《語(yǔ)文百花園一》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?語(yǔ)文百花園一? 教案教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的：1理解旁和束旁的由來(lái)和含義，會(huì)區(qū)分束和兩個(gè)局部，會(huì)區(qū)別這個(gè)偏旁組成的字。2會(huì)用比喻、排比句式說(shuō)句子。3積累成語(yǔ)及名句。4通過(guò)閱讀短文，學(xué)習(xí)閱讀方法，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。5圍繞花的世界寫(xiě)一段話，培養(yǎng)觀察才能。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、會(huì)用比喻、排比句式說(shuō)句子2、圍繞花的世界寫(xiě)一段話，培養(yǎng)觀察才能。教學(xué)方法：講授法談話法讀書(shū)指導(dǎo)法自主學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法讀書(shū)感悟法教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、語(yǔ)海暢游一請(qǐng)同學(xué)們和教師一起暢游語(yǔ)海，先看有趣的漢字。1認(rèn)識(shí)旁和束旁，說(shuō)說(shuō)它的由來(lái)。2讀有束旁和旁的字。3說(shuō)一說(shuō)怎樣從字的含義上區(qū)分束和旁的字。二導(dǎo)語(yǔ)：我們?cè)倏纯聪旅娴木渥?通過(guò)讀

2、語(yǔ)句，比較下面句子的區(qū)別。第二句比第一句形象生動(dòng)，可以讓我們知道聲音好聽(tīng)的程度，水花飛舞的詳細(xì)樣子，使人如臨其境。2體會(huì)比喻、排比句的好處。3用帶點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)一句話。4師生評(píng)價(jià)說(shuō)的句子。二、積少成多1讀讀成語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)都有什么特點(diǎn)？2這些成語(yǔ)什么意思？能用來(lái)描寫(xiě)春天的哪些特點(diǎn)？3還知道哪些帶有春字的成語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)，再積累下來(lái)。4把名詩(shī)句讀一讀，說(shuō)說(shuō)意思，再背下來(lái)。5同學(xué)交流自己知道的古詩(shī)、名句，再積累下來(lái)。三、閱讀平臺(tái)1自由讀這段話，說(shuō)說(shuō)自己的初步感受。2帶著課文問(wèn)題默讀這段話，自己試著理解課文主要內(nèi)容。3和同學(xué)交流看法。4能為這篇短文畫(huà)插圖嗎？請(qǐng)四人上黑板上畫(huà)，其余人在書(shū)上畫(huà)。5結(jié)合課文內(nèi)容，

3、展開(kāi)想象，評(píng)價(jià)畫(huà)得怎樣，為什么這么畫(huà)？1評(píng)價(jià)不要脫離課文內(nèi)容，要邊讀邊體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句，談自己感悟到什么了？2你從中感受到作者怎樣的情感？6句式練習(xí)：夏天的風(fēng)應(yīng)該是藍(lán)色的，因?yàn)橄奶焯鞖庋谉?，淺藍(lán)色看起來(lái)很涼爽。用因?yàn)樗缘木涫礁膶?xiě)這句話。把秋天這句話也改寫(xiě)成因?yàn)樗缘木涫健?品讀全文。可以運(yùn)用自由讀、男女生賽讀等形式。8積累文中好的詞語(yǔ)、句子。四、作業(yè)：1抄寫(xiě)有旁和束旁的字。2積累詞語(yǔ)名句。3背誦詩(shī)句。第二課時(shí)一、教師談話：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)。無(wú)論走在繁華的街道還是僻靜的小區(qū)；無(wú)論是在綠色的田野還是小小的花壇，都可以看到五顏六色的花朵，讓我們感到萬(wàn)紫千紅的春天正悄然而至，它已經(jīng)來(lái)到了我們

4、的身邊。二、交流預(yù)習(xí)：1你看到了什么花，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀察感受。要求學(xué)生介紹花名、花的姿態(tài)、形狀、顏色、長(zhǎng)勢(shì)等2還可以把有關(guān)花的花期、用途等資料做介紹。三、出示圖片，指導(dǎo)寫(xiě)文1出示圖片：迎春花、桃花、月季、櫻花、玉蘭花2指導(dǎo)寫(xiě)文。怎么介紹這些花呢？迎春花：1出示文字片在迎春花圖片的下邊。2讀描寫(xiě)迎春的例段。想想這段話是怎么介紹的？例段要求：從形、色、姿態(tài)幾方面介紹的。按照從整體到局部的順序?qū)懙?。桃花?出示文字片在桃花圖片下，讀例段。2這段話是圍繞哪一句話寫(xiě)的？3是從哪幾方面介紹桃花的？例段要求：花名傳說(shuō)、用途、生長(zhǎng)地、生長(zhǎng)期、花期月季：1出示文字。讀一讀例段。2這段話與剛剛兩段話有什么不同？例段

5、要求：是從贊美花的精神、作用的角度寫(xiě)的。3小結(jié)介紹花的角度：1可以從花的顏色、形狀、姿態(tài)、氣味等幾方面寫(xiě)。2還可以從花的傳說(shuō)、花的學(xué)名、花的生長(zhǎng)地、生長(zhǎng)期、花期、用途等方面介紹。3還可以把兩者結(jié)合起來(lái)寫(xiě)?？梢詮幕ǖ奶攸c(diǎn)談如耐旱等。從花的精神、花的用途、它帶給人的啟示等方面贊美。4怎么寫(xiě)1有順序：從整體到局部，局部又是從上到下的順序安排的。出示月季花文字片，讀一讀，研究寫(xiě)得好在哪兒？從運(yùn)用修辭方法上；從運(yùn)用好詞佳句上；從表達(dá)情感上。2運(yùn)用多種寫(xiě)法。3小結(jié)：運(yùn)用比喻、擬人手法使人像看到了花一樣，帶著喜歡之情寫(xiě)，表達(dá)自己對(duì)花的喜歡之情。四、提供資料1有關(guān)花的詞語(yǔ)。清香、怒放、絢麗、嬌嫩、濃艷、盛開(kāi)、

6、鮮艷、幽香、花瓣、花蕾、花蕊、繁花似錦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、白花吐艷、花紅柳綠、群芳斗艷、香飄萬(wàn)里、花枝招展、鮮花怒放、百花盛開(kāi)2局部花的資料、例段例段一：春天，滿樹(shù)粉紅色的桃花可好看了。假設(shè)你仔細(xì)一看，每朵桃花四個(gè)瓣，花蕊是黃白色的，還有一股清香味，真是使人賞心悅目。我愛(ài)套話，不僅在于它美麗，而且在于它預(yù)示著將來(lái)的收獲。例段二：我家的前后左右都是鮮紅的櫻花，一樹(shù)樹(shù)、一簇簇，鮮艷欲滴。每一棵樹(shù)干都戴著一頂美麗的王冠，花枝隨風(fēng)搖曳著，活像一群快樂(lè)的姑娘，做著各種婀娜的姿態(tài)。青綠的細(xì)枝被一個(gè)個(gè)精巧的花球兒，掛得彎了腰。我盤(pán)亙流連，愛(ài)心欲醉，忍不住攀了一枝細(xì)細(xì)打量，每個(gè)花球都是由幾十朵櫻花組成，軟絨絨的，紅彤彤，散發(fā)出一股淡淡的清香。盛開(kāi)的花朵落落大方，異彩流光，花瓣一瓣挨著一瓣，托著芽黃的蕊，朵朵都像一個(gè)個(gè)小酒盅，那酒盅里宛如斟滿了春天醉人的美酒。那欲開(kāi)還未開(kāi)的蕾口未啟，就像熟睡的嬰兒張開(kāi)鮮紅的小嘴，得意極了。再看，在那鮮艷