四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(2)

1、整理課件xx小學(xué) 四年級(jí)（x）班整理課件整理課件四年級(jí)是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期四年級(jí)是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期四年級(jí)是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期四年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期四年級(jí)是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關(guān)鍵期四年級(jí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的 最后關(guān)鍵期四年級(jí)是培養(yǎng)優(yōu)良品德和社會(huì)評(píng)價(jià)能力的重要期四年級(jí)是培養(yǎng)優(yōu)良品德和社會(huì)評(píng)價(jià)能力的重要期四年級(jí)是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期認(rèn)識(shí)四年級(jí)整理課件 我們班共有53名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共

2、同打造您孩子的美好明天！ 整理課件品德 盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。遵守學(xué)校紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好 整理課件學(xué)習(xí) 我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。 因此，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。整理課件 表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué) 例如：xxxxxxxxx等。學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師比較省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)，還積極幫助有困難的同學(xué)。 整理課件這些學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：1. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2. 學(xué)習(xí)方法比較好；3 自制力強(qiáng)，善于思考；

3、4. 家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)！整理課件 也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差：平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。 整理課件 發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有：發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有：、個(gè)別男生比較調(diào)皮，課間有打鬧、追逐現(xiàn)、個(gè)別男生比較調(diào)皮，課間有打鬧、追逐現(xiàn) 象，象，安全意識(shí)不夠強(qiáng)。安全意識(shí)不夠強(qiáng)。、個(gè)別學(xué)生作業(yè)較馬虎，回家沒(méi)有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的、個(gè)別學(xué)生作業(yè)較馬虎，回家沒(méi)有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；習(xí)慣；、個(gè)別學(xué)生的值日意識(shí)不強(qiáng)，希望家長(zhǎng)了解你、個(gè)別學(xué)生的值日意識(shí)不強(qiáng)，希望家長(zhǎng)了解你的孩子在星期幾值日的，要提醒他早點(diǎn)回校值日。的孩子在星期幾值日的，要提醒他早點(diǎn)回校值日。、有學(xué)生冒充家長(zhǎng)

4、作業(yè)簽名，或者作業(yè)不簽名，、有學(xué)生冒充家長(zhǎng)作業(yè)簽名，或者作業(yè)不簽名，希望家長(zhǎng)落實(shí)作業(yè)簽名的工作，并檢查督促你孩希望家長(zhǎng)落實(shí)作業(yè)簽名的工作，并檢查督促你孩子的書(shū)寫(xiě)。子的書(shū)寫(xiě)。整理課件在教學(xué)和班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在教學(xué)和班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題1、沒(méi)有帶齊學(xué)習(xí)用品和作業(yè)。、沒(méi)有帶齊學(xué)習(xí)用品和作業(yè)。2、部分孩子上課喜歡講悄悄話，把學(xué)習(xí)用、部分孩子上課喜歡講悄悄話，把學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具品當(dāng)玩具,做練習(xí)時(shí)不專心。做練習(xí)時(shí)不專心。3、衛(wèi)生習(xí)慣差，亂扔垃圾。經(jīng)常帶玩具回、衛(wèi)生習(xí)慣差，亂扔垃圾。經(jīng)常帶玩具回校玩。校玩。4、作業(yè)錯(cuò)題改正不及時(shí)。、作業(yè)錯(cuò)題改正不及時(shí)。整理課件有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)有關(guān)質(zhì)量檢測(cè) 當(dāng)家長(zhǎng)了解到考試分?jǐn)?shù)

5、的時(shí)候，有喜有憂，喜的當(dāng)家長(zhǎng)了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。其是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分化越來(lái)越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過(guò)，從試卷上也可發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過(guò)，從試卷上也可以看出一些問(wèn)題，很多孩子分析能力，判斷能力還有以看出一些問(wèn)題，很多孩子分析能

6、力，判斷能力還有待加強(qiáng)。待加強(qiáng)。 整理課件對(duì)家長(zhǎng)的一些建議 還是要正確的看待分?jǐn)?shù)，我們需要培養(yǎng)的是一個(gè)身心健康全面發(fā)展的孩子。 聯(lián)系老師：了解孩子的情況、了解對(duì)學(xué)生的要求。 創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境，多與孩子交流，多鼓勵(lì)，讓他們自信，有良好的人生態(tài)度（認(rèn)真、耐性）整理課件希望家長(zhǎng)配合的 督促孩子及時(shí)完成作業(yè)。要求簽名的作業(yè)，家長(zhǎng)一定要簽名，關(guān)心孩子各種考試情況。 督促孩子完成背誦課文。 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師。 督促孩子認(rèn)真閱讀課外書(shū)，最好與孩子一起讀。 引導(dǎo)孩子形成積極健康的觀念，安全時(shí)刻在心間。整理課件生活衛(wèi)生問(wèn)題 個(gè)人（服裝）安全問(wèn)題 校內(nèi)、校外打游戲機(jī)問(wèn)題整理課件整理課件家長(zhǎng)應(yīng)注意：家長(zhǎng)應(yīng)注意

7、： 希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程！在假期、周六、周日，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書(shū)，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。具體可從如下方面督促孩子： 學(xué)有目標(biāo) 提前預(yù)習(xí) 完成作業(yè) 及時(shí)復(fù)習(xí) 認(rèn)真聽(tīng)講 規(guī)范書(shū)寫(xiě) 經(jīng)常思考 樂(lè)于動(dòng)手整理課件 孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！整理課件整理課件整理課件整理課件2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:整理課件整理課件 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。整理課件整理課件給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。整理課件整理課件3、要盡量控制孩子的零用錢和上