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文檔簡介

1、小小雨點教學設計 郴州市四完?。悍对掠?教學目標： 1.學唱小小雨點，體驗歡快、活潑的情緒。2.能主動參與音樂活動，進行歌詞創(chuàng)編并正確選擇或自編身勢動作為二拍子歌曲小小雨點伴唱。教學重點： 用輕快的聲音表現(xiàn)活潑歡快的歌曲。教學難點： 自編身勢節(jié)奏為歌曲伴奏。教學用具： 多媒體課件、電子琴教學方法： 聽唱法，小組合作探究。教學過程：一、組織教學。1、聽小小雨點音樂律動進教室。2、師生問好。二、導入新課。1、播放課件，觀察。模仿雨聲節(jié)奏練習。沙 沙|沙沙 沙|沙 沙|沙沙 沙2、今天有兩個小朋友可喜歡下雨了，他們是誰呢？初聽歌曲，聽聽歌曲里都唱了些什么。（播放音樂）3、生回答，課件打出課題。三、學

2、唱歌曲。1、復聽歌曲，讓學生注意聽聽歌曲表現(xiàn)了什么情緒。2、師：誰來說說歌曲的情緒是怎樣的？生：活潑的、歡快的、高興的、快樂的師：說得非常好！這首歌就要用這種情緒演唱。3、學唱之前，我們先來感受歌曲的節(jié)奏。四二拍子：強 弱|強 弱|讓我們跟著音樂拍手。（練習幾次）4、現(xiàn)在同學們對歌曲旋律有些熟悉了，下面跟老師的琴聲用la模唱旋律。用雨聲沙沙聲再模唱一遍。跟琴齊唱旋律。5、學習第一段。師范唱，學生聽并思考：小雨點落在哪里？花兒是怎樣表達她快樂的心情的?生回答，師在黑板上貼畫?；▓@里花兒張嘴巴跟琴學唱。注意感情。（一、三句小聲一點，表現(xiàn)是小雨點落下來，二、四句大聲一點，表現(xiàn)花兒快樂的心情。）師生對唱。6、學習第二段。教法同上，貼畫：田野里苗兒向上爬7、跟琴完整地演唱歌曲。8、學生獨立演唱歌曲。四、歌詞創(chuàng)編。師：還有哪些小朋友喜歡小雨點呢？請各小組討論并唱一唱。池塘里魚兒搖尾巴果園里果子笑呵呵五、創(chuàng)編動作。小組創(chuàng)編，分組展示，師生互評。

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