學(xué)生評(píng)語集錦

1、學(xué)生評(píng)語集錦1、天賦不高，但極勤奮“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善利用每一時(shí)機(jī)的人。”蘇格拉底2、品學(xué)兼優(yōu)，進(jìn)取心強(qiáng)“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！备郀柣?、聰明好勝，但易沖動(dòng)“要須知一個(gè)健全的人，至少需要高等的學(xué)識(shí)，冷靜的頭腦，銳利的觀察，忍耐的精神?！泵┒?、缺乏勇氣，知難而退“要記?。簹v史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來是不可能的事情而取得的。卓別林5、成績(jī)欠佳，悲觀厭學(xué)“不管你預(yù)備走哪一條路，頂頂要緊的是先要為自己做好準(zhǔn)備。不能赤手空拳地開始你的行程，你須用知識(shí)把自己武裝起來，你必須鍛煉出健壯的身體和足夠的勇氣?！彼螒c齡6、眼高手

2、低，好高騖遠(yuǎn)“在人生短暫的時(shí)間里，人應(yīng)該最大限度地去做他有可能、有能力做的事。”羅斯福7、貪圖玩樂，虛度光陰“盛年不重來，一日在于晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月是待人陶淵明8、高三復(fù)習(xí)兩條線，一條線緊跟老師，保證老師安排復(fù)習(xí)的內(nèi)容全部掌握；一條線按自己的情況建立完整的復(fù)習(xí)體系，將老師講的容納進(jìn)來，同時(shí)又有自己的特點(diǎn)，符合自己的需要，雙線并進(jìn)，既不打亂仗，又有針對(duì)性。9、學(xué)習(xí)最忌心浮躁，踏踏實(shí)實(shí)才見功效。復(fù)習(xí)時(shí)不要貪多，確保做一個(gè)就有一個(gè)的收獲。10、做題要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容有：題目的難易度、題目為什么這么出、考查了什么知識(shí)點(diǎn)屬于哪類考法、運(yùn)用的方法與其他題目有無共同點(diǎn)，可否推廣應(yīng)用于其他題等，這么做題

3、才會(huì)有效果。讀書有三到：心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？朱熹11、勤奮如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如如磨刀之石，不見其損，日有所虧。陶淵明12、多問“為什么”，它會(huì)幫你成為知識(shí)的富翁。萊辛13、應(yīng)當(dāng)記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場(chǎng)所應(yīng)用。而結(jié)論呢，因?yàn)樗湍撤N特定的條件有關(guān)聯(lián)，它是一種凝固的東西。艾拉斯克爾14、決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會(huì)的利益，去學(xué)習(xí)hy;愛因斯坦15、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮，這，就是天才。狄德羅16、我們必須有恒心，尤其要有自信力，我們必須相信我們的天賦是要用來做某捉事情的，無論代價(jià)多么大，這種事情必須做到。居里夫人17、好問的人，只做了五分鐘的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚