七年級(jí)數(shù)學(xué)看生活中的平面圖形同步練習(xí) 湘教版 試題_第1頁(yè)
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1、看生活中的平面圖形 同步練習(xí)一、填空題1.用一個(gè)平面去截一個(gè)球體所得的截面圖形是_.圖12.如圖1，長(zhǎng)方體中截面BB1D1D是長(zhǎng)方體的對(duì)角面，它是_.3.在正方體中經(jīng)過(guò)從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的中點(diǎn)的截面是_.4.一座大樓，小明只看到了樓頂，則小明的看到的圖叫_.5.現(xiàn)有一張長(zhǎng)52 cm，寬28 cm的矩形紙片，要從中剪出長(zhǎng)15 cm，寬12 cm的矩形小紙片（不能粘貼），則最多能剪出_張.6.一個(gè)正方體的主視圖、左視圖及俯視圖都是_.二、選擇題7.用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截面圖形不可能是（ ）A.長(zhǎng)方形B.梯形C.三角形D.圓8.用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，如果截面的形狀是圓，則這個(gè)幾何體不可

2、能是（ ）A.圓柱B.圓錐C.正方體D.球9.小明看到了“實(shí)驗(yàn)樓”三個(gè)字，而且能看到該樓所有的門窗，則小明看到的圖是（ ）A.俯視圖B.左視圖C.主視圖D.都有可能10.截去四邊形的一個(gè)角，剩余圖形不可能是（ ）A.三角形B.四邊形C.五邊形D.圓三、解答題11.如圖2，將等腰三角形對(duì)折沿著中間的折痕剪開(kāi)，得到兩個(gè)形狀和大小都相同的直角三角形，將這兩個(gè)直角三角形拼在一起，使得它有一條相等的邊是公有的，你能拼出多少種不同的幾何圖形？并請(qǐng)你分別說(shuō)出所拼的圖形的名稱.圖212.用火柴棒拼搭等邊三角形（1）用火柴棒拼搭出兩個(gè)邊長(zhǎng)等于棒長(zhǎng)的等邊三角形，你有幾種拼法，最少需要幾根火柴棒？（2）拼6個(gè)邊長(zhǎng)等

3、于棒長(zhǎng)的等邊三角形，看誰(shuí)用的棒最少？（3）用6根火柴棒拼搭等邊三角形，若允許搭成的等邊三角形不在同一平面內(nèi)，那么可以搭多少個(gè)？13.選擇你所熟悉的實(shí)物模型作出它的俯視圖、主視圖及左視圖.14.用一個(gè)平面去截圓錐，可以得到幾種不同的圖形？動(dòng)手試一試.二、截一個(gè)幾何體，從不同方向看生活中的平面圖形一、1.圓 2.矩形 3.三角形 4.俯視圖5.7 6.正方形二、7.D 8.C 9.C 10.D三、11.共可以拼出以下六種圖形（1）（6）（1）、（3）是等腰三角形；（2）、（4）是平行四邊形；（5）是長(zhǎng)方形；（6）可以稱它為箏形.12.（1）2、5 （2）12 （3）4（1）有兩種情況，至少要用5根火柴棒，如圖（2）；而圖（1）則用6根火柴棒.（2）最少要12根火柴棒，如圖（4）；圖（3）

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