物態(tài)變化復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、物態(tài)變化復(fù)習(xí)指導(dǎo)江蘇豐縣廣宇中英文學(xué)校劉慶賀1一般來說，物質(zhì)有三種存在狀態(tài)，各種狀態(tài)間可以相互轉(zhuǎn)化，相互轉(zhuǎn)化時伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，其相互關(guān)系如圖所示。2熔化和凝固晶體和非晶體的熔化和凝固過程有很大的不同，主要是晶體在熔化過程中雖然吸熱，但溫度保持不變（這個溫度稱為熔點(diǎn)），而非晶體熔化時吸熱，溫度上升。同樣，晶體在凝固過程中雖然放熱，但溫度保持不變（這個溫度稱為凝固點(diǎn)），而非晶體凝固時放熱，溫度下降。晶體和非晶體的區(qū)別見下表。晶體非晶體物質(zhì)海波、冰、食鹽、石英、水晶、明礬、奈、各種金屬松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)有無熔化過程固液共存，吸收熱量，溫度不變 吸收熱量，先變軟變稀，最后變?yōu)橐?/p>

2、態(tài)，溫度不斷上升。凝固過程固液共存，放出熱量，溫度不變 放出熱量，逐漸變稠、變黏、變硬，最后變成固體，溫度不斷降低熔化圖像凝固圖像熔化條件達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱吸收熱量凝固條件達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱放出熱量3汽化和液化蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，其區(qū)別與聯(lián)系如下表：汽化方式蒸發(fā)沸騰相同點(diǎn)都屬于汽化現(xiàn)象，都要吸熱不同點(diǎn)發(fā)生部位只在液體表面進(jìn)行在液體表面和內(nèi)部同時進(jìn)行劇烈程度緩慢、平和劇烈溫度條件在任何溫度下均可發(fā)生達(dá)到一定溫度（沸點(diǎn)）并吸收熱量才能發(fā)生溫度變化自身及周圍物體的溫度降低，有致冷作用吸收熱量，溫度不變（等于沸點(diǎn)）影響因素液體的種類（如酒精比水蒸發(fā)得快），液體的溫度，液體的表面積，液面上方空

3、氣流動的快慢吸熱快慢氣壓減小，沸點(diǎn)降低；氣壓增大，沸點(diǎn)升高液化也有兩種方式：降低溫度和壓縮體積。4升華和凝華物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華，物質(zhì)在升華時要吸熱，具有制冷作用。生產(chǎn)和生活中可以利用物質(zhì)升華吸熱來獲得較低的溫度。易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦丸等。物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華，凝華放熱。5易錯問題剖析例1如圖所示，燒杯甲和試管乙內(nèi)都裝有水，用酒精燈加熱燒杯使杯中水沸騰，若不斷加熱，乙試管中水能否沸騰？錯誤答案：很多同學(xué)認(rèn)為乙試管中水能沸騰，這是錯誤的。剖析：我們知道，熱傳遞要滿足一個條件：兩個物體溫度不同。而液體沸騰要同時滿足兩個條件：使液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)；液體能繼續(xù)吸

4、熱。燒杯內(nèi)的水沸騰時溫度保持100不變，試管內(nèi)水到達(dá)100后就無法再從杯中水吸熱，故試管中水能達(dá)到100，但因?yàn)椴荒芾^續(xù)吸熱，所以不能沸騰。例2 醫(yī)生為病人檢查牙齒時，拿一個帶把的金屬小鏡子在酒精燈上燒一燒，然后再放入病人的口腔中，這樣做的目的是什么？錯誤答案：燒一燒能提高小鏡子溫度，起到殺菌消毒的作用。剖析：一般情況下，小鏡子的溫度低于口腔內(nèi)氣體的溫度。若不使小鏡子升溫而放入口腔中，口腔中的水蒸氣遇到溫度較低的小鏡子就要在小鏡子上液化，使醫(yī)生看不清牙齒上的病狀，所以燒一燒，使小鏡子升溫，防止口中水蒸氣液化。例3 冬天，我們在室外呼出陣陣“白氣”；夏天，打開冰糕的包裝紙，也會看到冰糕冒“白氣”。這些“白氣”是什么？它們的形成有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？錯誤答案：“白氣”是水蒸氣，它們沒什么不同。剖析：水蒸氣是看不到的，這些“白氣”都是液態(tài)的小水珠。它們都是水蒸氣遇冷液化形成的，但它們形成小水珠時有所不同，冬天呼出的“白氣”是由于嘴里呼出的水蒸氣溫度比空氣溫度要高，呼出的