頂崗實習個人總結(華南師范大學)

1、頂崗實習個人總結-華南師范大學譚志堅在陽朔縣高田鎮(zhèn)民族學校這四個月的頂崗實習里，我收獲了很多，在教學能力上，專業(yè)技能上，班主任工作能力上，以及其它各方面的能力我都有了很大的進步。一、班主任工作頂崗實習期間，我擔任了陽朔縣高田鎮(zhèn)民族學校 09（2）班的班主任。在這八周的實習工作中，我比較出色地完成了我的班主任工作。以下是我班主任工作的工作項目：1、了解班主任工作開展的細節(jié)和注意事項，服從學校安排，完成學校布置下來的任務。2、在班主任工作期間，我除完成班主任日常工作，我還開展了主題班會活動。3、在豐富學生課余活動方面，我利用空余時間到班里與學生交流學習經(jīng)驗。4、開展班級文化建設，拓寬學生的知識面。

2、5、協(xié)助原班主任做好甲流 H1N1 防控工作，做好學生體溫晨檢午檢晚檢，并開展主題班會，介紹甲流相關知識，安撫學生的情緒。6、幫助課任老師評卷、批改作業(yè)、繪制成績表。7、組織學生參與學校的籃球賽、手抄報比賽、黑板報比賽。8、結束班主任工作，拍攝集體照在完成這些工作的過程中，讓我對班主任工作有了一個非常深刻的認識。從班主任日常工作開展到班級活動開展，我都有了一個清楚的認識，也對班主任工作有了一些自己的感悟和建議：1/101、溝通與交流（ 1）與實習指導班主任的溝通交流我們是去實習的大學生，來到的是一個陌生的地方。由于陌生，由于謹慎，害怕或不愿與自己的指導班主任溝通交流。這是心里問題，主要是顧忌太

3、多，怕別人認為你無知，怕麻煩別人，或怕別人指出自己的錯誤，所以選擇了逃避，選擇沉默，并試圖自己去解決問題。但一個人的精力是有限的，知識也是有限的，尤其是我們這些大學生，更需要別人在我們就要走進社會時多指導。所以我們需要一份勇敢的心，去面對我們的不足，更需要一份謙虛的心，去不斷地學習。所以，事無大小，如有不懂，我們都可向指導班主任請教。他們都很樂意與我們交流的。事實上，在我們頂崗實習的四個月里，我們與當老師關系是非常融洽的。他們都把我們看成當?shù)氐睦蠋?，有時候有什么問題也會找我們幫忙。我們有時也找他們幫忙解決一些問題。（ 2）與學生的溝通交流班主任工作不是一個人的工作，你做班主任，你面對的就是一個

4、班幾十個人。如何管理好這個班，就很需要我們與學生溝通交流。重視與學生的思想交流，多與學生談心，為的是走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。我們清楚了這些學生的想法才能更好開展我們的工作。2、正確的心態(tài)。我認為做好班主任工作，我們還要有良好的心態(tài)。班主任工作很繁瑣，每件大事小事你都要去管。無論什么時候，學生有什么問題你都得第一時間盡可能為學生解決這些問題。遇到困難時，不要放棄，我們要以一種坦然的心態(tài)去面對它，積極地去尋找解決問題的辦法。有時候做班主任的你會很累很受氣。你付出了，你的學生未必認可你。這就需要你的去不斷地調整你的心態(tài)。班主任工作不僅僅是你的實習工作，它還在鍛煉

5、人的心素質。 3、工作要有計劃性2/10制定好工作計劃，在計劃的指導下工作就能有的放矢。工作效率也會提高。當然有時候我們或多或少地會遇到一些隨機事件，這時就要及時調整，盡可能做到 “今日事今日畢，今日不畢不休息 ”。3、重視班會，開好班會無規(guī)矩不成方圓，尤其是對于班集體。班會課不能是一個形式，要重視班會課。我們要利用班會課總結上一周的得失，安排本周事項，強調班風學風建設。利用好班干部，培養(yǎng)他們管理治理能力，讓他們也參與到班會課中來，使班會真正有所收獲，真正起到作用。4、做好班級文化建設我們要讓學生有共同奮斗目標和強烈的集體榮譽感。集體榮譽感是班級和學生個人進步的催化劑，也是強化學生的社會責任感

6、的精神力量。集體榮譽感和集體凝聚力的好壞直接影響到班風的好壞。同時，讓班級有自己特色的共同遵守的秩序。5、學會整理每個階段給自己一段時間來整理近階段的工作，整理情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題；科學整理文件，以便歸類查詢，及時備份以免丟失。二、頂崗授課我主要從以下幾項完成我的實習授課工作：我們實習隊結合當?shù)貙W生情況與教材，制定了信息技術教學大綱，經(jīng)指導老師同意批準后，我們實習隊以此大綱為基準進行實習授課。我的信息技術課授課，按照制定的教學大綱合理地進行，每周三節(jié)信息技術技術課。我們采取相互聽課評課的形式，開展教學工作。致力于提高學生信息素養(yǎng)的同時，也著重培養(yǎng)起我們隊員信息技術授課的能力。在教學工作方面，我們

7、進入了一個比較熟練的階段。我們把信息技術課授課作為我們開展實習工作的重點之一，嚴格把握好每一節(jié)課的質量。3/1011 月份陽朔縣開辦了教學大比武活動，云集了很多學校優(yōu)秀教師在我們學校上課，借此機會我們去聽課，聽取了其他學科優(yōu)秀教師的公開課。我們從中獲取了很多上課的經(jīng)驗。以下是我頂崗授課的一些感悟：1、見習上課通過指導老師先熟悉實習班級信息技術上課的情況，認識班上的每個學生了解學生對信息課知識的掌握程度。見習上課，目的是讓自己可以熟悉課堂，以便自己的實習上課。我們要注意的是，指導老師在課堂中所運用的教學方法，上課方式是怎樣的。我們也要注意一些細節(jié)的方面：例如，指導老師上課時在處理學生提問時，是如

8、何做的。教學重難點又是如何把握的。這些我們以后實習上課很有幫助。在這個階段，我們可以多聽課，可以聽一些比較優(yōu)秀的公開課，聽同學講課。多積累一些經(jīng)驗。我們要對我們所聽的課做好聽課記錄，發(fā)掘課堂中優(yōu)秀的教學方法，對課堂中存在問題也要進行反思。對比聽課記錄，反思自己會不會犯同樣的錯誤。2、備課上課實習總免不了上課，尤其是像我這樣頂崗實習的實習生。在漫長的四個月的實習里，上課那是家常便飯。我所處的學校信息技術開課不多，但每周也有好幾節(jié)課。算上為學校開展老師電腦培訓的課。我上課的任務還是很重的。為此，備課工作不能馬虎。我們要把自己上課的教案及上課的思想及時與指導老師交流。聽取指導老師的意見。在這方面上，

9、我們不能一意孤行，一定要安章辦事。在得到指導老師的認可后方可實習授課。在教案設計過程中，一定要清楚學生的底子。在情景設置時，要把握住學生的心。我們信息技術課上課的地點基本上在機房，學生很大程度上會受到游戲、上網(wǎng)的誘惑。這個時候我們一定要注意課堂的控制。首先我們就應該把這個問題考慮到教學設計中，合理地處理好這個問題，以方便我們日后上課。4/10其次，實習上課。我們實習生都會面對自己的第一次課。而且我們都會很希望自己的第一次課能上好，不能把上砸了。因此，緊張也由此而來。這是人心理問題，這是害怕自己出丑，逃避問題的作法。其實，我們換個角度思考，我們就清楚，我們都是實習生，不可能與一個有多年上課經(jīng)驗的

10、老師相比。況且我們每個人都會有這樣的經(jīng)歷，所以我們無需太過在意，只要認真上好課就可以了。實習上課完后，一定做好自我總結，虛心請教指導老師和身邊的同學，把自己在上課過程中存在的問題發(fā)現(xiàn)出來，方便以后改正。當然，好的方面也要總結出來，繼續(xù)發(fā)揚。中后期的頂崗實習課，全部由我們實習生上。指導老師在前階段對我們考察結束后，會放手由我們去做。這個時候，我們也注意，放手讓你做，并不代表你可以隨便上。備課聽課工作不可以少，與指導老師的交流也要及時。實習不能放松對自己的要求，要堅持下去。下半學期我們會有比較找工作的機會，這時要合理處理好這些問題。3、設備維護區(qū)別于其他科目的實習，我們信息技術科還要對學校機房設備

11、進行維護，甚至學校的網(wǎng)站維護。這些也是我們實習的一部分，作為一名信息技術老師，不僅僅要會上課，還要會設備維護。設備維護的范圍不僅是機房，學校網(wǎng)絡、辦公室電腦都是我們維護的對象。有時候學校老師電腦有問題也會找我們幫忙。所以要有心理準備。4、教師培訓我實習所處學校屬于桂林市陽朔縣農(nóng)村邊遠學校，學校老師的信息技術水平普遍偏底。學校領導要求我們對學校教師進行電腦培訓。我在這方面的經(jīng)驗是第一：做好個人的心理準備；第二：對學校老師進行調查訪談，做好相對應的培訓計劃，與學校領導溝通好，爭取學校最程度的幫5/10助；第三：做好后期對參加培訓教師的評價工作；第四：做好培訓資料整理，交與當?shù)貙W校存檔。5、開展 D

12、M_LAB動態(tài)數(shù)學實驗室活動完成 DM_LAB動態(tài)數(shù)學實驗室的教師培訓與教學應用。致力于數(shù)學實驗課的開展，我們積極應對，盡力爭取做到最好。爭取校方對我們的支持。在推廣過程中，他們也很配合我們的工作，也接受數(shù)學實驗課這個新事物。2009 年 12 月 10 日，華南師范大學李克東教授與澳門培道中學韋輝梁校長（ DM_LAB軟件開發(fā)者）在高田鎮(zhèn)民族學校開展了關于動態(tài)數(shù)學實驗室的講座。陽朔縣各個學校的數(shù)學老師都聽取了本次講座，對本次講座給予了很高的評價。期間，李克東教授與韋輝梁校長對我們在高田開展數(shù)學實驗課取得的成績提出表揚，希望我們能繼續(xù)努力，把動態(tài)數(shù)學實驗室 DM_LAB軟件結合當?shù)貙嶋H情況推廣

13、下去。三、學校建設工作在整個實習過程中，我們?yōu)閷W校安裝了無線網(wǎng)張設備，組建校園無線網(wǎng)絡。大大方便了當?shù)乩蠋熡霉P記本電腦上網(wǎng)。到桂林為學校辦公采購新電腦。組建農(nóng)遠衛(wèi)星電視系統(tǒng)，實現(xiàn)電視班班有的功能。對學校部分未通網(wǎng)的辦公室接線，實現(xiàn)每個辦室都可以上網(wǎng)。對學校農(nóng)遠工程資料整理，方便教師查閱。期間，我們付出了不少的汗水，也犧牲了幾個周末的時間，完成了這些工作。在相對較高的工作強度下，我們還是相當順利地完成了這些工作，得到了當?shù)貙W校的認可。以下是主要工作列表：1、十月份，到桂林為學樣采購無線網(wǎng)絡及衛(wèi)星電視系統(tǒng)設備。 2、十月中旬，我參與了為學校安裝了無線網(wǎng)張設備，組建校園無線網(wǎng)絡的工作。完成這項工作，

14、大大方便了當?shù)乩蠋熡霉P記本電腦上網(wǎng)。3、十月下旬到十一月上旬，為學校組建農(nóng)遠衛(wèi)星電視系統(tǒng)，實現(xiàn)電視班班有的功能。6/104、對學校部分未通網(wǎng)的辦公室接線，實現(xiàn)每個辦室都可以上網(wǎng)。5、對學校農(nóng)遠工程資料整理，方便教師查閱。6、我參與對學校機房的電腦進行維護，成功地讓部分不可用電腦再次可用。同時，發(fā)揮自己的信息技術特長，幫助部分老師修改課件。幫助學校老師維修電腦，有五次分別到五個老師家里對其電腦進行維護，解決部分老師電腦存在的問題。7、為學校建設網(wǎng)站，目前還在進行中。（我已為學校設計了一個主頁）8、我們還對學校機房的電腦進行維護，成功地讓部分不可用電腦再次可用。同時，發(fā)揮自己的信息技術特長，幫助部

15、分老師修改課件。幫助學校老師維修電腦，解決部分老師電腦存在的問題。有五次分別到五個老師家里對其電腦進行維護，成功地解決了他們的問題，得到了他們的一致好評。我之所以把這一塊工作總結在這里，是因為我是信息技術老師，在以后的工作中，我也會碰到這方面的工作。它確確實實地存在于學校里，存在于我以后的工作中。我對這些工作的看法是，認真地去完學校交給你的每一項任務。這是因學校相信你的能力，才會讓你去做。這也是對你的鍛煉。這項工作很苦很累，需要你的堅持。四、教育調研在實習過程中，結合當?shù)氐膶嶋H情況，我們開展了關于當?shù)乩蠋熜畔⒓夹g水平及農(nóng)村遠程教育資源績效的教育調研。我們以問卷及個別訪談的形式開展我們的調研工作

16、。在整個調研過程中，我們發(fā)現(xiàn)當?shù)乩蠋煹男畔⒓夹g水平普遍偏差。對農(nóng)村遠程資源的利用很少，達不到應有的水平。這一塊我們將以調研報告的形式呈現(xiàn)出來。在教育調研這一塊工作上面我們也爭取到了學校領導的支持，同意幫忙發(fā)放回收我們實習隊的調查問卷，大大方便了我們實習隊的調研工作。7/10其次，我們以深入到教師群體中去，對教師進行個人訪談。獲取第一手資料，為調研工作開展打下堅實的基礎。由于，我們與當?shù)乩蠋熛嗵幨秩谇ⅲ麄兌及盐覀儺敵僧數(shù)氐睦蠋?。對我們開展實習工作，調研非常支持。所以，與學校領導溝通好，與當?shù)乩蠋熛嗵幒?，我們的工作就會事半功倍。五、隊長感悟我們整個桂林實習隊總共有 9 人，分三所學校。每所學校

17、 3 人，一個隊長，二個隊員。小隊也是實習隊，隊長在實習工作中起著與學校溝通和實習隊溝通的橋梁。做好一名隊長不容易，三個人的小隊管理起來也大有學問。以下是我個的對實習隊工作的體會：1、與學校領導的交流我們實習生一定要注重與當?shù)貙W校領導的交流。在學校工作的開展，我們很需要學校領導的支持。如果沒有學校領導的支持我們工作將舉步維艱。在開展實習工作時，我們要時刻圍繞自己的主題來做，不能放開自己的實習去做一些其它無關實習的事情。當然，大多數(shù)情況下，我們都會碰到這樣的情況，我的專業(yè)是計算機，但學校按排給你的實習科目卻是教數(shù)學。也就是專業(yè)不對口的實習。因為學校都是圍繞教學質量這個目標轉的，學校要的是教學質量

18、，所以我們有時候會到這樣的情況。這時候，我們就應該合理與學校溝通。你要清楚學校要的是什么，對學校給你的任務你不能直接拒絕，說我不是數(shù)學專業(yè)的教不了數(shù)學。解決辦法，你可對校長說，我怕我教學數(shù)學的水平不高，會影響學樣教學質量。學校自然就會考慮這句話的意思了。其次，我們大學里面的領導過來檢查我們的，都事先有時間安排表。我們實習生要與當?shù)氐膶W校領導打好招呼，最好把時間安排表給當?shù)貙W校一份，以讓他們清楚我們大學領導過來的行程。小結：任何領導過來視察工作都不是純粹的看望我們實習生，我們還要明白，這是學校與學校的交往。8/102、與負責人的溝通進行實習工作是我們實習生的必須工作，但是，我們每一項工作的開展對

19、我們來講都是實習工作。但在實習學校的眼里卻不樣了。因為學校領導是分管不同的工作的，我們在做相對應的工作時，就必須找相對就相對的負責人，不到萬不得已，不要直接去找上層領導解決。否則會引起學習生與該負責人之間的誤會，從而導致工作難以開展。3、與實習隊的交流實習隊盡量不要討論實習學校的不足之處。不討論學校領導對我們實習生的態(tài)度如何。不討論學校給予我們安排住宿條件如何，因為一個學校已經(jīng)挑最好的為我們實習生安排了。不討論某些老師上課的態(tài)度，不要討論某些老師批評學生的方法。這是對實習學校的尊重，也是為了不影響到實習鑒定表的填寫。合理地接受實習學校的工作安排，盡量接受學校安排下來的工作，盡管這些工作與你的實習不太相關，但也要合理地接受。實習隊一定要有隊規(guī)，實習隊必