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1、北師大版四年級數(shù)學(xué)第三單元練習(xí)題親愛的同學(xué)們 ,查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了北師大版四年級數(shù)學(xué)第三單元練習(xí)題 ,希望能給大家到來幫助。一、直接寫出得數(shù)。(14分)50×70=40×30=25×40=160×3=60×40=200×7=12×30=22×4=25×20=48×20=300×5=180×5=18×3=60×6=35×4=72×2=15×30=17×40=190&time
2、s;3=95×4=185×4≈154×28≈592×21≈108×34≈252×19≈313×32≈612×19≈710×38≈二、我會填。(14分)(1)70的14倍是() ,106與80相乘 ,積是()。(2)最小的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)相乘的積是()。(3)飛機(jī)每小時飛行850千米 ,4小時可飛行()千米。(4)新城小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)1068人 ,大約是()人。劉老師身高169厘米 ,大約是
3、()厘米。(5)85×25的積是()位數(shù)。125×80積的末尾有()個0。(6)在括號里填小“>“<或“=。180×51()90×6460×30()46×300三、細(xì)心選一選。(5分)(1)125×40積的末尾有()個零。A.1B.2C.3(2)一個因數(shù)不變 ,另一個因數(shù)縮小40倍 ,積也()。A.不變B.擴(kuò)大40倍C.縮小40倍(3)8數(shù) 49≈8000方框里最大可填()A.0B.4C.9(4)與480×40的積一樣的算式是()A.48×40B.24×
4、;800C.480×400四、看誰算得又對又快。(1)根據(jù)75×40=3000 ,直接寫出下面各題的積。(8分)150×40=75×200=25×40=我發(fā)現(xiàn)了:2、筆算(18分)306×24=703×50=260×14=480×70=65×390=42×102=五、讓我來解答:(36分)(1)一士多店平均每天售出飲料350支 ,這個月(按31天計算)共售出飲料多少支?(2)小東從家走到學(xué)校要20分鐘 ,他步行的速度大約是55米/分 ,小東家離學(xué)校大約有多少米?(
5、3)小華跑步的速度是5米/秒 ,他2分鐘能跑多少米?(4)張大伯把一車蔬菜送到菜市場 ,去時的速度40千米/時 ,用了3小時送到 ,返回時只用了2小時 ,返回時的速度是多少?與當(dāng)今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云:“伯安入小學(xué) ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“教師或“教習(xí)。可見 ,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又
6、稱“教師為“教員。(5)打字員小芳每分鐘大約打75個字 ,她打一篇文稿剛好用了40分鐘 ,這篇文稿大約有多少字?我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底
7、,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。(6)根據(jù)“速度×時間=路程從廣州火車站開往各個城市的列車行程表。請把下表填寫完整。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜
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