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文檔簡介

臨河八中小學部“小組合作學習的有效性研究”學案備課教師: 李艷萍 年級：四年級 時間：2013.9.3課題6.爬山虎的腳課型新授學習目標1、學會本課生字新詞，能流利的朗讀課文，讀懂課文，了解爬山虎的特點；理清課文敘述順序，能抓住課文主要內容。2、 學習作者的觀察方法，培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。3、 背誦課文。學習重點作者是怎樣圍繞爬山虎的特點寫好片段的。學習難點爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的。復備意見自主+合作+探究=成功一、預習案1. 拼音加漢字p shn h zhn ln p mn jn yn( ) ( ) ( )( )chndi jn y b bn ch jio( ) ( ) ( )( )hn j zh jin( )( )2. 比一比，組成詞。虎（ ）占（ ）均（ ）經(jīng)（ ）虛（ ）沾（ ）勻（ ）莖（ ）3. 多音字組詞朝 （ ） 鋪 （ ） （ ） （ ）空 （ ） 爪 （ ） （ ） （ ）復備意見二、探究案1.說說課文介紹了爬山虎的哪些方面？2.把課文第二自然段寫爬山虎葉子動態(tài)美的句子抄下來。3.爬山虎的顏色是怎么變化的？4. 爬山虎的腳是什么樣子的？把有關語句抄下來。5. 在第四自然段中，作者用了哪些十分貼切的動詞寫出了爬山虎爬的過程？6. 爬山虎的腳有什么變化呢？7. 要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下

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