六年級信息技術(shù)下冊《漢字的發(fā)展》教案分析

1、六年級信息技術(shù)下冊漢字的發(fā)展教 案分析第1課漢字的發(fā)展教材分析：本課的主要任務(wù)是通過收集資料來研究漢字的發(fā)展過程。建立文件夾、下載資料等知識學(xué)生都已學(xué)過，這一課重 點(diǎn)突出分類保存的優(yōu)越性，要傳授一些操作技巧，如強(qiáng)調(diào)根 據(jù)需要建立文件夾；將圖片通過“另存為”的方法保存到相 應(yīng)的位置；根據(jù)需要下載文字，可以通過將網(wǎng)頁中的文字復(fù) 制粘貼到記事本并保存起來的方法減少一些不需要的代碼 等?；脽羝谱髦?，主要介紹了將圖片設(shè)置為背景的方法。 在指導(dǎo)學(xué)生制作時(shí)，應(yīng)注意背景與文本等內(nèi)容的協(xié)調(diào)，避免 利用圖片作背景而使整個(gè)版面變亂。在交流中，除了交流作 品外，應(yīng)讓學(xué)生多交流一些制作時(shí)的經(jīng)驗(yàn)、感受，引導(dǎo)學(xué)生 相互欣

2、賞，相互學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：.知識目標(biāo)：學(xué)生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存；熟練地運(yùn)用PowerPoint制作相關(guān)的幻燈片。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信息 的能力。3.情感目標(biāo)：通過制作漢字發(fā)展過程的作品，培養(yǎng)學(xué)生 的愛國主義情感。教學(xué)重點(diǎn)： “漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學(xué)難點(diǎn)： 資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng)。教學(xué)過程：.激趣引入。展示漢字“車”的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生了解漢字發(fā)展的興趣， 提出本節(jié)課的任務(wù)。2.收集資料。 教師引導(dǎo)小組討論，準(zhǔn)備收集哪幾方面的材料，并創(chuàng)建 相應(yīng)的文件夾。推薦相應(yīng)的網(wǎng)站“中國科普博覽” 。 可先提問圖片的保存方法，再來說說文字的保存，并強(qiáng) 調(diào)文件名的命名。小組合作完成資料的收集。3.動(dòng)手制作。 小組討論準(zhǔn)備介紹的內(nèi)容和形式，確定使用哪些資料， 并對資料進(jìn)行一定的整理。先請學(xué)生演示幻燈片中背景的設(shè)置，再引導(dǎo)學(xué)生嘗試用 圖片作背景。小組合作完成幻燈片的制作，教師巡視，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮 自己的想像力，不拘泥于教師的演示文稿，并幫助學(xué)生及時(shí)解決問題。4.典型交流。教師選取有特點(diǎn)的作品（有創(chuàng)意的或有明顯缺陷的作品），請學(xué)生說說自己的設(shè)計(jì)意圖、制作方法、合作情況、遇到的問題等，教師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥。5.整理作品。各小組分別整理自己的作品，并回顧制作的過程，體會 其中成功的地方和需要改進(jìn)