面授輔導(dǎo)的考勤由學(xué)習(xí)中心督查，專業(yè)管理教師負(fù)責(zé)，課程輔導(dǎo)教師清點人數(shù)。 二，上網(wǎng)學(xué)習(xí)的規(guī)定 1、開放教育學(xué)員必須參加學(xué)校統(tǒng)一組織的網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。 2、開放教育學(xué)員每周必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)一次，家中沒有上網(wǎng)電腦的必須到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室上網(wǎng)學(xué)習(xí)。 3、開放教育學(xué)員必須建立自己的電子郵箱，并按要求完成學(xué)校布置的用電

51、子郵箱收發(fā)平時作業(yè)的工作。 4開放教育學(xué)員必須在中央電大在線網(wǎng)站注冊自己的用戶名，并經(jīng)常瀏覽本專業(yè)相關(guān)資源與信息。5、凡參加學(xué)校統(tǒng)一組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動不足60的，扣其本期各門課程期末平時作業(yè)及形成性考核成績的10。6凡不按學(xué)校要求用電子郵箱收發(fā)平時作業(yè)的開放教育學(xué)員，平時作業(yè)成績酌情扣減。 三、參加多媒體教材播放課學(xué)習(xí)的規(guī)定l、開放教育學(xué)員必須參加學(xué)校統(tǒng)一組織的多媒體教材播放課的學(xué)習(xí)活動。2、開放教育學(xué)員必須每兩周到學(xué)校電子閱覽室學(xué)習(xí)一次。3、凡參加學(xué)校統(tǒng)一組織的多媒體教材播放課學(xué)習(xí)達不到60以上者，扣其該門課程期未平時作業(yè)及形成性考核成績的10。四、自主學(xué)習(xí)的規(guī)定l、對每門課程的文字媒體，音

52、響媒體，輔導(dǎo)資料等，學(xué)員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)筆記，通過媒體教材的自學(xué)，對課程內(nèi)容有所掌握。2開放教育學(xué)員每月必須參加一次以上學(xué)習(xí)小組活動。學(xué)習(xí)小組活動由小組長組織，并作好活動記載。五、平時作業(yè)的規(guī)定（一）開放教育試點本、?？聘鲗I(yè)的所有課程均應(yīng)布置平時作業(yè)。平時作業(yè)的成績與其他相應(yīng)形式的形成性考核成績按規(guī)定比例記入期末總成績。(二）平時作業(yè)與形成性考核的布置1、平時作業(yè)的數(shù)量。凡中央電大和省電大統(tǒng)一規(guī)定的平時作業(yè)應(yīng)保證落實。中央、省電大布置平時作業(yè)的課程由輔導(dǎo)教師安排。記分平時作業(yè)一般不少于三次。每門課程的平時作業(yè)還可根據(jù)課程特色自行設(shè)計安排。2平時作業(yè)的形式。根據(jù)不同課程的教學(xué)內(nèi)容，可采

53、取小論文、專題討論、練習(xí)題、案例分析、實驗、綜合測驗和期中考試等形式。3.形成性考核的形成。除平時作業(yè)規(guī)定的形式外，課堂表現(xiàn)、參加學(xué)習(xí)小組活動，計算機網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)資源使用情況，作業(yè)是否按時上交等學(xué)習(xí)情況也適度納入形成性考核的范圍。4、平時作業(yè)與形成性考核由專業(yè)責(zé)任教師與課程輔導(dǎo)教師共同確定，并根據(jù)相關(guān)登記表格如實填寫。（三）平時作業(yè)與形成性考核成績1、平時作業(yè)與形成性考核成績按百分制記分，六十分為及格。凡平時作業(yè)與形成性考核成績不滿六十分者，不允許參加該課程的期末考試。2、凡學(xué)生缺交一次作業(yè)扣十分，遲交一次作業(yè)扣五分，互抄作業(yè)一次，經(jīng)查實雙方均扣十分，請人代做作業(yè)，該課程平時作業(yè)及形成性考核成績不及格。3、開放教育專業(yè)責(zé)任教師與課程輔導(dǎo)教師評定平時作業(yè)與形成性考核成績必須實事求是，嚴(yán)格把關(guān),原則上優(yōu)秀