第1章_認識internet及web

1、教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回Internet 應用應用 第一章第一章 認識認識Internet與與Web 第二章第二章 網(wǎng)絡連接網(wǎng)絡連接 第三章第三章 信息收集信息收集 第四章第四章 網(wǎng)上交流網(wǎng)上交流 第五章第五章 電子商務初步電子商務初步 第六章第六章 個性網(wǎng)絡生活個性網(wǎng)絡生活 第七章第七章 網(wǎng)絡安全網(wǎng)絡安全 第八章第八章 常用工具軟件常用工具軟件教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回第一章第一章 認識認識internet與與web 能力目標能力目標1. 了解了解In

2、ternet的起源和發(fā)展的起源和發(fā)展2 .了解了解Internet提供的服務提供的服務3 .了解了解Internet的組織機構(gòu)的組織機構(gòu)4.了解了解WWW基本知識基本知識5.掌握域名系統(tǒng)掌握域名系統(tǒng)6.掌握掌握Web的相關(guān)概念的相關(guān)概念教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回拓展知識：計算機網(wǎng)絡相關(guān)知識拓展知識：計算機網(wǎng)絡相關(guān)知識1.1.什么是計算機網(wǎng)絡什么是計算機網(wǎng)絡一個計算機網(wǎng)絡必須具備以下三個要素。一個計算機網(wǎng)絡必須具備以下三個要素。（1 1）至少有兩臺具有獨立操作系統(tǒng)的計算機，且相互至少有兩臺具有獨立操作系統(tǒng)的計算機，且相互間有共享的資源部分。間有共享的資源部分

3、。（2 2）兩臺或多臺計算機之間要有通信手段將其互連，兩臺或多臺計算機之間要有通信手段將其互連，如用雙絞線、電話線、同軸電纜或光纖等有線通信，如用雙絞線、電話線、同軸電纜或光纖等有線通信，或使用微波、衛(wèi)星等無線媒體?；蚴褂梦⒉ā⑿l(wèi)星等無線媒體。（3 3）協(xié)議協(xié)議即計算機之間通信時必須遵循的共同規(guī)即計算機之間通信時必須遵循的共同規(guī)則。則。教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回2.2.計算機網(wǎng)絡的功能：數(shù)據(jù)通信和資源共享計算機網(wǎng)絡的功能：數(shù)據(jù)通信和資源共享數(shù)據(jù)通信：文本、數(shù)字、聲音、視頻等信息從一臺設備傳遞到另外一數(shù)據(jù)通信：文本、數(shù)字、聲音、視頻等信息從一臺設備傳遞到另外

4、一臺設備。臺設備。 接收設備接收設備通信設備通信設備通信設備通信設備通信設備通信設備發(fā)送設備發(fā)送設備拓展知識：計算機網(wǎng)絡相關(guān)知識拓展知識：計算機網(wǎng)絡相關(guān)知識教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回通信線路計算機計算機HUB計算機通信線路網(wǎng)絡打印機計算機網(wǎng)絡的物理組成計算機網(wǎng)絡的物理組成 拓展知識：計算機網(wǎng)絡相關(guān)知識拓展知識：計算機網(wǎng)絡相關(guān)知識教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回一一.了解了解Internet的起源和發(fā)展的起源和發(fā)展1. 什么是什么是Internet?可以說，可以說，Internet是由數(shù)百萬臺計算機和是由數(shù)百萬臺計算機和數(shù)千萬

5、計用戶組成的全球范圍內(nèi)的計算數(shù)千萬計用戶組成的全球范圍內(nèi)的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡，是一個世界范圍內(nèi)信息資機互聯(lián)網(wǎng)絡，是一個世界范圍內(nèi)信息資源的大型集合體系源的大型集合體系 。教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回2.Internet2.Internet的發(fā)展的發(fā)展（1 1）InternetInternet的產(chǎn)生的產(chǎn)生ARPAnetARPAnet網(wǎng)的誕生網(wǎng)的誕生 NSFnetNSFnet網(wǎng)的建立網(wǎng)的建立 19851985年年, ,美國國家科學基金會美國國家科學基金會NSF(National Science NSF(National Science Foundation),Fou

6、ndation),在政府的資助下在政府的資助下, ,用用TCP/IPTCP/IP協(xié)議建立了協(xié)議建立了NSFNETNSFNET網(wǎng)網(wǎng)絡絡, ,并于并于19891989年改名為年改名為InternetInternet向公眾開放向公眾開放, ,從此從此,Internet,Internet便便在全球各地迅速普及開來。在全球各地迅速普及開來。美國國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)（美國國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)（US InternetUS Internet）的形成）的形成 全球范圍全球范圍InternetInternet的形成和發(fā)展的形成和發(fā)展下一代下一代Internet Internet 一一.了解了解Internet的起源和發(fā)展的起源和發(fā)展

7、教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回（2 2）InternetInternet在中國在中國1994 1994 年年5 5月月1919日日，中國科學院高能物理研究所通過衛(wèi)星線路連接，中國科學院高能物理研究所通過衛(wèi)星線路連接到美國的到美國的InternetInternet主干網(wǎng)上，標志著主干網(wǎng)上，標志著InternetInternet延伸到了中國。延伸到了中國。 到到19961996年初，中國的年初，中國的InternetInternet已形成了四大主流體系已形成了四大主流體系 。一一.了解了解Internet的起源和發(fā)展的起源和發(fā)展教學目標教學目標教學重點教學難點教學

8、難點教學過程下一頁上一頁返回二二. Internet的特點的特點1 1、全球信息瀏覽；、全球信息瀏覽；2 2、檢索、交互信息方便快捷；、檢索、交互信息方便快捷；3 3、采用目前在分布式網(wǎng)絡中最為流行的客戶機、采用目前在分布式網(wǎng)絡中最為流行的客戶機/ /服務器程服務器程序方式，大大增加了網(wǎng)絡信息服務的靈活性；序方式，大大增加了網(wǎng)絡信息服務的靈活性；4 4、把網(wǎng)絡技術(shù)、多媒體技術(shù)和超文本技術(shù)融為一體，體、把網(wǎng)絡技術(shù)、多媒體技術(shù)和超文本技術(shù)融為一體，體現(xiàn)了當代多種信息技術(shù)互相融合的發(fā)展趨勢；現(xiàn)了當代多種信息技術(shù)互相融合的發(fā)展趨勢；5 5、靈活多樣的入網(wǎng)方式；、靈活多樣的入網(wǎng)方式；6 6、收費低廉；、

9、收費低廉；7 7、有豐富的信息資源且多數(shù)是免費的；、有豐富的信息資源且多數(shù)是免費的；8 8、豐富的信息服務功能和友好的用戶接口使、豐富的信息服務功能和友好的用戶接口使InternetInternet可可以做到雅俗共賞。以做到雅俗共賞。教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回三三.Internet的組織管理的組織管理教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回國內(nèi)域名注冊機構(gòu)國內(nèi)域名注冊機構(gòu) 中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC) (CNNIC) 中國互聯(lián)網(wǎng)域名管理和服務體系中國互聯(lián)網(wǎng)域名管理和服務體系 ：域名管理機構(gòu)域名管理機構(gòu)域名注

10、冊管理機構(gòu)域名注冊管理機構(gòu)域名注冊服務機構(gòu)域名注冊服務機構(gòu) 域名注冊服務代理商域名注冊服務代理商三三.Internet的組織管理的組織管理教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回三三.Internet的組織管理的組織管理教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回四四.Internet .Internet 域名管理系統(tǒng)域名管理系統(tǒng) DNSDNS Internet 于于 1981 年提出了域名管理系統(tǒng)年提出了域名管理系統(tǒng) DNS，其域名類似于下列結(jié)，其域名類似于下列結(jié)構(gòu)：構(gòu)： 計算機主機名計算機主機名機構(gòu)名機構(gòu)名網(wǎng)絡名網(wǎng)絡名頂級域名頂級域名 Inter

11、net 的頂級域名是授權(quán)給隸屬于美國國防部的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡信息中心的頂級域名是授權(quán)給隸屬于美國國防部的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡信息中心 NIC（Network Information Center）進行登記和管理的，負責為加入）進行登記和管理的，負責為加入 Internet 的每一臺計算機網(wǎng)分配的每一臺計算機網(wǎng)分配 IP 地址，頂級域名目前采用兩種劃分方地址，頂級域名目前采用兩種劃分方式：以所從事的式：以所從事的行業(yè)領域行業(yè)領域作為頂級域名；以作為頂級域名；以國別國別作為頂級域名。以行業(yè)作為頂級域名。以行業(yè)領域作為頂級域名包括如下：領域作為頂級域名包括如下： .com商業(yè)商業(yè) .edu教育機構(gòu)教育機構(gòu) .gov政府

12、機構(gòu)政府機構(gòu) .int國際組織國際組織 .mil軍事部門軍事部門 .org非營利組織非營利組織 .net網(wǎng)絡服務機構(gòu)網(wǎng)絡服務機構(gòu) .arts(文娛文娛)， .firm（商號）（商號） .info（信息）（信息）,.web等。等。 教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回五五. Internet提供的主要服務提供的主要服務1.遠程登錄服務遠程登錄服務(Telnet) 2.文件傳輸服務文件傳輸服務(FTP) 3.電子郵件服務電子郵件服務(E-Mail) 4.新聞討論組新聞討論組(Usenet) 5.電子公告牌（電子公告牌（BBS）6. WWW服務服務 : 它是當前開發(fā)歷史最

13、短，但卻是它是當前開發(fā)歷史最短，但卻是Internet上最受歡迎、最為流行、最新的信息檢上最受歡迎、最為流行、最新的信息檢索服務程序。索服務程序。教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回六六. WWW基本知識基本知識1. WWW的發(fā)展歷史的發(fā)展歷史 WWW（萬維網(wǎng)）的歷史很短，但這種系統(tǒng)能夠提供（萬維網(wǎng)）的歷史很短，但這種系統(tǒng)能夠提供統(tǒng)一的接口來訪問各種不同類型的信息，包括文字、圖統(tǒng)一的接口來訪問各種不同類型的信息，包括文字、圖像、音頻、視頻等信息。像、音頻、視頻等信息。1992年年7月，月，WWW在歐洲量在歐洲量子物理實驗室內(nèi)部得到了廣泛的應用。從此以后子物理實驗室內(nèi)

14、部得到了廣泛的應用。從此以后WWW逐漸被大眾所接受，在逐漸被大眾所接受，在Internet上開始有所發(fā)行。同年上開始有所發(fā)行。同年2月，美國伊利諾斯大學的國家超級計算機中心發(fā)行了一月，美國伊利諾斯大學的國家超級計算機中心發(fā)行了一個新的瀏覽器軟件。從此，個新的瀏覽器軟件。從此，WWW初具規(guī)模。目前，大初具規(guī)模。目前，大多數(shù)知名公司都在多數(shù)知名公司都在Internet上建立了自己的上建立了自己的WWW網(wǎng)站。網(wǎng)站。 教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回2. WWW簡介簡介 WWW是是Word Wide Web（環(huán)球信息網(wǎng)）的縮寫，（環(huán)球信息網(wǎng)）的縮寫，也可以簡稱為也可以簡

15、稱為Web，中文名字叫做，中文名字叫做“萬維網(wǎng)萬維網(wǎng)”。全球信。全球信息網(wǎng)、環(huán)球網(wǎng)。是息網(wǎng)、環(huán)球網(wǎng)。是Internet上最重要的資源，是上最重要的資源，是Internet技術(shù)發(fā)展中的一個重要的里程碑。技術(shù)發(fā)展中的一個重要的里程碑。 3. WWW的發(fā)展和特點的發(fā)展和特點 隨著計算機網(wǎng)絡的發(fā)展，人們已不再滿足于傳統(tǒng)媒體隨著計算機網(wǎng)絡的發(fā)展，人們已不再滿足于傳統(tǒng)媒體那種單方面?zhèn)鬏敽瞳@取信息的方式，而希望有一種主觀那種單方面?zhèn)鬏敽瞳@取信息的方式，而希望有一種主觀的選擇性。現(xiàn)在，網(wǎng)絡上提供各種類別的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，的選擇性?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡上提供各種類別的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如文獻周刊、產(chǎn)業(yè)信息、氣象信息、論文檢索等。由

16、于如文獻周刊、產(chǎn)業(yè)信息、氣象信息、論文檢索等。由于計算機網(wǎng)絡的發(fā)展，信息的獲得變得非常及時、迅速和計算機網(wǎng)絡的發(fā)展，信息的獲得變得非常及時、迅速和便捷。便捷。六六. WWW基本知識基本知識教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回七七.Web相關(guān)概念相關(guān)概念1、超文本、超文本(hypermtext) 超文本是把一些信息根據(jù)需要連接起來的信息管理技術(shù)。超文本不超文本是把一些信息根據(jù)需要連接起來的信息管理技術(shù)。超文本不是順序的，而是一個非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是由結(jié)點和鏈組成的網(wǎng)絡。是順序的，而是一個非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是由結(jié)點和鏈組成的網(wǎng)絡。讀者閱讀時，可以主動地決定閱讀結(jié)點的順序

17、。讀者閱讀時，可以主動地決定閱讀結(jié)點的順序。2、鏈、鏈 組成超文本的基本單位，是一個指針，形式上從一個結(jié)點（超文本組成超文本的基本單位，是一個指針，形式上從一個結(jié)點（超文本文件）指向另一個結(jié)點（超文本文件）。超文本文件可以在本機上，文件）指向另一個結(jié)點（超文本文件）。超文本文件可以在本機上，也可以在也可以在Internet網(wǎng)的任何一臺主機上。網(wǎng)的任何一臺主機上。3.超媒體超媒體 在超文本中，結(jié)點的信息除文字、數(shù)值外，還可以是圖形、圖像、在超文本中，結(jié)點的信息除文字、數(shù)值外，還可以是圖形、圖像、音頻和視頻等多媒體信息。引用超媒體概念，主要是強調(diào)其中信息的音頻和視頻等多媒體信息。引用超媒體概念，主

18、要是強調(diào)其中信息的多媒體方面，即多媒體方面，即超媒體超媒體=多媒體多媒體+超文本超文本 。教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回4.超鏈接超鏈接 不但可以鏈接超文本，還可以鏈接聲音、動畫、影片等不但可以鏈接超文本，還可以鏈接聲音、動畫、影片等其它類型的網(wǎng)絡資源。其它類型的網(wǎng)絡資源。5.網(wǎng)頁（網(wǎng)頁（Web頁頁） Web的信息是以的信息是以Web頁形式提供的。網(wǎng)頁的學名是頁形式提供的。網(wǎng)頁的學名是HTML文件，所謂的文件，所謂的 HTML（Hyper Text Markup Language，超文本標識語言超文本標識語言）是一系列標記的集合，）是一系列標記的集合，HTML

19、語言對語言對Web頁的內(nèi)容、格式及頁的內(nèi)容、格式及Web 頁中的超級連接頁中的超級連接進行描述。進行描述。HTML 語言有一套相當復雜的語法，專門提供語言有一套相當復雜的語法，專門提供給專業(yè)人員用來創(chuàng)建給專業(yè)人員用來創(chuàng)建Web 文檔，一般用戶并不需要掌握它。文檔，一般用戶并不需要掌握它。編寫好的網(wǎng)頁是一個后綴為編寫好的網(wǎng)頁是一個后綴為html或或htm的文件。的文件。七七.Web相關(guān)概念相關(guān)概念教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回6.主頁主頁 一個網(wǎng)站的起始頁（一個網(wǎng)站的起始頁（homepage）。當用戶進入一個網(wǎng)）。當用戶進入一個網(wǎng)站，首先顯示的那一頁就是主頁，其

20、中包含指向其它頁面站，首先顯示的那一頁就是主頁，其中包含指向其它頁面的超級鏈接。通常主頁的名稱是固定的，例如：的超級鏈接。通常主頁的名稱是固定的，例如：index.html或或index.htm或或index.asp。7.網(wǎng)站網(wǎng)站 網(wǎng)頁是組成網(wǎng)站的基本單元，網(wǎng)站是諸多網(wǎng)頁的有序組網(wǎng)頁是組成網(wǎng)站的基本單元，網(wǎng)站是諸多網(wǎng)頁的有序組合，這些頁面通過超鏈接關(guān)聯(lián)在一起。網(wǎng)站有自己的組織合，這些頁面通過超鏈接關(guān)聯(lián)在一起。網(wǎng)站有自己的組織規(guī)律，如：文件目錄的組織結(jié)構(gòu)、頁面形式的組織結(jié)構(gòu)等。規(guī)律，如：文件目錄的組織結(jié)構(gòu)、頁面形式的組織結(jié)構(gòu)等。 七七.Web相關(guān)概念相關(guān)概念教學目標教學目標教學重點教學難點教學難

21、點教學過程下一頁上一頁返回8.HTTP8.HTTP（HyperText Transfer ProtocolHyperText Transfer Protocol，超文本傳送協(xié)議），是專門，超文本傳送協(xié)議），是專門用于在用于在WebWeb瀏覽器和服務器之間傳輸超文本文檔的，用于將超文本從瀏覽器和服務器之間傳輸超文本文檔的，用于將超文本從WebWeb服務器傳輸?shù)奖镜貫g覽器的傳送協(xié)議。服務器傳輸?shù)奖镜貫g覽器的傳送協(xié)議。通信協(xié)議通信協(xié)議是構(gòu)成計算機網(wǎng)絡的基本要素之一。通信協(xié)議是網(wǎng)絡上各個是構(gòu)成計算機網(wǎng)絡的基本要素之一。通信協(xié)議是網(wǎng)絡上各個PCPC機之間溝通的機之間溝通的“語言語言”，有了協(xié)議后，網(wǎng)絡上

22、的計算機才有可能互，有了協(xié)議后，網(wǎng)絡上的計算機才有可能互聯(lián)。聯(lián)。 9.9.瀏覽器瀏覽器 WebWeb中的一切都是在瀏覽器中實現(xiàn)的，中的一切都是在瀏覽器中實現(xiàn)的，HTMLHTML文檔也只能在瀏覽器中文檔也只能在瀏覽器中顯示。實際上，瀏覽器就是用來解釋翻譯顯示。實際上，瀏覽器就是用來解釋翻譯HTMLHTML文件的工具。經(jīng)過瀏覽文件的工具。經(jīng)過瀏覽器的翻譯，我們就可看到了絢麗多彩的網(wǎng)頁。器的翻譯，我們就可看到了絢麗多彩的網(wǎng)頁。七七.Web相關(guān)概念相關(guān)概念教學目標教學目標教學重點教學難點教學難點教學過程下一頁上一頁返回10.10.統(tǒng)一資源定位器統(tǒng)一資源定位器（Uniform Resource Locator， URL）給出一個地址，地址的格式如下：）給出一個地址，地址的格式如下：協(xié)議名：協(xié)議名：/主機主機.域域其中協(xié)議可以為：其中協(xié)議可以為：http:/ 可以得到可以得到WWW服務服務ftp:/ 可以得到文件傳輸服務可以得到文件傳輸服務telnet:/ 可以登錄主機可以登錄主機由此