運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè),民族傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》實(shí)驗(yàn)大綱

1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)、民族傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)大綱一、說(shuō)明（一）課程定義：運(yùn)動(dòng)心理學(xué)（SportPsychology ）是研究體育運(yùn)動(dòng)中心理現(xiàn)象的一門(mén)應(yīng)用性科學(xué)，是我國(guó)高等體育院校必修課程，指導(dǎo)體育工作者從事競(jìng)技體育、群眾體育、學(xué)校體育等體育工作。（二）編寫(xiě)依據(jù)：本大綱以我院2008 年我院修訂的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)本科培養(yǎng)方案和運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教學(xué)大綱為依據(jù)而制定的。（三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)教育目標(biāo)與教學(xué)要求：1. 使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)，了解獲得心理學(xué)知識(shí)的科學(xué)方法，驗(yàn)證和鞏固心理學(xué)的基本理論。2. 使學(xué)生逐步提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析、綜合、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力，養(yǎng)成對(duì)科學(xué)工作的嚴(yán)

2、肅、嚴(yán)密和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)。3. 使學(xué)生提高在實(shí)際工作中解決問(wèn)題，指導(dǎo)實(shí)踐的能力，為開(kāi)展社會(huì)體育工作及科學(xué)研究工作奠定初步基礎(chǔ)。（四）課程類(lèi)別： 本大綱適用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)、 民族傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè) 運(yùn)動(dòng)心理學(xué) 實(shí)驗(yàn)課程。（五）學(xué)時(shí)： 12 學(xué)時(shí)。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排與學(xué)時(shí)分配每組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)必做 /序號(hào)實(shí) 驗(yàn)項(xiàng)目人數(shù)學(xué)時(shí)類(lèi)型選做1動(dòng)覺(jué)方位辨別實(shí)驗(yàn)32基礎(chǔ)必做型2速度知覺(jué)實(shí)驗(yàn)32基礎(chǔ)選做型3運(yùn)動(dòng)情境動(dòng)機(jī)測(cè)試全體2基礎(chǔ)必做被試型4運(yùn)動(dòng)技能形成過(guò)程的實(shí)驗(yàn)33綜合必做型創(chuàng)新5動(dòng)作學(xué)習(xí)中的運(yùn)動(dòng)表象訓(xùn)練53必做型三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第一部分：基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)（一）動(dòng)作方位辨別實(shí)驗(yàn)（2 學(xué)時(shí)）教學(xué)要求： 掌握儀器的使用方法， 熟悉動(dòng)覺(jué)

3、誤差的特征及探討不同的信息反饋方式對(duì)減少誤差的影響。儀器與材料：肘關(guān)節(jié)動(dòng)覺(jué)方位辨別儀，遮眼罩，記錄紙。（二）速度知覺(jué)實(shí)驗(yàn)（2 學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：學(xué)習(xí)速度的感知能力的測(cè)量方法，探討快、慢兩種條件下感知的差別。儀器與材料：速度知覺(jué)儀，電源接線(xiàn)板，記錄紙。（三）運(yùn)動(dòng)情境動(dòng)機(jī)測(cè)試（2 學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：學(xué)會(huì)測(cè)定運(yùn)動(dòng)情境動(dòng)機(jī)。儀器與材料：運(yùn)動(dòng)情境動(dòng)機(jī)量表第二部分：綜合型實(shí)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)技能形成過(guò)程實(shí)驗(yàn)（3 學(xué)時(shí)）教學(xué)要求： 試用實(shí)驗(yàn)方法繪制練習(xí)曲線(xiàn)，的優(yōu)越性。儀器與材料：鏡畫(huà)儀，電源接線(xiàn)板，記錄紙。第三部分： 創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)動(dòng)作學(xué)習(xí)中的運(yùn)動(dòng)表象訓(xùn)練（3 學(xué)時(shí)）進(jìn)一步明確技能形成各階段的特點(diǎn)，驗(yàn)證分配練習(xí)教學(xué)要求：驗(yàn)證和

4、探索運(yùn)動(dòng)表象訓(xùn)練對(duì)形成動(dòng)作、技能方面的作用。儀器與材料：武術(shù)用劍、秒表。四、考核方法與要求（一）實(shí)驗(yàn)要求：1. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)應(yīng)認(rèn)真、清楚，文字、圖表力求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。2. 實(shí)驗(yàn)方法、步驟一般不作描述。3. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、實(shí)事求是的準(zhǔn)確記錄。4. 分析和評(píng)定應(yīng)根據(jù)所學(xué)過(guò)的理論和知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。如出現(xiàn)非預(yù)期的結(jié)果，應(yīng)討論分析其產(chǎn)生的原因。（二）考核形式1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：根據(jù)、書(shū)寫(xiě)、分析過(guò)程及結(jié)論的準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)定，占實(shí)驗(yàn)成績(jī)的50；2 實(shí)驗(yàn)操作：實(shí)驗(yàn)操作根據(jù)操作規(guī)范程度、協(xié)作精神、器材維護(hù)等方面進(jìn)行評(píng)定，占 50。五、教材與主要參考書(shū)1體育心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與測(cè)量指導(dǎo)手冊(cè).北京體育大學(xué)出版社，2007 年5 月