小學四年級語文《幸福是什么》快樂練習：同步訓練教學設計

1、新修訂小學階段原創(chuàng)精品配套教材幸福是什么快樂練習：同步訓練教材定制/提高課堂效率/內容可修改WhatisHappiness"HappyPractice:SimultaneousTraining教師：風老師風順第二小學編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學設計ExcellentTeachingDesign幸福是什么快樂練習：同步訓練教材說明：本教學設計資料適用于小學四年級語文科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內容已根據教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質

2、版本進行教學使用。這是一篇略讀課文。課文用一個故事講述了人們對幸福的理解。閱讀時要邊讀課文邊思考課文主要講什么；從三個青年說的話和智慧女兒說的話中，你又體會了什么立（）（）（）t()()(y)()()口()()(一、我能用組詞的方法區(qū)分它們幸（）戴（）復()辛（）帶（）腹()逢（）娘（）捧()縫（）狼（）棒()二、我能從卜而詞語中找由近義詞寬闊突然驚奇寬廣忽然詫異假如晌午如果中午相識認識、我能用下面偏旁各組三個字)()ExcellentTeachingDesign（）四、我能從下面句子中不恰當的詞改過來1、這位姑娘顯得那么謙讓、美麗、善良。（）2、小井周圍的樹苗已經長成枝葉強壯的大樹。（）3、

3、草地上還有鹿和兔子跑過的事跡。（）4、清澈的泉水仍舊那樣清凈地流著。（）五、我的閱讀天地紫丁香五月的花園里，飄蕩著紫丁香濃烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口氣，香得渾身發(fā)顫，輕紗般的翅膀都跟著抖起來。嘿，真香！香得叫人心醉！丁香花真好呀！”你可別太獨斷了！”小蝴蝶擺動著兩根觸須說，你沒瞧見，玫瑰花譜進了歌曲，多艷麗！還有秋菊，又清香，又俊逸！就別提牡丹多動人了！”可是，誰都比不上紫丁香！”紫丁香有什么！看看她的小模樣吧！小臉蛋多晦氣。小蝴蝶一口咬定。小蜜蜂沉默了，仿佛有點傷心呢。你怎么不講話了？”小蝴蝶像打勝仗似的，*著腰問道。像你這樣不近情理，我講什么呢？"小蜜蜂痛苦地搖搖腦袋，你為什

4、么只看外表？即使只看外表，丁香花也絕不像你講的那樣！”第3頁/總5頁原創(chuàng)教學設計ExcellentTeachingDesign蝴蝶瞪起了眼睛：那么，你喜歡丁香花又有什么根據呢？”小蜜蜂摘下一片丁香花的葉子，說：為了釀生沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留給自己了。你嘗嘗她的葉子，她的汁多么苦??！”把苦味留給自己，把芬芳獻給大家，這樣美麗的花，這樣美麗的心靈，難道不是最值得稱贊的嗎！”1、用1”畫由反問句，并把它改寫成陳述句。2、找出文中的中心句3、文中把紫丁香與對比，突生小蜜蜂對紫丁香的喜愛。4、聯系上下文，看下面哪種理解最正確，在句末括號里畫紫丁香比所有的花都要艷麗、芳香。（）紫丁香為釀由醉人的芳香，把苦味全留給自己。（）紫丁香苦了自己，把芳香獻給大家。（）5、這個故事告訴我們什么道理？第5頁/總5頁ExcellentTeachin