人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (236)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷說(shuō)明：1全卷總分 120 分，考試時(shí)間 120 分鐘。2. 卷面與書(shū)寫(xiě)共 4 分，要求卷面整潔，字跡清晰，不寫(xiě)錯(cuò)別字。3. 試題前加“”號(hào)的有獎(jiǎng)勵(lì)，每小題獎(jiǎng)勵(lì) 1 分，全卷最多獎(jiǎng)勵(lì) 5 分。4. 聽(tīng)力能力測(cè)試，在開(kāi)考后由監(jiān)考教師讀兩遍，要耐心專注地傾聽(tīng)。題號(hào)一二三作文卷面總分（一）（二）（三）得分一、聽(tīng)力能力測(cè)試（共 11 分）1、 認(rèn)真聽(tīng)詞語(yǔ)，用你最秀美的字，寫(xiě)在下面的“田”字格中，寫(xiě) 6 個(gè)即可（3 分）2. 請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)下面一則材料，回答問(wèn)題狼出現(xiàn)前后羊群的表現(xiàn)有什么不同？（2 分）出現(xiàn)前： 出現(xiàn)后： 羊和狼的定律是：（2 分）在動(dòng)物學(xué)家的眼里，狼是一種

2、智商很高，富有人情味，在整個(gè)草原和森林生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的動(dòng)物。正如美國(guó)狼基金會(huì)主席阿斯金所說(shuō)的：“自然界中若沒(méi)有了狼，就像一個(gè)鐘表沒(méi)有發(fā)條一樣。” 請(qǐng)聯(lián)系“狼專題”的有關(guān)知識(shí)談?wù)勀愕目捶?。? 分）過(guò)去，狼在人們心目中的形象是“兇猛、狡猾、貪婪”，今天人們卻將它的形象轉(zhuǎn)變成為“野性、團(tuán)結(jié)、激情、堅(jiān)忍、挑戰(zhàn)”的新形象。你是怎么看的？（2 分）1默寫(xiě)。（8 分）客路青山外， 。王灣次北固山下人有悲歡離合，月有陰晴圓缺， 。蘇軾明月幾時(shí)有東風(fēng)不與周郎便， 。杜牧赤壁 ，草色遙看近卻無(wú)。韓愈早春呈水部張十八員外 ，聽(tīng)取蛙聲一片。辛棄疾西江月自古逢秋悲寂廖， 。劉禹錫秋詞 ，不亦君子乎？論語(yǔ)我寄愁心與

3、明月， 。李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄2分析王灣次北固山下“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”詩(shī)句中“闊”字的表達(dá)效果。（2 分）3. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（3 分）靜 mì()jun ()刻quán()釋靦 tin()xié( ) 取 chèn( ) 職4. 根據(jù)詞義填寫(xiě)詞語(yǔ)。（4 分）指人的思想、性格和習(xí)慣，因受各種因素的影響，無(wú)形中起了變化。 （）有的人處理問(wèn)題不從客觀實(shí)際出發(fā)，只相信以往的經(jīng)驗(yàn)或書(shū)本上的教條。（）復(fù)習(xí)舊的知識(shí)時(shí)，又領(lǐng)悟到新的東西。（）看到美好的情景而心情愉快。（） 5填空。（3 分） 皇 帝 的 新 裝 體 裁 是 ， 作者 ， 他是丹麥作家。

4、 作品還有： 。論語(yǔ)是記錄孔子及其弟子言行的書(shū)?？鬃邮?末期魯國(guó)人。我國(guó)古代偉大的思想家、 家，是 家學(xué)派的創(chuàng)始人。6仔細(xì)觀察2010 年上?！笆啦?huì)”志愿者標(biāo)志，結(jié)合漢字特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)標(biāo)志的理解。(2 分)4二、積累與運(yùn)用（31 分）我的讀書(shū)卡片類別書(shū)名湯姆索亞歷險(xiǎn)記作者精彩片斷故事評(píng)價(jià)屋頂上寂寞地飄著炊煙”。老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個(gè)教室，一堂鴉雀無(wú)聲，大家都被深深感動(dòng)了。這幾句詩(shī)鐫刻在我心上， 幾十年過(guò)去了，至今還能信口背出。此后，我對(duì)新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說(shuō)，開(kāi)闊了眼界，使自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛

5、看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。1. 這一段文字?jǐn)⑹龅氖鞘裁赐?？作者認(rèn)為這一往事對(duì)她而言，有怎樣的意義？（3 分）2. 作者是從哪幾方面描寫(xiě)老師講課“入情”的？回憶一下，你的老師“入情”時(shí)有怎樣 的表現(xiàn)？可以仿照上文，用一兩句話描述出來(lái)。（2 分）7下面的這段話中加橫線的四句話有語(yǔ)病或者說(shuō)話不是很得體，請(qǐng)加以改正。（4 分） 感謝各位參加我 13 歲生日晚會(huì)?？匆?jiàn)桌上放著的許多大家送來(lái)的生日禮物，我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張曉波，他是一個(gè)多么好的小胖墩 ??！他為了幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓(xùn)練。在他的幫助下，我在數(shù) 學(xué)上取得了巨大的成就。 8

6、.你一定精讀了湯姆 索亞歷險(xiǎn)記中“當(dāng)海盜去”、 “海盜生活”、“洞中歷險(xiǎn)”三個(gè)精彩片斷。 選你最喜歡的一個(gè)片斷，制作讀書(shū)卡片。（請(qǐng)將讀書(shū)卡片補(bǔ)充完整。其中“故事評(píng)價(jià)”不少于 50 字。）（5 分）三閱讀（共 34 分）（一）（12 分）往事依依老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國(guó)文 老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛(ài)國(guó)情懷油然而生。此 后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長(zhǎng)江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬(wàn)端。不 用說(shuō)，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那

7、時(shí)開(kāi)始愛(ài)讀辛棄疾詞的。也是在初中 讀書(shū)時(shí)，來(lái)了一位代課的國(guó)文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢南歸中的詩(shī)：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的園柳/3. 老師的講課給我的印象很深，從哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)。請(qǐng)舉兩例，做簡(jiǎn)要的分析。（3 分）4. “如今只要稍一回憶，就仿佛看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛” 這一句話，在這一段文字中的作用是什么？（2 分） _5.請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容，試簡(jiǎn)要?dú)w納出學(xué)好語(yǔ)文的途徑。（2 分）（二）（12分）放風(fēng)箏那一天弟弟奔進(jìn)廚房，大叫，“線！我們還要很多線！”那天是星期六，照例很忙。爸和鄰家的柏先生在外面忙，媽和柏太

8、太在家里忙，兩家 都在忙著春季大掃除。可是，男孩子們卻溜到后面空地上去放風(fēng)箏了。現(xiàn)在，又派弟弟回來(lái)要線，不怕弟弟 被扣下來(lái)打掃地毯。看來(lái)，今天的風(fēng)箏要一飛沖天了。媽看看窗外，晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍(lán)的天空白云舒卷。漫長(zhǎng)的寒冬已經(jīng)過(guò)去了， 今日已見(jiàn)春光。媽望望客廳，家具零亂，準(zhǔn)備清掃，又回頭望望窗外：“走吧，丫頭們，我們送線去，看他們放風(fēng)箏。”半路上遇見(jiàn)了柏太太，她赧然含笑，也帶著幾個(gè)女兒。像這樣的天氣放風(fēng)箏再好沒(méi)有了！這種天氣實(shí)在難得：我們帶來(lái)的線都放完了，而風(fēng)箏還在往上飛。只見(jiàn)天上幾個(gè)桔紅色的小點(diǎn)，若有若無(wú)。因?yàn)橄肟达L(fēng)箏扶搖直上，我們有 時(shí)把一個(gè)風(fēng)箏慢慢地收回來(lái)，然后又放上去，心里有說(shuō)不出的

9、快樂(lè)。4. “天堂也許就是這樣?！边@句話表現(xiàn)了“我”怎樣的看法和心情？（2分）連兩家爸爸也放下鋤頭、釘錘跑來(lái)了。兩家媽媽也放了一下風(fēng)箏，歡笑得像少女一樣。 真想不到，大人竟和我們一起玩得這樣開(kāi)心！ 那一天父母忘了家事和尊嚴(yán)，孩子忘了吵嘴和打架。“天堂也許就是這樣”。我在瞎想。 說(shuō)也奇怪，我們后來(lái)就再也沒(méi)有提過(guò)那一天的事。我覺(jué)得有點(diǎn)惆悵。別人顯然沒(méi)像我5. 本文用了幾乎一半的篇幅來(lái)記敘對(duì)“放風(fēng)箏那一天”的回憶，這樣寫(xiě)是否剪裁不當(dāng)、脫 離中心？（2分）那樣驚喜欲狂，念念不忘。我只好把這個(gè)記憶鎖在心底深處。 歲月消逝，有一天，我在廚房里忙得不可開(kāi)交，趕著想把一些事做了。我的3歲的女兒卻吵個(gè)不休，要“

10、到公園去看鴨子”。媽那時(shí)來(lái)到城里，在我公寓小住，她把手中剝的豌豆放下，抬起頭來(lái)說(shuō)：“天氣真好，真是風(fēng)和日暖，叫我想起從前我們放風(fēng)箏的那一天來(lái)了?！蔽冶緛?lái)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的，一會(huì)兒跑到爐子邊，一會(huì)兒跑到水槽邊。我忽然停了下來(lái)，心底深鎖的門開(kāi)了，記憶潮涌。我解下圍裙，對(duì)小女兒說(shuō)，“走，天氣真好，應(yīng)該出去玩玩?！鞭D(zhuǎn)眼又過(guò)了10年，大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，柏家的小獨(dú)生子從前線回來(lái)，我們整晚都在問(wèn)他做戰(zhàn)俘的經(jīng)過(guò)。他本來(lái)滔滔不絕地談，但是忽然沉默下來(lái)，良久不發(fā)一言。他在想什么？慘痛的回憶？“喂！”他莞爾一笑，“你還記得嗎？你當(dāng)然不記得了。你大概不會(huì)有我這樣深刻的印象“記得什么？”我屏住氣，幾乎不敢說(shuō)。（三）（10 分）以

11、蟲(chóng)治蟲(chóng)元豐中,慶州界生子方蟲(chóng),方為秋田之害。忽有一蟲(chóng)生，如土中狗蝎其喙有鉗千萬(wàn)蔽地 遇子方蟲(chóng)則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡,歲以大穰。其蟲(chóng)舊曾有之,土人謂之“傍 不肯”。1給畫(huà)線句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2 分）如土中狗蝎其喙有鉗千萬(wàn)蔽地遇子方蟲(chóng)則以鉗搏之。2解釋下列加點(diǎn)詞的意思。 （2 分）（1） 其喙有鉗喙： （2） 悉為兩段悉： 3翻譯句子。（2 分）旬日子方皆盡,歲以大穰?！拔以趹?zhàn)俘營(yíng)里，每逢情況不好的時(shí)候，就常想到那一天。你還記得我們放風(fēng)箏的那 一天嗎？”冬天末了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有點(diǎn)怕。我真 不敢想象柏太太以后的孤獨(dú)日子怎么過(guò)。我們談著我家的人、她的孫子孫女

12、、鎮(zhèn)上的變化。然后，她沉默下來(lái)，低著頭。我微 咳一聲。是的，我該談到她不幸的境遇了。而她一定會(huì)失聲大哭。她抬起頭來(lái)，面帶微笑?！拔覄偛旁谙耄彼f(shuō)，“那一天，他真是興高采烈。你還記得我們放風(fēng)箏的那一天嗎？”4填空（用原語(yǔ)句填寫(xiě)）。（2 分）文章一開(kāi)始就用一個(gè)“ ”字顯示蟲(chóng)害的緊迫，治蟲(chóng)實(shí)為當(dāng)務(wù)之急。接著介紹子方蟲(chóng)的天敵，用 “ 說(shuō)明為數(shù)眾多， 用“ ”說(shuō)明它剿滅害蟲(chóng)時(shí)威力大。最后用“ ”的結(jié)果突出了“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”的成功。5請(qǐng)舉一例生物防治害蟲(chóng)方面的例子。（2 分）1. 閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文所記敘的故事情節(jié)。（3分） 四作文：（40 分）2. 本文的開(kāi)頭（第1自然段）是否寫(xiě)得很好？請(qǐng)說(shuō)出理由。（3分）3. 作者在寫(xiě)放風(fēng)箏之前，寫(xiě)了“照例很忙”，其作用是什么？（2分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇不少于 500 字的文章，文體不限。提示： 1、要個(gè)性地表達(dá)，凡抄襲、套寫(xiě)的文章要酌情扣分。2、文中的人名、校名