九年級(jí)上冊(cè)第一單元自測(cè)試題

1、九年級(jí)上冊(cè)第一單元自測(cè)試題一、積累與運(yùn)用：(20分)1.下列注音中每組都有一個(gè)錯(cuò)的，指出并改正過來。(3分)A.氈子(zn)B.猗郁(y)C.外殼(ké)D.懨懨(yn)A.淅瀝(x) B.如砥(d)C.暈圈(rùn) D.錘煉(chuí)A.倦怠(dài)B.干涸(gù)C.虬枝(qiú) D.婆娑(su)2.在具體語(yǔ)境中解釋畫線詞語(yǔ)。(8分)撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。視野：宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。縱橫決蕩：黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥。主宰：坦蕩如砥：3.文學(xué)常識(shí)填空

2、。(6分)(1)白楊禮贊作者_(dá)，原名_，字_。作者有長(zhǎng)篇小說_，短篇小說_。本文體裁_，選自_，本文寫于_。(2)囚綠記的作者是：_，原名_。他是我國(guó)現(xiàn)代_家、_家。4.改正病句。(3分)(1)為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視？(2)語(yǔ)言是否通順是評(píng)定好文章的標(biāo)準(zhǔn)之一。二、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這

3、么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。讓那些看不起

4、民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的)，去鄙視這極常見、極易生長(zhǎng)的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！1.“偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅”和“溫和、堅(jiān)強(qiáng)不屈”“挺拔”都是贊美白楊樹的，請(qǐng)指出，這些詞語(yǔ)中贊揚(yáng)白楊樹外在美的是()，贊揚(yáng)白楊樹內(nèi)在美的是()。(4分)2.這段文字中的四個(gè)反問句中，和其他三個(gè)反問句在反問形式上不同的一句是：(3分)3.第3、4句中畫線詞如果都換成2句中畫線詞好嗎？為什么？(3分)4.選文第二、三自然段贊美白楊樹角度有什么不同？二者之間有什么關(guān)系？(4分)5.文章結(jié)尾寫楠木的目的何在？結(jié)尾的作用是什么？(4分)(二)古往今來，贊美牡丹、菊花、蓮花的

5、詩(shī)文可謂多矣；而對(duì)綠葉的贊美卻鮮有所聞。或許有人說：綠葉有什么值得贊美的呢？既沒有鮮艷的色彩，也沒有婀娜的姿態(tài)。其實(shí)，花兒之美，是整體美。如果沒有綠葉的陪襯它便會(huì)顯得單調(diào)刺目，正因?yàn)橛辛司G葉，它才構(gòu)成一個(gè)美的和諧，給人帶來美的享受。綠葉長(zhǎng)在鮮花之下，總是謙遜地低著頭，從來沒有趾高氣揚(yáng)過。它不在意行人的注目禮，即使聽到行人一味贊美鮮花而冷落自己的時(shí)候，也毫不嫉妒，依然興致勃勃，忠于職守。綠葉的生命雖然短暫，然而，它卻把自己的一切完完全全地奉獻(xiàn)給了大自然。“年輕”時(shí)，它生機(jī)勃勃，青翠欲滴，把空氣中對(duì)人體有害的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為人類必須的氧氣；“年老”時(shí)，它脫離母體，投向大地的懷抱，“化作春泥更護(hù)花”

6、。1.文章第1節(jié)把綠葉和鮮花進(jìn)行()，突出了綠葉的()作用，表現(xiàn)了綠葉()的性格。(4分)2.第2節(jié)用了擬人的手法，表現(xiàn)了綠葉的()和()。(2分) 3.第3節(jié)表現(xiàn)了綠葉()的精神。(2分)4.本文和白楊禮贊在寫作手法上的相同點(diǎn)是：()(4分)三、寫作(50分)學(xué)習(xí)白楊禮贊的象征手法，寫一篇托物言志的記敘文。要求：通過對(duì)某種事物的具體描寫，表達(dá)作者的某種思想感情。寫500-600字。提示：把所描寫的事物與現(xiàn)實(shí)生活中的人或事聯(lián)系起來，寫出它的象征意義。前半部分要著力描寫事物在特定的環(huán)境條件下所表現(xiàn)的某一特征，后半部分把它人格化，抒發(fā)自己的思想感情。參考答案：一、1.A.zhnc.yùnb.hé2.3.略4.(1)將“為什么”移到“至今”前面。(2)去掉“是否”二、閱讀(一)1.挺拔、偉岸；溫和、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈2.第一句3.不好。因?yàn)?、3、4句從表達(dá)內(nèi)容上看是層層深入的關(guān)系，3、4句的畫線詞直接表明這樣的關(guān)系，這樣寫，更利于引發(fā)讀者共鳴。4.第二自然段寫精神，第三自然段與楠木對(duì)比寫；遞進(jìn)。5.寫楠