算24點教案 (2)_第1頁
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1、 算“”點活動內(nèi)容9293頁的內(nèi)容?；顒幽繕耍?、在玩撲克牌算24點的數(shù)學活動中，進行加、減、乘、除的口算練習。2、在活動中主動探索解決問題的策略，培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)新意識以及學習數(shù)學的興趣?；顒訙蕚洌好咳藴蕚潼c數(shù)分別為、.9的撲克牌各一張?；顒舆^程：一、揭題小朋友，今天我們要用九張撲克牌來做數(shù)學活動游戲，算點，很好玩，你想?yún)⑴c嗎？二、學一學1、介紹算點計算方法，在九張撲克牌中，把當作“”，拿出其中的張牌或張牌，根據(jù)牌上的數(shù)用加、減、乘或除法進行計算，每個數(shù)只能計算一次，算出得數(shù)是。2、主動探究。拿出3、6、7三張牌，提問：怎樣算24？匯報：7-3=4 4×6=24自我評價：如果是自己

2、找到算法或與同桌交流時找到算法，為自己鼓掌祝賀。3、討論交流。下面各組三張牌上的數(shù)怎樣計算，得數(shù)也是。討論匯報這三張牌的算法，并一一展示。2 3 49 8 33 5 92×369÷333×5156×4243×824 159244、小擂臺。（1）從張牌中拿出三張牌，用牌上的數(shù)算出得數(shù)。全班學生參與活動，看誰算得又對又快，同時為獲得冠軍的小朋友喝彩。（2）4人一組，各人從自己牌里任意拿出一張牌，算出得數(shù)是24。各小組合作交流，如何運用這張牌算出點，鼓勵學生用不同的算法。三、試一試出示4張牌，讓學生算。2、讓學生試著算一算。3、把計算的方法與同學交流一下。4、匯報算法。4 5 7 83 1 7 95 6 5 34599÷335÷5178=153×824 4×624四、比一比奪星比賽算點。每人拿出一張自我評價紙，每算出一組牌為自己畫星，最后數(shù)一數(shù)自己一共的幾顆星。1、師任意拿出張或張牌，看誰最先算出得數(shù)是。2、同桌相互比一比，每人各出張牌，誰先想出算法誰加星。3、分四人小組比賽。（分鐘）比賽規(guī)則：每人出一張牌，個數(shù)不能算到算和牌，如果誰最先算出就獲勝，就可以加一顆星。數(shù)一數(shù)一共得了幾顆星，比一比誰得的星最多，評出冠軍。五、總結(jié)今天這節(jié)活動課我們通過開動腦筋，運用加、

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