小學(xué)音樂《時(shí)間像小馬車》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材時(shí)間像小馬車教學(xué)設(shè)計(jì)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Teachingdesignof"Timeislikeacarriage教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign時(shí)間像小馬車教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明：本教案資料適用于小學(xué)音樂科目，主要用途為幫助學(xué)生通過使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過音樂有效疏解自身各種壓力，使人身II體更健康，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。iJ第三單元第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱時(shí)間像小

2、馬車動(dòng)音樂游戲我和時(shí)間來賽跑拓展設(shè)計(jì)作息時(shí)間表教學(xué)目標(biāo)1、要求學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲。2、通過用不同速度演唱相同的歌曲，體驗(yàn)速度對(duì)表現(xiàn)音樂情緒的作用；通過簡(jiǎn)單的二部說唱練習(xí)，初步感受到聲部間和諧統(tǒng)一的美。要求學(xué)生盡量背唱時(shí)間像小馬車。3、在自編自演的音樂活動(dòng)中學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力得到了發(fā)展，急性表演能力和與他人合作的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。教學(xué)分析時(shí)間像小馬車是一首富有兒童情緒的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，f大調(diào)。歌曲采用有規(guī)律的節(jié)奏，形象地模仿時(shí)鐘走動(dòng)的聲響。旋律多為級(jí)進(jìn)，并采用了模進(jìn)、節(jié)奏重復(fù)等手法，使歌曲流暢上口，情緒歡快、活潑。歌詞簡(jiǎn)單明了，寓意深刻。ExcellentTeachingDesi

3、gn我和時(shí)間來賽跑”是隨著音樂來朗讀兒歌的音樂活動(dòng)，旋律輕巧活潑而略帶詼諧，極富動(dòng)感。教學(xué)重點(diǎn)用正確的方法演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)音樂活動(dòng)的音樂在弱拍起有一定難度。歌曲中的襯詞每次數(shù)個(gè)，演唱時(shí)吐字易含混。教學(xué)過程一、聽聽動(dòng)動(dòng)一一感受音樂聽音樂做律動(dòng)，放時(shí)間像小馬車的音樂。讓學(xué)生跟老師隨著音樂做乘坐小馬車的律動(dòng)感受樂曲。二、唱唱跳跳一一享受音樂學(xué)唱新歌時(shí)間像小馬車1、完整地聆聽歌曲2、帶領(lǐng)小朋友一起讀歌詞。3、用整體聽唱法學(xué)唱歌曲。4、重點(diǎn)練唱襯詞，注意吐字要清晰，提醒學(xué)生注意運(yùn)用舌尖演唱，唱得要富有輕快而富有彈性。5、處理歌曲：讓學(xué)生試著用不同的演唱速度演唱歌曲，說說自己的感覺，通過比較讓學(xué)生用自己

4、的話說說為什么這首歌適合用稍快的速度演唱，體驗(yàn)速度的變化在音樂表現(xiàn)中的所起的作用。ExcellentTeachingDesign三、說說動(dòng)動(dòng)一一表現(xiàn)音樂1、教師隨著音樂有感情地朗讀一遍兒歌我和時(shí)間來賽跑,讓學(xué)生對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)有初步的了解。2、要求學(xué)生隨著音樂輕輕地拍手，感受二四拍的韻律。3、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按節(jié)奏練習(xí)兒歌。4、解決難點(diǎn)：多次練習(xí)弱拍起讀。5、完整地隨著音樂，有感情地朗讀兒歌。6、分角色進(jìn)行朗讀，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)奏感。四、拓展練習(xí)一一動(dòng)手練習(xí)設(shè)計(jì)作息時(shí)間表1、教師展示幾種設(shè)計(jì)好的作息時(shí)間表，給學(xué)生一定啟發(fā)。2、教師講解制作的要求和基本步驟。3、動(dòng)手制作。4、展示學(xué)生的作品，對(duì)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)要給予表?yè)P(yáng)和豉勵(lì)。5、請(qǐng)學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的作息時(shí)間表貼在課本中指定的地方。五、課堂小結(jié)F