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1、密度重難點(diǎn)突破本節(jié)課探究重點(diǎn)：1、怎樣引出探究問題2、通過科學(xué)探究分析數(shù)據(jù)，歸納結(jié)論，引出密度概念，引導(dǎo)學(xué)生類比速度的定義方法用比值法去分析兩個(gè)變量之間的正比關(guān)系，并學(xué)習(xí)用比值來定義新的物理量。 出示形狀規(guī)則、大小不同銅塊和鐵塊各兩塊，提問學(xué)生它們的區(qū)別是什么？學(xué)生可能回答：顏色不同。兩個(gè)銅塊大小不同質(zhì)量不同；兩個(gè)鐵塊之間也是如此。銅塊和鐵塊的質(zhì)量也不相同等等。教師引導(dǎo)：這節(jié)課我們就先來探究物體的質(zhì)量與體積之間有什么樣的關(guān)系。學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（1）分別測(cè)出金屬銅塊的質(zhì)量和體積       &

2、#160; （2）分別測(cè)出金屬鐵塊的質(zhì)量和體積物質(zhì)名稱質(zhì)量（g）體積（cm3）質(zhì)量/體積(g/cm3)銅塊一   銅塊二   鐵塊一   鐵塊二   分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積成正比，而且質(zhì)量與體積的比值相同。不同種物質(zhì)，體積相同，質(zhì)量一般不相等，質(zhì)量與體積的比值不同。歸納總結(jié)引出密度概念：由以上結(jié)論能看出：質(zhì)量與體積的比值也能區(qū)別不同的物質(zhì)。把某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值稱為密度。同種物質(zhì)密度相同，不同種物質(zhì)密度一般不相同，所以密度是能表示物質(zhì)特性的物理量。引申：密度是我們學(xué)到的第一個(gè)表示物質(zhì)特性的物理量，在以后的學(xué)習(xí)中我們還會(huì)遇到表示物質(zhì)其他特性的物理量。為加深印象，再在上面基礎(chǔ)上與速度進(jìn)行類比學(xué)習(xí)。物理量意義定義公式國(guó)際單位及其讀法單位換算速度   &

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