課題1空氣第一課時

1、動動腦筋吧！動動腦筋吧！ 一物到處有，用棒趕不走，一物到處有，用棒趕不走，眼睛看不見，手摸也沒有，咀眼睛看不見，手摸也沒有，咀嚼無滋味，無它活不久！嚼無滋味，無它活不久！ 你能猜出是什么嗎？你能猜出是什么嗎？ 課題課題1 1 空氣空氣第一課時第一課時第二單元第二單元 我們周圍的空氣我們周圍的空氣n知識啟航：知識啟航：n1、二百多年前，法國科學家、二百多年前，法國科學家_ 用定用定量的方法研究了空氣的成分。量的方法研究了空氣的成分。n2、通過實驗測定，空氣的成分按、通過實驗測定，空氣的成分按體積體積計大約計大約是：氧氣占是：氧氣占_、氮氣占、氮氣占_、n稀有氣體占稀有氣體占_、二氧化碳、二氧化碳

2、_、其它氣體和雜質占其它氣體和雜質占_。n3、稀有氣體指、稀有氣體指 等等幾種氣體的總稱。幾種氣體的總稱。拉瓦錫拉瓦錫21%0.03%0.94%0.03%78%氦、氖、氬、氪、氙、氡氦、氖、氬、氪、氙、氡1、測定空氣中氧氣的含量、測定空氣中氧氣的含量（教材（教材P27）紅磷紅磷 + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃結論結論：空氣中的氧氣約占空氣體積的空氣中的氧氣約占空氣體積的 。 紅磷燃燒紅磷燃燒 ，打開彈簧夾后，集氣瓶內(nèi)水平打開彈簧夾后，集氣瓶內(nèi)水平面上升約面上升約 。1/5實驗原理：實驗原理： 用紅磷消耗瓶內(nèi)氧氣，用紅磷消耗瓶內(nèi)氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減少使瓶內(nèi)氣壓減少實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：產(chǎn)

3、生大量白煙產(chǎn)生大量白煙1/5紅磷與氧氣反應的文字表達式：紅磷與氧氣反應的文字表達式：2、在實驗過程中如果集氣瓶內(nèi)水面上升不在實驗過程中如果集氣瓶內(nèi)水面上升不到到1/5，可能的原因有哪一些？，可能的原因有哪一些？思考思考討論討論1、為什么要在集氣瓶里放少量的為什么要在集氣瓶里放少量的水？水？為了防止熱的紅磷濺落炸為了防止熱的紅磷濺落炸裂集氣瓶裂集氣瓶裝置氣密性不好裝置氣密性不好紅磷量太少紅磷量太少裝置未冷卻就打開止水夾裝置未冷卻就打開止水夾 實實 驗驗 分分 析析3、實驗完后集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要、實驗完后集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是什么？是什么？燃燒著的紅磷熄滅了，說明燃燒著的紅磷熄滅了，說明這種氣體

4、能不能支持燃燒？是否易溶這種氣體能不能支持燃燒？是否易溶于水？為什么？于水？為什么？思考思考討論討論4、實驗藥品能不能改為蠟燭，為什么？、實驗藥品能不能改為蠟燭，為什么？不能，蠟燭燃燒會生成氣體，影響瓶內(nèi)氣壓，不能，蠟燭燃燒會生成氣體，影響瓶內(nèi)氣壓，導致實驗無法測出氧氣的含量導致實驗無法測出氧氣的含量氮氣，不能燃燒也不支持燃燒，且不易溶于水氮氣，不能燃燒也不支持燃燒，且不易溶于水 1、空氣的成分以、空氣的成分以_ 和和_ 為為主，其中按體積計，主，其中按體積計，_約占空氣體約占空氣體積的積的78%，_約占空氣體積的約占空氣體積的21% 。 2、早期以拉瓦錫為代表的科學家研究空氣后、早期以拉瓦錫為代表的科學家研究空氣后認為，空氣中約有認為，空氣中約有1/5的氣體比較活潑，這種的氣體比較活潑，這種氣體可能是（氣體可能是（ ） A、氮氣、氮氣 B、氧氣、氧氣 C、水蒸氣、水蒸氣 D、稀有氣體、稀有氣體氧氣氧氣氮氣氮氣氮氣氮氣氧氣氧氣B考考你考考你 3、在擦玻璃時，人們時常向玻璃上哈氣，、在擦玻璃時，人們時常向玻璃上哈氣，再擦會更干凈，這說明人體呼出的氣體中含再擦會更干凈，這說明人體呼出的氣體中含有較多的（有較多的（ ） A、二氧化碳、二氧化碳B、氮氣、氮氣 C、水蒸氣、水蒸氣 D、氧氣、氧氣 4、下列有關氮氣的性質錯誤的是（、下列有