大兵課件烏仁圖亞

1、教學(xué)目標(biāo)：l1.熟書讀課文，理解課文內(nèi)容。l2.運(yùn)用邊讀邊想邊記的讀書方法，讀懂每一句話，提高學(xué)生閱讀能力。l3.認(rèn)真閱讀課文，體會“最可愛的人”的精神和品德。說說你們眼中的他們吧！說說你們眼中的他們吧！朗讀課文的要求：朗讀課文的要求：1.朗讀課文要注意語速。朗讀課文要注意語速。2.朗讀課文要注意語調(diào)朗讀課文要注意語調(diào). 語調(diào)是指朗讀時(shí)聲音的高低。準(zhǔn)確地語調(diào)是指朗讀時(shí)聲音的高低。準(zhǔn)確地把握語調(diào)的高低就能正確地抓住作者或文把握語調(diào)的高低就能正確地抓住作者或文章主人公的心情，為了體現(xiàn)這一心情，本章主人公的心情，為了體現(xiàn)這一心情，本文朗讀時(shí)語調(diào)要低沉。文朗讀時(shí)語調(diào)要低沉。4.朗讀課文要注意語氣朗讀課

2、文要注意語氣,注意重讀或輕讀。注意重讀或輕讀。讀課文1 14 4自然段，找出故事要素l時(shí)間：l地點(diǎn):l人物:l原因：天黑的時(shí)候（傍晚）困在公路上的客車?yán)锒畮酌丝?，入伍不久兵（主人公）暴風(fēng)雪在狂怒，客車被困在公路上，車廂里的溫度很低。根據(jù)課文5 51616自然段，說出大兵身上最保暖的東西都有哪些？他把身上的最保暖的東西都給了哪些人？l最保暖的東西：l分別給了哪些人？l棉襖，棉褲，凍不透的大頭鞋，羊剪絨的帽子和里邊是羊剪絨的棉手套，還有厚厚的羊皮軍大衣。l棉襖年輕母親的小孩子l大衣給了乘客司機(jī)l帽子一個(gè)老漢l手套一個(gè)少女根據(jù)課文17172727自然段，說說大兵為什么用大頭鞋換酒的原因大兵不愿把

3、大頭鞋賣給那個(gè)出200元的男人，但是卻用大頭鞋換了半瓶酒，這是為什么呀？l因?yàn)榇蟊恍枰莻€(gè)錢，他考慮到半瓶酒可以為大伙換來些溫暖，抵御風(fēng)寒。在大兵和男人交換之際，有一個(gè)非常讓人氣憤的地方，請你找出來，你覺得這么寫得原因是什么？l男人在兩個(gè)人交換之際，又灌了一大口，好像他不這樣做，很吃虧似的。l原因：作者用這個(gè)小小的插曲，用男人的行為來，更加襯托出大兵的偉大。根據(jù)課文28-3328-33自然段，這個(gè)大兵沒有取暖衣著，最后出現(xiàn)了什么樣的情況？ 大兵感覺到客車開始向懸崖倒滑，他悄悄地走下車，用肩膀盯著車后輪，將自己的一條腿墊在車后輪下，凍僵在那，像一具冰雕。 一輛客車被困在山路上，車內(nèi)非常寒冷，一

4、輛客車被困在山路上，車內(nèi)非常寒冷，一位大兵把身上所有保暖的衣物送給了別人，一位大兵把身上所有保暖的衣物送給了別人，還用大頭鞋換酒給大家喝。為防止客車滑向還用大頭鞋換酒給大家喝。為防止客車滑向懸崖，他用腿墊在車輪下，最后被凍死，用懸崖，他用腿墊在車輪下，最后被凍死，用自己年輕的生命保住了全車人的性命。自己年輕的生命保住了全車人的性命。這篇課文的主要內(nèi)容是什么？這篇課文的主要內(nèi)容是什么？學(xué)了這篇課文后，你有什么感想？學(xué)了這篇課文后，你有什么感想？你想對可敬的中國軍人說些什么？你想對可敬的中國軍人說些什么？ 一位年輕的新兵把身上所有保暖的衣服送給一位年輕的新兵把身上所有保暖的衣服送給了他人，又在暴風(fēng)中與死神艱難地搏斗了數(shù)小了他人，又在暴風(fēng)中與死神艱難地搏斗了數(shù)小時(shí)，用自己的身體挽救了別人的生命。時(shí)，用自己的身體挽救了別人的生命。 戰(zhàn)士是可愛的。他們出生入死，默默地奉戰(zhàn)士是可愛的。他們出生入死，默默地奉獻(xiàn)著其高尚的品質(zhì)和精神風(fēng)貌，是我們學(xué)習(xí)的獻(xiàn)著其高尚的品質(zhì)和精神風(fēng)貌，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，想對他們說：你們，辛苦了！榜樣，想對他們說：你們，辛苦了！ 口頭作業(yè)：將這個(gè)故事