2015年安徽省學(xué)業(yè)水平考試生物試卷-Word版含解析

1、2015年安徽省學(xué)業(yè)水平考試生物試卷一、選擇題（每題2分）1腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是（）A 3和2B 4和3C 5和4D 6和52如圖是三個相鄰的植物細胞之間水分流動方向示意圖圖中三個細胞的細胞液濃度關(guān)系是（）A 甲乙丙B 甲乙丙C 甲乙，且乙丙D 甲乙，且乙丙3用14C標(biāo)記CO2，可用于研究光合作用中（）A 光反應(yīng)的條件B 暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）的條件C 能量的轉(zhuǎn)換過程D 由CO2合成糖的過程4細胞呼吸的實質(zhì)是（）A 分解有機物，貯存能量B 合成有機物，貯存能量C 分解有機物，釋放能

2、量D 合成有機物，釋放能量5下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（）A 細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異B 細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象C 細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D 所有體細胞都不斷地進行細胞分裂6如圖中甲、乙、丙3個圖分別表示某個生物（假設(shè)只含兩對同源染色體）的3個正在進行分裂的細胞，下列說法中不正確的是（）A 含有同源染色體的細胞是甲和乙B 不含姐妹染色單體的細胞是乙和丙C 甲細胞名稱為初級卵母細胞D 甲、乙、丙三個細胞的DNA數(shù)分別為8、8、47下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是（）A 染色體DNA基因脫氧核苷酸B 染色體DNA脫氧核苷酸基因C 染色體脫氧核苷酸D

3、NA基因D 基因染色體脫氧核苷酸DNA8下列為四種遺傳病的系譜圖，能夠排除伴性遺傳的是（）A B C D 9果蠅的下列細胞中，只含一個染色體組的是（）A 受精卵B 體細胞C 精原細胞D 精子10在一個種群中基因型為AA的個體占70%，Aa的個體占20%，aa的個體占10%A基因和a基因的基因頻率分別是（）A 70%、30%B 50%、50%C 90%、10%D 80%、20%11下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（）A 運動時，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞B 穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C 當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生D 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行12如圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意

4、圖下列敘述正確的是（）A 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦B 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素C 結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)D 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用13下列對關(guān)于“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來“這一詩句的解釋不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢 體現(xiàn)了植物有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象B 體現(xiàn)了植物有向光生長的特性C 這是由于生長素能促細胞伸長生長D 這是由于生長素能促進細胞分裂14下列群落演替中，屬于原生演替（初生演替）的是（）A 從過量砍伐的森林開始的演替B 從火山巖（裸巖）開始的演替C 從荒廢農(nóng)田開始的演替D 從火災(zāi)過后的草原開始的演替15生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在（）A 生產(chǎn)者和消費者之間B 不同

5、的生物群落之間C 生產(chǎn)者與分解者之間D 群落與無機環(huán)境之間二、非選擇題（共4小題，滿分20分）16如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖象請回答問題：（1）本實驗所用的染色液為觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時，應(yīng)找到區(qū)的細胞進行觀察（2）圖中大多數(shù)的細胞處于期，此時細胞中發(fā)生的主要變化是；便于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的細胞是（填字母）（3）洋蔥體細胞含有16條染色體，圖中c細胞的染色體數(shù)目理論上是條17豌豆的高莖（T）對矮莖（t）是顯性；圓粒（R）對皺粒（r）是顯性，進行四組雜交組合實驗，結(jié)果如下：親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型高莖圓粒高莖皺粒矮莖圓粒矮莖皺粒高莖圓粒×矮莖皺粒66707369矮莖

6、圓粒×高莖皺粒123000矮莖圓粒×高莖皺粒848000高莖皺粒×矮莖圓粒9910410496（1）請根據(jù)上表寫出下列組合中兩個親本植株的基因型；（2）以上性狀遺傳遵循孟德爾的定律（3）組合的子代個體中，高莖與矮莖的比例為，其親本的交配方式為18研究人員對五種生物細胞中一類核酸分子的堿基組成進行化學(xué)分析，結(jié)果如表請回答問題：生物堿基分子數(shù)的百分比ATGC肺結(jié)核分支桿菌15.114.634.935.4酵母菌31.332.918.717.1鯡魚27.827.522.222.6鼠28.628.421.421.5人30.929.419.919.8（1）被檢測的這類核酸是，

7、判斷依據(jù)是堿基中不含（2）G的百分比與的百分比大體相等、A與G之和大體等于T與C之和，這些數(shù)據(jù)成為該類核酸分子結(jié)構(gòu)中堿基遵循的證據(jù)（3）不同生物四種堿基組成百分比有顯著差異，這是生物具有的物質(zhì)基礎(chǔ)19科研人員對某湖泊能量流動情況進行了一年的研究，調(diào)查結(jié)果如表項目能量（kJ/m2a）太陽輻射4969635生產(chǎn)者固定的太陽能30244呼吸消耗14290被分解和未利用13563植食動物同化量（總生產(chǎn)量）2391呼吸消耗1467被分解和未利用479肉食動物同化量（總生產(chǎn)量）445呼吸消耗270被分解和未利用175請回答問題：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是kJ/m2a（2）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳

8、遞效率是%（小數(shù)點后保留一位）（3）表中“被分解”部分指的是通過呼吸作用消耗的能量；“未利用”部分存在的形式是（4）若用能量金字塔來表示此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，則位于金字塔的最頂層2015年安徽省學(xué)業(yè)水平考試生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分）1腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是（）A 3和2B 4和3C 5和4D 6和5考點：蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合分析：分析題圖：圖示為腦啡肽分子結(jié)構(gòu)示意圖，該分子是由5個氨基酸分子脫水縮合形成的，稱為五肽，也稱為多肽組成嗎啡分子的5個氨基酸

9、的R基團依次是CH2C6H4OH、H、H、CH2C6H5、CH2CH（CH3）解答：解；該腦啡肽是由5個氨基酸分子脫水縮合形成的，組成腦啡肽的5個氨基酸的R基團依次是CH2C6H4OH、H、H、CH2C6H5、CH2CH（CH3），其中有兩個H，因此共有4種故選：C點評：本題以腦啡肽為素材，結(jié)合腦啡肽分子結(jié)構(gòu)式，考查蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的過程，掌握氨基酸脫水縮合的相關(guān)計算，能準(zhǔn)確判斷圖中分子式中含有的氨基酸數(shù)目和種類2如圖是三個相鄰的植物細胞之間水分流動方向示意圖圖中三個細胞的細胞液濃度關(guān)系是（）A 甲乙丙B 甲乙丙C 甲乙，且乙丙D 甲乙，且乙丙考點：物質(zhì)進

10、出細胞的方式的綜合分析：溶液中的溶質(zhì)或氣體可發(fā)生自由擴散，溶液中的溶劑發(fā)生滲透作用；滲透作用必須具備兩個條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差細胞間水分流動的方式是滲透作用，動力是濃度差解答：解：水的運輸方式是自由擴散，水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運輸，而水的濃度越高，則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低，所以綜合分析，水運輸?shù)姆较蚓褪侨芤褐腥苜|(zhì)的濃度越高，水分運輸?shù)木驮蕉嘤捎诩滓?，所以甲乙；由于甲丙，所以甲丙；由于乙丙，所以乙丙故：甲乙丙故選：B點評：解決水分運輸?shù)膯栴}的秘訣就是：水分運輸?shù)姆较蚴悄囊贿吶芤旱臐舛雀?，水分就向哪一邊運輸，用這種方式進行判斷，題目就變的很簡單3用14C標(biāo)

11、記CO2，可用于研究光合作用中（）A 光反應(yīng)的條件B 暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）的條件C 能量的轉(zhuǎn)換過程D 由CO2合成糖的過程考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化分析：二氧化碳是光合作用的原料，參與暗反應(yīng)階段，首先一分子的二氧化碳和一分子的五碳化合物合成兩分子的三碳化合物，三碳化合物在酶的催化下和ATP與H的協(xié)助下，一部分逐漸生成五碳化合物，另一部分生成糖類等有機物用14C標(biāo)記CO2可以探究光合作用中C的流動途徑解答：解：A、光反應(yīng)必須需要光照、酶和色素參與，但不需要二氧化碳，A錯誤；B、暗反應(yīng)有光或無光均可進行，但需要能量、酶、ATP，二氧化碳只是原料，B錯誤；C、光反應(yīng)中光能變?yōu)锳TP活躍

12、的化學(xué)能，暗反應(yīng)中ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能，與二氧化碳無關(guān)，C錯誤；D、二氧化碳中C首先固定在三碳化合物中，之后轉(zhuǎn)移到糖類等有機物中，可以用14C標(biāo)記CO2可以探究光合作用中CO2合成糖的過程，D正確故選：D點評：本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力4細胞呼吸的實質(zhì)是（）A 分解有機物，貯存能量B 合成有機物，貯存能量C 分解有機物，釋放能量D 合成有機物，釋放能量考點：細胞呼吸的過程和意義分析：呼吸作用是生物的基本特征，進行的場所

13、是線粒體，表達式為：有機物+氧二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去，所以呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，放出二氧化碳解答：解：呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，放出二氧化碳故選：C點評：本題考查的是呼吸作用的實質(zhì)此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念5下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（）A 細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異B 細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象C 細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D 所有體細胞都不斷地進行細胞分裂考點：細胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系；細胞的分化分析：1、關(guān)于“

14、細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達（4）細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程細胞衰老和細胞凋亡都是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的解答：解：A、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，不會導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變，A錯誤；B、細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象，對生物體是有利的，B正確；C、細胞分化貫穿于整個生命歷程，C錯誤；D、高度分化的細胞已經(jīng)失去分

15、裂能力，不再進行細胞分裂，D錯誤故選：B點評：本題考查細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)及特點；掌握細胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系，明確細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項6如圖中甲、乙、丙3個圖分別表示某個生物（假設(shè)只含兩對同源染色體）的3個正在進行分裂的細胞，下列說法中不正確的是（）A 含有同源染色體的細胞是甲和乙B 不含姐妹染色單體的細胞是乙和丙C 甲細胞名稱為初級卵母細胞D 甲、乙、丙三個細胞的DNA數(shù)分別為8、8、4考點：細胞的減數(shù)分裂；細胞有絲分裂不同時期的特點分析：分析題圖：甲細胞含有同源染色體，且同源

16、染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期解答：解：A、圖中含有同源染色體的細胞是甲和乙，A正確；B、不含姐妹染色單體的細胞是乙和丙，B正確；C、甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，稱為初級精母細胞，C錯誤；D、甲、乙、丙三個細胞的DNA數(shù)分別為8、8、4，D正確故選：C點評：解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判

17、斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為7下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是（）A 染色體DNA基因脫氧核苷酸B 染色體DNA脫氧核苷酸基因C 染色體脫氧核苷酸DNA基因D 基因染色體脫氧核苷酸DNA考點：基因與DNA的關(guān)系；DNA分子的基本單位分析：基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關(guān)系：（1）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位（2）基因在染色體上呈線性排列；（3）基因的基本組成單位是脫氧核苷酸解答：解：染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此基因的基本組成單位為脫氧核苷酸，所以它們的關(guān)系由大到小依次是染

18、色體DNA基因脫氧核苷酸故選：A點評：本題知識點簡單，考查基因與DNA的關(guān)系、DNA分子的基本單位，要求考生識記染色體的組成；識記基因的概念，明基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識記DNA分子的基本組成單位，能根據(jù)題干要求選出正確的答案8下列為四種遺傳病的系譜圖，能夠排除伴性遺傳的是（）A B C D 考點：常見的人類遺傳病分析：幾種常見的單基因遺傳病及其特點：1、伴X染色體隱性遺傳?。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫2、伴X染色體顯性遺傳病：如抗維生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳

19、 3、常染色體顯性遺傳?。喝缍嘀浮⒉⒅?、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得病 4、常染色體隱性遺傳?。喝绨谆?、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù) 5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女解答：解：A、該系譜圖中雙親正常，但有一個患病的女兒，屬于常染色體隱性遺傳病，不可能是伴性遺傳病，A正確；B、根據(jù)該系譜圖不能確定其遺傳方式，可能是伴性遺傳，B錯誤；C、根據(jù)該系譜圖不能確定其遺傳方式，可能是伴性遺傳，C錯誤；D、根據(jù)該系譜圖不能確定其遺傳方式，可能是伴性遺傳，D錯誤故選：A點評：本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識

20、記幾種常見人類遺傳病的類型及特點，能根據(jù)系譜圖推斷出遺傳病可能的遺傳方式，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷9果蠅的下列細胞中，只含一個染色體組的是（）A 受精卵B 體細胞C 精原細胞D 精子考點：細胞的減數(shù)分裂分析：1、染色體組是指細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息2、減數(shù)分裂的實質(zhì)：染色體復(fù)制一次，細胞連續(xù)分裂兩次，結(jié)果新細胞中染色體數(shù)減半解答：解：A、果蠅受精卵中含有2個染色體組，A錯誤；B、果蠅體細胞中含有2個染色體組，B錯誤；C、果蠅精原細胞就是特殊的體細胞，含有2個染色體組，C錯誤；D、果蠅的精子是減數(shù)分裂形成的，只

21、含有1個染色體組，D正確故選：D點評：本題以果蠅為素材，考查染色體組、細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記染色體組的概念，明確果蠅體細胞中含有2個染色體組；識記細胞減數(shù)分裂的過程及特點，明確減數(shù)分裂形成的配子只含有1個染色體組10在一個種群中基因型為AA的個體占70%，Aa的個體占20%，aa的個體占10%A基因和a基因的基因頻率分別是（）A 70%、30%B 50%、50%C 90%、10%D 80%、20%考點：基因頻率的變化分析：計算種群基因頻率的方法是：顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半，隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半解答：解

22、：根據(jù)公式，A=70%+×20%=80%，a=1A=20%故選：D點評：本題考查基因頻率的計算，要求學(xué)生能識記和運用計算公式，考查學(xué)生的計算能力11下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（）A 運動時，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞B 穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C 當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生D 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行考點：穩(wěn)態(tài)的生理意義分析：關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)

23、網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件解答：解：A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)在神經(jīng)體液免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，運動時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)一般不會被破壞，A錯誤；B、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，B正確；C、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生，例如尿毒癥等，C正確；D、酶的催化需要適宜的條件，穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行，D正確故選：A點評：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論12如圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖下列敘述正確的是（）A 結(jié)構(gòu)

24、甲和乙分別表示垂體和下丘腦B 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素C 結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)D 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用考點：動物激素的調(diào)節(jié)分析：甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，這就是所謂的分級調(diào)節(jié)而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi)，不能持續(xù)升高當(dāng)甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣系統(tǒng)就可以維持在相對穩(wěn)定水平這就是所謂反饋調(diào)節(jié)圖示中甲表示下丘腦，乙表示垂體，丙表示甲狀腺，a表示促甲狀腺激素

25、釋放激素，b表示促甲狀腺激素?fù)?jù)此答題解答：解：A、圖示中甲表示下丘腦，乙表示垂體，丙表示甲狀腺，A錯誤；B、a表示促甲狀腺激素釋放激素，b表示促甲狀腺激素，B錯誤；C、結(jié)構(gòu)乙受到甲和丙的共同調(diào)節(jié)，C錯誤；D、當(dāng)甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣系統(tǒng)就可以維持在相對穩(wěn)定水平這就是所謂反饋調(diào)節(jié)，D正確故選：D點評：此題主要考查動物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)的理解掌握，難度適中13下列對關(guān)于“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來“這一詩句的解釋不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢 體現(xiàn)了植物有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象B 體現(xiàn)了植物有向光生長的特性C 這是由于生長素能促細

26、胞伸長生長D 這是由于生長素能促進細胞分裂考點：生長素的作用以及作用的兩重性分析：生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長頂端優(yōu)勢是指植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長素極性運輸?shù)絺?cè)芽，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長素濃度升高，進而抑制側(cè)芽的生長解答：解：A、植物的生長具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，A正確；B、“一枝紅杏出墻來”體現(xiàn)了植物有向光生長的特性，B正確；C、生長素能促細胞伸長生長，C正確；D、細胞分裂素能促進細胞分裂，D錯誤故選：D點評：本題考查生長素的作用以及作用的兩重性，要求考生理解生長素的運輸及作用的兩重性的相關(guān)內(nèi)容，再對選項作出正確的判斷，屬

27、于考綱識記和理解層次的考查14下列群落演替中，屬于原生演替（初生演替）的是（）A 從過量砍伐的森林開始的演替B 從火山巖（裸巖）開始的演替C 從荒廢農(nóng)田開始的演替D 從火災(zāi)過后的草原開始的演替考點：群落的演替分析：1、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替2、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替解答：解：1、在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方開始次生演替，如過量砍伐的森林上的演替、火災(zāi)過后的草原上的演替、荒廢農(nóng)田上的演替2、

28、在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方開始初生演替，如火山巖（裸巖）開始的演替故選：B點評：本題考查群落演替的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的判斷和理解能力，難度不大15生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在（）A 生產(chǎn)者和消費者之間B 不同的生物群落之間C 生產(chǎn)者與分解者之間D 群落與無機環(huán)境之間考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能分析：物質(zhì)循環(huán)的概述 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指無機化合物和單質(zhì)通過生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)運動具體是指在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的化學(xué)元素，從無機環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費者和分解者又回到無機環(huán)境中，完成一個循環(huán)過程，其特點是物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的解答：解：A、生產(chǎn)者和消費者之間是捕食關(guān)系，是物

29、質(zhì)循環(huán)的一個環(huán)節(jié)，A錯誤； B、不同的生物群落之間是物質(zhì)循環(huán)的一個環(huán)節(jié)，B錯誤； C、生產(chǎn)者與分解者之間是物質(zhì)循環(huán)的一個環(huán)節(jié)，C錯誤； D、群落與無機環(huán)境之間，包括所有環(huán)節(jié)，的正確；故選：D點評：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的途徑理解生物部分和無機環(huán)境之間物質(zhì)變化是解答的關(guān)鍵二、非選擇題（共4小題，滿分20分）16如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖象請回答問題：（1）本實驗所用的染色液為龍膽紫觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時，應(yīng)找到分生區(qū)的細胞進行觀察（2）圖中大多數(shù)的細胞處于間期，此時細胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；便于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的細胞是d（填字母）（

30、3）洋蔥體細胞含有16條染色體，圖中c細胞的染色體數(shù)目理論上是32條考點：觀察細胞的有絲分裂分析：據(jù)圖分析，a細胞可見核膜和核仁，表示間期；b細胞染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失，表示前期；c細胞中著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍，表示后期；d細胞中染色體整齊的排在赤道板平面上，表示中期解答：解：（1）本實驗用龍膽紫或醋酸洋紅使得染色體著色，便于觀察觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時，應(yīng)找到分生區(qū)的細胞，因為細胞成正方形，排列緊密，細胞分裂旺盛（2）細胞周期中分裂間期的時間長，因此圖中大多數(shù)的細胞處于間期；主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的細胞是d（中期），

31、因為染色體的著絲點整齊的排在赤道板平面上，形態(tài)固定，數(shù)目清晰（3）洋蔥體細胞含有16條染色體，圖中c細胞處于有絲分裂的后期，染色體的著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，則染色體數(shù)目32條故答案為：（1）龍膽紫 分生（2）間 DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 d（3）32點評：本題考查觀察植物細胞的有絲分裂、有絲分裂的過程，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題17豌豆的高莖（T）對矮莖（t）是顯性；圓粒（R）對皺粒（r）是顯性，進行四組雜交組合實驗，結(jié)果如下：親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型高莖圓粒高莖皺粒矮莖圓粒矮莖皺粒高莖圓粒×矮莖皺粒66707369矮莖圓粒×高莖皺粒123000矮莖圓粒

32、×高莖皺粒848000高莖皺粒×矮莖圓粒9910410496（1）請根據(jù)上表寫出下列組合中兩個親本植株的基因型TtRr×ttrr；ttRR×TTrr（2）以上性狀遺傳遵循孟德爾的自由組合定律（3）組合的子代個體中，高莖與矮莖的比例為1：1，其親本的交配方式為測交考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用分析：分析表格：高莖圓粒×矮莖皺粒：由于后代高莖圓粒：高莖皺粒：矮莖圓粒：矮莖皺粒=1：1：1：1，屬于測交，所以親本植株的基因型為TtRr×ttrr矮莖圓粒×高莖皺粒：由于后代只有高莖圓粒，所以親本植株的基因型為ttRR×

33、;TTrr矮莖圓粒×高莖皺粒：由于后代只有高莖圓粒和高莖皺粒，且比例為1：1，所以親本植株的基因型為ttRr×TTrr高莖皺粒×矮莖圓粒：由于后代高莖圓粒：高莖皺粒：矮莖圓粒：矮莖皺粒=1：1：1：1，即高莖：矮莖=1：1，圓粒：皺粒=1：1，所以親本植株的基因型為Ttrr×ttRr解答：解：（1）根據(jù)以上分析已知：親本植株的基因型為TtRr×ttrr親本植株的基因型為ttRR×TTrr（2）根據(jù)：高莖圓粒×矮莖皺粒：由于后代高莖圓粒：高莖皺粒：矮莖圓粒：矮莖皺粒=1：1：1：1，屬于兩對雜合子測交，說明兩對基因遵循基因的分

34、離定律和自由組合定律（3）高莖皺粒×矮莖圓粒：由于后代高莖圓粒：高莖皺粒：矮莖圓粒：矮莖皺粒=1：1：1：1，即高莖：矮莖=1：1，圓粒：皺粒=1：1，兩對基因都是測交類型故答案為：（1）TtRr×ttrr ttRR×TTrr （2）自由組合（3）1：1 測交點評：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識和孟德爾豌豆的雜交試驗二實驗結(jié)果及結(jié)論，意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力18研究人員對五種生物細胞中一類核酸分子的堿基組成進行化學(xué)分析，結(jié)果如表請回答問題：生物堿基分子數(shù)的百分比ATGC肺結(jié)核分支桿菌15.114.634.9

35、35.4酵母菌31.332.918.717.1鯡魚27.827.522.222.6鼠28.628.421.421.5人30.929.419.919.8（1）被檢測的這類核酸是DNA，判斷依據(jù)是堿基中不含U，而含有堿基T（2）G的百分比與C的百分比大體相等、A與G之和大體等于T與C之和，這些數(shù)據(jù)成為該類核酸分子結(jié)構(gòu)中堿基遵循堿基互補配對原則的證據(jù)（3）不同生物四種堿基組成百分比有顯著差異，這是生物具有多樣性的物質(zhì)基礎(chǔ)考點：核酸的基本組成單位；核酸的種類及主要存在的部位分析：分析表格中的數(shù)據(jù)可知，這類核酸分子，含有堿基T，不含有堿基U，因此該物質(zhì)應(yīng)該是DNA不是RNA；該核酸分子中，A與T的比例接近1：1，G與C的比例接近1：1解答：解：（1）該分子中含有堿基T，不含有堿基U，因此該核酸是DNA（2）由表格中數(shù)據(jù)可