女媧補(bǔ)天教案-百度文庫(kù)

1、<<女媧補(bǔ)天教案設(shè)計(jì)一、猜謎激趣,課前談話師:大家一定喜歡讀神話故事吧 ? 今天我給大家?guī)?lái)的見(jiàn)面禮就是和神話故事有關(guān) 的哦,請(qǐng)看大屏幕,這里有幾個(gè)神話故事里的人物,他們是誰(shuí) ? 你能說(shuō)出這個(gè)故事的名字 嗎 ?1、課件逐一出示:(1他開(kāi)辟了天地,并用身軀化作世間萬(wàn)物。盤古(2他為民除害,射下了天上的九個(gè)太陽(yáng)。后羿(3她化作小鳥(niǎo),把石子投入大海。精衛(wèi)(4她創(chuàng)造人類,無(wú)私奉獻(xiàn)。(女媧咱們班同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)的真不錯(cuò),相信我們一起會(huì)學(xué)的很愉快的。(上課二、揭示課題,引發(fā)興趣1、 師:今天, 老師就和你們一起走進(jìn)這個(gè)美麗動(dòng)人的神話故事 -女媧補(bǔ)天 , (生 讀課題 2、題目中哪個(gè)詞讓你感覺(jué)到神奇

2、呢? (補(bǔ)天為什么?師:女媧可真不了起,在讀故事之前,你對(duì)女媧還有哪些了解?交流,出示課件:傳說(shuō)中的女媧是一個(gè)人首蛇身的女神。她用黃泥捏成人,創(chuàng)造了人類。女媧就是人 類的母親三、初讀課文,初步感知1、師:了解了女媧,想去欣賞這個(gè)神奇的故事嗎?快打開(kāi)課本讀一讀吧,注意把課 文讀正確,讀通順,遇到難讀的句子多讀幾遍。2、生讀課文、教師巡回指導(dǎo)3、師:哇,咱們?nèi)?1同學(xué)的讀書習(xí)慣真好,個(gè)個(gè)都讀得這么認(rèn)真!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō), 你讀懂了什么?有什么感受?四、學(xué)習(xí)課文,品讀課文1、師:我們能讀出這么多各自不同的感受,可真了不起!請(qǐng)看大屏幕出示:轟隆隆的響聲 道道深溝黑黑的大窟窿 熊熊大火從這些詞語(yǔ)中,你發(fā)現(xiàn)了什么

3、?(這些詞寫出了女媧補(bǔ)天的原因3、現(xiàn)在,讓我們穿越時(shí)光隧道,回到神話中女媧補(bǔ)天的年代。請(qǐng)同學(xué)們劃出女媧為 什么補(bǔ)天的句子。誰(shuí)來(lái)讀一讀自己劃的句子。出示:“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊,露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了,出現(xiàn)了一 道道深溝。1、看到這一幕,你一定會(huì)發(fā)出這樣的驚嘆(引讀:天哪,太可怕了!請(qǐng)你帶 著你的體會(huì)來(lái)讀一讀2、對(duì)比朗讀,比較情感的表達(dá)有什么不同:投影出示:遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊,露出一個(gè)大窟窿。地被震裂了,出現(xiàn)了一道深 溝。師小結(jié):簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞,卻讓我們感受到當(dāng)時(shí)情景的可怕,讀起來(lái)的感覺(jué)也不一樣。 看來(lái)文章寫得好不好,有時(shí)就是一字之差。3、讀著這句話,你會(huì)想到哪個(gè)詞?(天崩地裂你真聰明

4、,我們把掌聲送給他。你 看,在不知不覺(jué)中,我們把這段話讀成了一個(gè)詞4、是啊,這黑黑的大窟窿,看著讓人毛骨悚然,再加上這道道猶如猛獸大嘴巴似的 深溝,似乎要將人類統(tǒng)統(tǒng)吞掉,齊讀,用你們的朗讀告訴大家這是一幅多么可怕的畫面5、我們?cè)賮?lái)看看這場(chǎng)災(zāi)難中的人類,抽一生朗讀出示“山岡上,燃燒著熊熊大火,田野里到處是洪水,許多人被火圍困在山頂上, 許多人在水里掙扎。自己讀讀看這句話,認(rèn)讀“燃燒”尋找這個(gè)詞中的秘密,誰(shuí)能最快發(fā)現(xiàn)?這是由兩個(gè)相近的 詞組成的詞語(yǔ),這句話里面也藏著像“燃燒”這樣的詞,那是誰(shuí)呢?(圍困 掙扎出 示卡片認(rèn)讀(1 看這圍困和掙扎,你眼前仿佛看到了什么?你似乎又聽(tīng)到了什么 ? 多少人無(wú)家

5、 可歸,多少人正受著痛苦的煎熬,孩子們,我們一起來(lái)看一段視頻。這是人類在面臨死亡 時(shí)那撕心裂肺的哭喊聲,多可怕啊!教師引讀:老師也很想和大家一起讀,此時(shí)此刻,我們看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空(塌下一大 塊, 露出一個(gè)大窟窿 。 地 (被震裂了, 出現(xiàn)了一道深溝 。 山岡上, (燃燒著熊熊大火 , 田野里(到處是洪水,許多人(被火圍困在山頂上,許多人(在水里掙扎?？吹竭@ 一切,有誰(shuí)不大聲地喊:“(天哪,太可怕了!(2 天哪,太可怕了!誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)人們正處在什么樣的困境中呢?(水深火熱接下來(lái)讓 我們走進(jìn)三四自然段,看看女媧是怎樣補(bǔ)天的?請(qǐng)大家自讀課文 3、 4自然段,想一想你讀 懂了什么?再找一找哪些詞或句子能看出

6、女媧的神奇和了不起。拿出筆來(lái)畫一畫生默讀1、交流、反饋誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),女媧是怎么補(bǔ)天的 ? 用五彩的石頭來(lái)補(bǔ)天,這想象有多神奇呀!抽一兩 個(gè)學(xué)生回答板書:(找煉補(bǔ)2、哪些句子看出了女媧的了不起和神奇呢 ?預(yù)設(shè):女媧是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕辛苦的人。(1她忙了幾天幾夜,找到了又找啊找啊,終于找到了。朗讀指導(dǎo)。朗讀評(píng)價(jià)。找得確實(shí)有些辛苦!找得非常辛苦!“終于”讓你讀出了什么?找到了五彩石,女媧是多么高興啊(指導(dǎo)朗讀抽生讀 -師范讀 -齊讀,帶著我們的感受,我們?cè)賮?lái)讀讀這段話,(點(diǎn)擊(2她煉了五天五夜,五彩石化成了佷稠的液體。朗讀指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)五天五夜,可以想象,能把石頭煉成液體,這個(gè)神火的溫度肯定 很高?？墒桥畫z卻要

7、在高溫的神火旁呆上五天五夜。在這五天五夜里,女媧不敢閉 眼,怕一閉眼神火熄滅了,怕一走開(kāi),五彩石出了一絲的差錯(cuò)即使熱得頭暈?zāi)垦?即 使困得搖搖欲墜,女媧還是堅(jiān)持著,同學(xué)們,你仿佛看到了什么或感受到了什么?(這是 多么辛苦多么需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力呀!(3女媧把它裝在一個(gè)大盆里,端到天邊,對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿,往上一潑,只見(jiàn)金光 四射,大窟窿立刻被補(bǔ)好了。女媧往上一潑,天空出現(xiàn)了什么變化? 太神奇了,誰(shuí)來(lái)讀 讀?(指名讀、齊讀齊讀,感受女媧神力(4看屏幕上的動(dòng)詞,你能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)女媧補(bǔ)天的情景嗎?(同桌試講,抽 一生創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)復(fù)述五、過(guò)渡:孩子們,真是神奇呀,這一潑,潑出了五彩的云霞,災(zāi)難過(guò)去了,大地 又煥發(fā)了勃勃生機(jī)。你們看天空多美好(課件這(課件教師深