七年級(jí)政治下冊(cè) 第五課第一框(人生難免有挫折)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 教案

1、七年級(jí)下冊(cè)第五課第一框人生難免有挫折教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):    使學(xué)生知道人生難免有挫折、挫折是不可避免的道理,懂得挫折能磨煉意志的道理。能力目標(biāo):    初步培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位分析挫折的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):    使學(xué)生們面對(duì)挫折能擁有積極樂觀的人生態(tài)度,善于用英雄模范人物、先進(jìn)人物、名人戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵(lì)自己,深刻體悟“人生難免有挫折”,進(jìn)而在日常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。教學(xué)重點(diǎn): 造成挫折的因素。教學(xué)難點(diǎn): 不同的態(tài)度，不同的結(jié)果。教學(xué)方法：閱讀法、體驗(yàn)教學(xué)法、案例分析法。教

2、學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)流程：教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，引人課題教師：向同學(xué)們展示圖片，詢問聽過哪些勇于承受挫折的名人、偉人的故事？ 教師：感謝同學(xué)們的精彩介紹，聽了這些偉人的故事，我們感到，人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)意志，迎難而上，開拓進(jìn)取。那就請(qǐng)同學(xué)們和我一起去學(xué)習(xí)和探討第五課第一框人生難免有挫折。學(xué)生思考、回答激發(fā)學(xué)生的好奇心，活躍課堂氣氛；為重點(diǎn)突破創(chuàng)設(shè)情境。重點(diǎn)突破挫折的含義及造成挫折的原因 活動(dòng)一：談?wù)勛约河∠笞钌羁痰拇煺?，解讀挫折 教師歸納：挫折是是指人有目的的活動(dòng)受到阻礙時(shí)而

3、產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng)。通俗地說就是碰釘子。 活動(dòng)二：分析造成挫折的因素 教師歸納：1.不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)。 2.各種人為因素，包括社會(huì)因素，學(xué)校因素，家庭因素。3.個(gè)人因素。學(xué)生分組討論并回答通過“解讀挫折”和“分析造成挫折的因素”設(shè)置情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識(shí)，以體驗(yàn)教學(xué)法突破重點(diǎn)。難點(diǎn)突破面對(duì)挫折，不同的人有不同的態(tài)度，有不同的結(jié)果 活動(dòng)三：表演小品，讓學(xué)生理解三種人生態(tài)度的多種表現(xiàn)，進(jìn)一步明確不同的人生態(tài)度會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。 學(xué)生組織表演通過這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)面對(duì)挫折的不同態(tài)度，培養(yǎng)他們用辯證的方法分析挫折的能力，認(rèn)識(shí)到面對(duì)挫折要選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。歸納小結(jié)正確對(duì)待挫折教師：在人生的道路上，挫折是無法避免的，我們惟有承擔(dān)挫折，正確面對(duì)挫折，只有積極、