九年級語文飛天英雄

1、飛天英雄凱旋蔣建科蔣建科，人民日報社記者、教科文部主任編蔣建科，人民日報社記者、教科文部主任編輯。輯。19641964年年1111月生于陜西楊凌，月生于陜西楊凌，19861986年年8 8月從西月從西北農(nóng)林科技大學植物保護系畢業(yè)后分配到人民日北農(nóng)林科技大學植物保護系畢業(yè)后分配到人民日報教科文部從事科技新聞報道工作。曾多次隨報教科文部從事科技新聞報道工作。曾多次隨“遠望號遠望號測量船遠征太平洋，參加某衛(wèi)星發(fā)測量船遠征太平洋，參加某衛(wèi)星發(fā)射報道，深入酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，現(xiàn)場報道射報道，深入酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，現(xiàn)場報道“神神舟舟”四號發(fā)射盛況。現(xiàn)主要從事專利、地震、核四號發(fā)射盛況?，F(xiàn)主要從事專利、地震、

2、核工業(yè)、航天、地質(zhì)以及農(nóng)業(yè)科技新聞等方面的報工業(yè)、航天、地質(zhì)以及農(nóng)業(yè)科技新聞等方面的報道，已累計發(fā)表科技新聞上百萬字，先后獲第三道，已累計發(fā)表科技新聞上百萬字，先后獲第三屆全國現(xiàn)場短新聞獎等全國性及行業(yè)性新聞獎屆全國現(xiàn)場短新聞獎等全國性及行業(yè)性新聞獎4040余個，獲人民日報精品獎等人民日報好新聞獎余個，獲人民日報精品獎等人民日報好新聞獎2020余個。著有余個。著有農(nóng)業(yè)新聞學農(nóng)業(yè)新聞學專著，發(fā)表學術論文專著，發(fā)表學術論文1010余篇。余篇。走近作者“飛天英雄凱旋飛天英雄凱旋”這一文題，這一文題，精練、簡潔。精練、簡潔。“飛天英雄飛天英雄”既點既點明了主要事件，同時，明了主要事件，同時，“英雄英雄

3、”一詞，也表達出了作者對楊利偉一詞，也表達出了作者對楊利偉的贊頌和敬意。的贊頌和敬意。“凱旋凱旋”則交代則交代了了“飛天飛天”令人振奮和驕傲的結(jié)令人振奮和驕傲的結(jié)果。果。.文題闡釋文題闡釋文題背景文題背景2創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景文題背景文題背景20032003年年1010月月1616日凌晨，日凌晨，“神舟神舟”五號飛船在太空遨游了五號飛船在太空遨游了2121個多小時之個多小時之后，順利返回地面，它表明了我國首后，順利返回地面，它表明了我國首次載人航天飛行的圓滿成功。這則新次載人航天飛行的圓滿成功。這則新聞報道了這一具有歷史意義的事件。聞報道了這一具有歷史意義的事件。 整體感知歷史性歷史性的一刻的一刻

4、英雄返航英雄返航人們的反應人們的反應 神采奕奕神采奕奕微笑揮手致意微笑揮手致意我為祖國感到驕傲我為祖國感到驕傲徹夜未眠徹夜未眠屏住了呼吸屏住了呼吸掌聲雷動掌聲雷動 流下激動的熱淚流下激動的熱淚飛天英雄凱旋1 1語言風格語言風格飛天英雄凱旋的表達方式和語言運用具有鮮明的特色。一是多種表達方式的結(jié)合。全文以記敘、描寫為主，時時穿插議論和抒情。更多的時候，是把議論、抒情和記敘、描寫融合在一起，使文章具有強烈的抒情氣氛，字里行間始終充溢著激動人心的情緒。二是文章的語言洗練干凈，富有表現(xiàn)力，找不到一點冗余的信息。鑒賞與寫作鑒賞與寫作飛天英雄凱旋主體突出，從細微處著手描寫大場面。作者報道的是一個大事件、大場面，卻不從大處著筆，無意寫出場面的恢弘氣勢，而是突出事件的重點環(huán)節(jié)，突出主要人物，主要寫楊利偉受命的過程。寫人物也是從細微處著眼，寫他從容穩(wěn)健的步伐，寫他微笑的神情，從細微處寫出了人物的精神氣質(zhì)。全文篇幅短小，卻給讀者留下了深刻的印象。 2.寫作技法3 3借鑒應用借鑒應用飛天英雄凱旋一文，條理清晰、結(jié)構(gòu)靈活。一方面，文章以時間為序組織材料，“6時0分”“6時07分”“6時12分”等詞語的使