蘇教版年小學(xué)畢業(yè)班語文測試卷

1、蘇教版小學(xué)畢業(yè)班語文測試題卷面3 分一、讀拼音，寫出相應(yīng)的漢字。10 分ju àn liànzhhóucu（）（）（guàn g àinèihánwúghu）wàngt（úwnwénrbngby）ào()二、用“顧名思意（三、選詞填空（）()(”畫出成語中的錯別字，并在括號里改正。）望洋心嘆（）銀妝素裹（4 分）)4 分）(明查秋毫（)）（推卸推行推廣推薦現(xiàn)代化建設(shè)需要多出人才，快出人才，因此（）人才異地交流的做法，）人才市場化，積極（）人才，是大家不容（）的責(zé)任，也是社會發(fā)

2、展的需要。四、根據(jù)要求完成下列練習(xí)。12 分1、剛剛過去的節(jié)日（農(nóng)歷五月初五）是我國傳統(tǒng)佳節(jié)有、等習(xí)俗，以紀(jì)念偉大的愛國詩人，這一天。2、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。共和國迎來了她六十華誕。六十年像一條長河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫，有冷色也有暖色；，；，.3、請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內(nèi)容補(bǔ)充完整。老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?， ?！边@詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？4、按要求完成句子練習(xí)。（ 1）（）夾竹桃不是最美麗的， （）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關(guān)聯(lián)詞）（ 2）一個國家，一個城市

3、，能夠舉辦上奧運(yùn)會，是一件美好的事。（改成反問句）（ 3）太陽照著大地，花兒開了。 （用上喜歡的方法，把句子寫得生動、形象些）五、下列有六句順序錯亂的句子，請你按照一定的順序重新排列。3 分雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲。在春雨的滋潤下，麥苗也長得更油綠了，菜花開得也更金黃了。陽春三月，雨是最尋常的。只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧。瞧，又下起雨來了。柳樹、楊樹在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。正確的順序?yàn)椋毫⒏鶕?jù)課文內(nèi)容填空。19 分1、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話中的“子”是，這句話出自他和他的學(xué)生的語錄集，告訴我們。我還知道他的其他名言，如：2、把下列名

4、句補(bǔ)充完整。不要人夸好顏色，。（王冕墨梅 ）青箬笠，綠蓑衣，。（張志和漁歌子 ），沙暖睡鴛鴦（杜甫絕句 ）。，可以為師矣。 （孔子論語）良藥苦口利于病，。3、本學(xué)期我們認(rèn)識了很多人物，有被日本人稱為“聶榮臻將軍，有_ 的天游峰的掃路人，有_ ”和“”的的劉老師，個個都令我敬佩。（后兩空用四字詞語填空 ）4煙臺的海 ，是，是，是。5、大自然是神奇的：_ 面對大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的_ 有著無比旺盛的生命力，韌性十足的_給人許多幻想 七、閱讀理解。20 分地震中的父與子1994 年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4 分鐘的時間里，使30 萬人受到傷害。在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓

5、好受傷的妻子，便沖向他7 歲的兒子的學(xué)校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的教學(xué)樓，已經(jīng)變成一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“兒子，我的兒子！ ”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經(jīng)常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾步走到那里，開始動手。在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！ ”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了。 ”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定

6、地回答，他便埋頭接著挖。救火隊(duì)長攔住他： “太危險(xiǎn)了，隨時可能發(fā)生爆炸，請你離開。”這位父親問： “你是不是來幫助我？”警察走過來： “你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧！”“你是不是來幫助我？”人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。 ”他挖了 8 小時、 12 小時、 24 小時、 36 小時， 沒人在來阻攔他。他滿臉灰塵， 雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。在第38 小時，他突然聽見地下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！”“我告訴同學(xué)們不要害怕，

7、說我爸爸還活著一定來救我，也能救出大家，你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起?！薄澳悻F(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？”“我們這里有 14 個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們都沒被砸著。 ”父親大聲向四周呼救：“這里有14 個孩子，都活著！快來人！”過路的幾個人趕緊上前來幫忙。50 分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。父親聲音顫抖地說： “出來吧，兒子”“不！爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！本瓦@樣 14 個孩子，奇跡般的獲救了。這對了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難之后，無比幸福地?fù)肀г谝黄稹?、寫出下列詞語的近義詞。3 分安頓（）昔日（）嘆息（）2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2 分3、用“”畫出對父親在救兒子過程中外貌刻畫的句子，從這個句子可以看出。 3 分4、文章對兒子的描寫主要抓住人物的，從“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！”可以看出兒子具有品格。3分5、“這對了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起?！敝械母赣H“了不起”表現(xiàn)在，兒子“了不起”表現(xiàn)在。 4 分6、假如當(dāng)時你也在場，看到這幕動人的情景，你會對這對了不起的父子說些什么？2 分7、“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在