高一物理必修一第二章第4節(jié)新授課

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 青島海山學(xué)校 教案封面 第 教案 時(shí)間 月 日課題2-4勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系課型新授課課時(shí) 1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度及其應(yīng)用2、理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系，3、理解變速直線運(yùn)動(dòng)某段位移中間位置的速度4、熟記勻變速直線運(yùn)動(dòng)中常用的四個(gè)公式能力培養(yǎng)學(xué)生推導(dǎo)能力和綜合運(yùn)用能力德育讓學(xué)生體會(huì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中各個(gè)物理量之間的了解教法推導(dǎo)法、分析法、講練結(jié)合教具 重 點(diǎn) 與 難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系，2 變速直線運(yùn)動(dòng)某段位移中間位置的速度教學(xué)難點(diǎn)： 勻變速直線運(yùn)動(dòng)所有公式的綜合運(yùn)用 學(xué) 情 分

2、 析 課 后 記青島海山學(xué)校 教 案 紙 教學(xué)程序與內(nèi)容 互動(dòng)活動(dòng)一、引入新課老師出題：汽車以10m/s 的速度行駛，剎車加速度為5m/s， 求剎車經(jīng)7.5m時(shí)的速度？同學(xué)們想想這個(gè)題的解題思路是怎樣的？思考一下，學(xué)生：先利用 把時(shí)間t求出來，然后再利用把末速度求出來即可。老師：同學(xué)們的這個(gè)思路非常正確，那有沒有更簡單的方法呢？二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度及其應(yīng)用2、理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系，3、理解變速直線運(yùn)動(dòng)某段位移中間位置的速度4、熟記勻變速直線運(yùn)動(dòng)中常用的四個(gè)公式三、自學(xué)指導(dǎo) 小組討論，分析剛才老師出的題，怎樣才能更簡單，最好能自己推導(dǎo)出公式。四、重點(diǎn)

3、知識(shí)探究學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）1、由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式和位移公式，消去時(shí)間t，可得 ，這就是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移關(guān)系式。勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移關(guān)系式反映了初速度、末速度、加速度與位移之間的關(guān)系，在不涉及時(shí)間或不需要求時(shí)間的情況下，用這個(gè)公式分析求解問題通常比較簡便。與其他勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律一樣，該式在應(yīng)用時(shí)也必須注意符號法則，當(dāng)取初速度的方向?yàn)檎较驎r(shí)，加速度和位移也都帶有符號。2、勻變速直線運(yùn)動(dòng)某段位移中間位置的速度我們知道，若勻變速直線運(yùn)動(dòng)的初速度為v0，末速度為v，則某段時(shí)間中間時(shí)刻的速度為。那么，勻變速直線運(yùn)動(dòng)某段位移中間位置的速度又為多大呢？解：設(shè)該段位移為x，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)

4、的速度位移關(guān)系式可得，在前、后兩半段分別有，由以上兩式可解得 。課堂訓(xùn)練一1、 學(xué)生自己把上課時(shí)老師出的問題利用今天剛學(xué)的公式重新算一下，看一看是不是和之前做的答案一樣呢2、三維設(shè)計(jì)第27頁典題強(qiáng)化2、物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其位移為x時(shí)的速度為v，求位移為時(shí)的速度v為多大？解析 由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移關(guān)系式，又v0=0，可得，即，所以 ，得位移為時(shí)物體的速度 。3、三維設(shè)計(jì)第28頁例一學(xué)習(xí)內(nèi)容（二） 對勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的再認(rèn)識(shí)到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了涉及勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的四個(gè)公式或關(guān)系式，它們是：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式  勻變速直線運(yùn)

5、動(dòng)的速度位移關(guān)系式由平均速度求位移的公式  注意：1以上四個(gè)公式或關(guān)系式共涉及勻變速直線運(yùn)動(dòng)的初速度v0、末速度v、加速度a、時(shí)間t和位移x五個(gè)物理量，每個(gè)式子涉及其中的四個(gè)物理量。四個(gè)公式或關(guān)系式中只有兩個(gè)是獨(dú)立的，即由任意兩式可推出另外兩式。而兩個(gè)獨(dú)立方程只能解出兩個(gè)未知量，所以解題時(shí)需要三個(gè)已知條件才能求解。式中v0、v、a和x均為矢量，應(yīng)用時(shí)要規(guī)定正方向（通常將v0的方向規(guī)定為正方向），并注意各物理量的正、負(fù)。2在v0、v、a、t和x五個(gè)物理量中，勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式涉及到除x外的四個(gè)，位移公式涉及到除v外的四個(gè)，速度位移關(guān)系式涉及到除t外的四個(gè)，由平均速度求位移的公式涉

6、及到除a外的四個(gè)。那么，還應(yīng)該有一個(gè)涉及到除v0外的四個(gè)物理量的關(guān)系式，那就是（請同學(xué)們自行證明），不過此式并不常用。課堂訓(xùn)練二1、三維設(shè)計(jì)28頁例22、三維設(shè)計(jì)28頁跟蹤演練23一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻速度的大小為4m/s，后速度的大小變?yōu)?0m/s。在這1s內(nèi)該物體的（ AD）A. 位移的大小可能小于4mB. 位移的大小可能大于10mC. 加速度的大小可能小于4m/s2D. 加速度的大小可能大于10m/s24、1某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間的變化規(guī)律的關(guān)系是：s=4t+2t2,s與t的單位分別為m和s，則質(zhì)點(diǎn)的初速度與加速度分別為 ( C ) A4 m/s與2 m/s2B0與4 m/s2C4

7、m/s與4 m/s2D4 m/s與0Ovt2t3tt圖2261. 一輛汽車從甲地出發(fā)，沿平直公路開到乙地剛好停止，其速度圖象如圖226所示。那么0t和t3t兩段時(shí)間內(nèi)，下列說法中正確的是（ ）A. 加速度的大小之比為21B. 位移的大小之比為12C. 平均速度的大小之比為11D. 中間時(shí)刻速度的大小之比為11五、小結(jié)1、回顧公式的推導(dǎo)過程2 回顧公式的推導(dǎo)過程3、共同回顧勻變速直線運(yùn)動(dòng)中所有的公式六、作業(yè) 把勻變速直線運(yùn)動(dòng)中所有的公式熟記1時(shí)間：1分鐘2教師從之前所學(xué)問題入手，引入新課 1時(shí)間：2分鐘2師生共同閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容做到心中有數(shù) 1時(shí)間：2分鐘2學(xué)生小組討論，教師巡

8、視 1時(shí)間：10分鐘2、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移關(guān)系式，這個(gè)公式的推導(dǎo)，學(xué)生比較容易接受，因?yàn)檫@直接利用數(shù)學(xué)知識(shí)即可，而對于勻變速直線運(yùn)動(dòng)某段位移中間位置的速度則需要老師的指點(diǎn)學(xué)生才能理解，才能推導(dǎo)出來。這個(gè)公式可以師生共同在黑板上進(jìn)行。1時(shí)間：8分鐘2、第一個(gè)題讓學(xué)生自己運(yùn)用本節(jié)所學(xué)的公式去自己算一下即可，第二道題讓學(xué)生爬黑板，大家一起來探討，第三道題讓學(xué)生自己在自己的三維設(shè)計(jì)上做即可。1時(shí)間：8分鐘2 大家共同來回顧勻變速直線運(yùn)動(dòng)中所有的公式，學(xué)生和老師共同來回顧，教師可以在黑板上把這些公式都給寫下來，然后給學(xué)生3分鐘的時(shí)間再一次熟記，可以在課堂上隨機(jī)提問幾個(gè)學(xué)生，然后教師再綜合的對這些公式做一個(gè)詳細(xì)的解釋，并要告訴學(xué)生一些注意事項(xiàng)1時(shí)間：8分鐘、2、學(xué)