政和路小學(xué)德育工作總結(jié)

1、政和路小學(xué)德育工作總結(jié)德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。一年來，我校始終把“踐行弟子規(guī)”作為德育工作的主旋律，緊緊圍繞學(xué)?！罢b讀經(jīng)典，傳承文明”的特色建設(shè)工作，樹立育人為本的思想，落實(shí)到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、求實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生“善于繼承傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，學(xué)會理性思考，勇于實(shí)踐探索，努力開拓創(chuàng)新”的德育能力，塑造新一代合格的公民，使學(xué)校的德育工作水平進(jìn)一步提高。 一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重特色活動(dòng)實(shí)施學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對學(xué)

2、校德育工作負(fù)總責(zé)，由教導(dǎo)主任帶頭，形成了班主任、少先隊(duì)、中隊(duì)會為基本框架的德育工作網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。堅(jiān)持雙周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)制度，我們利用教師政治理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了教師法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法和市教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以踐行弟子規(guī)為落實(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)。在校長的帶領(lǐng)下認(rèn)真落實(shí)開展“踐行弟子規(guī)”活動(dòng)。1、特色建設(shè)工作再接碩果。我校于2008年

3、12月申報(bào)了根據(jù)教育部“十五”規(guī)劃課題中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀及其課程化研究的相關(guān)精神，確立了經(jīng)典誦讀與小學(xué)生的道德養(yǎng)成的研究課題，并已得到了中華傳統(tǒng)文化誦讀工程教育研究中心總課題組的批復(fù)。學(xué)校自2008年11月10日開始申請的“全國誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保?jīng)過中國關(guān)心下一代工作委員會和中華傳統(tǒng)文化誦讀工程對學(xué)校文字、圖片、視頻等各項(xiàng)工作的驗(yàn)收和評議，于2010年10月批準(zhǔn)了政和路小學(xué)為“全國誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保閷W(xué)校頒發(fā)了牌匾和文件。2、開展感恩教育活動(dòng)在開學(xué)初，針對孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然這種道德缺失的不良現(xiàn)象，我校專程請演講專家杜斌教授到我校進(jìn)行感恩教育演講，

4、并全面啟動(dòng)“感恩老師、感恩父母”的感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。3、 “頌中秋”詩文大賽，弘揚(yáng)民族精神為進(jìn)一步教育引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的主要內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為中華民族和偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。我校特舉行“愛我中華”主題隊(duì)會、“頌中秋”詩文大賽等活動(dòng)。通過此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步掀起了學(xué)校的作詩風(fēng)潮，同學(xué)們誦讀經(jīng)典古詩文的熱情更高了。4、成功舉行“古詩操、武術(shù)操比賽”。為更好地貫徹"健康第一"的指導(dǎo)思想,落實(shí)"每天一小時(shí)&

5、quot;的體育活動(dòng)時(shí)間要求,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校群體性學(xué)生體育工作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神,展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采,學(xué)校成功舉行古詩操、武術(shù)操比賽。通過活動(dòng)的開展，讓我們看到了同學(xué)們的朝氣蓬勃,英姿颯爽,所有參加比賽的同學(xué)以極大的熱情投入到比賽當(dāng)中，個(gè)個(gè)精神飽滿，衣著整齊，動(dòng)作準(zhǔn)確，節(jié)奏統(tǒng)一，展示了班級的整體學(xué)生風(fēng)采，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的整體精神面貌。5、開展了背誦弟子規(guī)比賽、誦讀小明星評比、慶元旦誦讀展示等活動(dòng)。以學(xué)校誦讀特色活動(dòng)為主題，開展了一系列的誦讀活動(dòng)、比賽，激發(fā)了學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩文的熱情，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升，同時(shí)也為踐行弟子規(guī)、提高學(xué)生的道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)

6、實(shí)的基礎(chǔ)。二、規(guī)范思想道德管理工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極開展主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。1、背誦落實(shí)弟子規(guī)，狠抓新生的養(yǎng)成教育。本學(xué)期初，都利用一周時(shí)間開展“背誦落實(shí)弟子規(guī)常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)”，結(jié)合小學(xué)生守則小學(xué)生一日行為規(guī)范要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。（管住自己的口、管住自己的手、管住自己的足）由于班主任教育得當(dāng)，其他教師積極配合，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得了良好的效果。幾乎所有來到學(xué)校的家長都由衷稱贊本學(xué)校變干凈了，孩子們的舉止也變得文明了。2、發(fā)揮德育陣地作用。本學(xué)期紅領(lǐng)巾小廣播每天播出的內(nèi)容以解讀弟子規(guī)、德育教育故事為主，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大

7、事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù)，給了學(xué)生很好的宣傳和學(xué)習(xí)的平臺。每學(xué)期都要利用節(jié)日慶典開展多種形式的教育活動(dòng)。元旦開展系列慶祝活動(dòng)；開展形式多樣的法制教育宣傳月活動(dòng)；開展紀(jì)念世界環(huán)境日活動(dòng)等等，以及組織學(xué)生到德育基地鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問、義務(wù)勞動(dòng)和到大石山烈士墓前緬懷革命先烈等，從而使學(xué)生懂得尊敬老人是中華民族的美德以及對學(xué)生進(jìn)行了良好的愛國主義教育。在這些活動(dòng)中既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，學(xué)到了知識，又對他們進(jìn)行了傳統(tǒng)的教育。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)保教育校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校德育教育的載體，優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以

8、奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育、處處受感染”的德育環(huán)境。少先隊(duì)繼續(xù)組織圍繞“低碳生活”這個(gè)主題，積極開展綠色環(huán)保教育，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。每學(xué)期各中隊(duì)都開展“環(huán)保教育”主題隊(duì)會活動(dòng)，學(xué)生通過搜集環(huán)保知識、制作環(huán)保手抄報(bào)等形式樹立環(huán)保意識，勤儉、節(jié)約在學(xué)生心中扎根，學(xué)生綠色意識增強(qiáng)。 三、家校社會聯(lián)動(dòng)，營造和諧育人氛圍。1、以學(xué)校為主導(dǎo)，開辦家長學(xué)校，并指導(dǎo)好家長委員會的工作，組織家長會，有效開展家訪活動(dòng)。通過講座、交流，家長們的教育知識豐富了，與學(xué)校老師的配合更默契，就能共同教育好孩子。2、發(fā)揮社團(tuán)組織的作用和社會教育的力量。充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)組織、村

9、委會的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)；積極構(gòu)建學(xué)校和家庭相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，探索并建立學(xué)校教育，家庭教育和社會教育相互協(xié)調(diào)，發(fā)揮校外法制輔導(dǎo)員在未成年人思想道德教育中的中堅(jiān)力量，邀請校外輔導(dǎo)員給學(xué)生進(jìn)行思想教育。取得成績：一學(xué)年來，在全體師生的共同努力下，我校德育工作取到可喜的成績。1、李清華老師在“中華頌 2011學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽”中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2、張玉菲、趙志明、高珊被評為“全國百佳國學(xué)少年”。3、高巧珍、陶德全老師的論文在以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明”為主題的全國誦讀課優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)成果評選活動(dòng)中被評為“中華經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)研究優(yōu)秀論文”優(yōu)秀獎(jiǎng)。4、左雅鵬、馮彩霞老師的論文在以“弘揚(yáng)傳

10、統(tǒng)文化，傳承中華文明”為主題的全國誦讀課優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)成果評選活動(dòng)中被評為“中華經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)研究優(yōu)秀論文”三等獎(jiǎng)。5、政和路小學(xué)在2011年新鄭市“中華經(jīng)典誦讀展示月”活動(dòng)中，榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。張進(jìn)府、馮彩霞、關(guān)珍珍、劉淑霞、郭海英、劉巧蓮等幾位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。存在問題 1、因外出務(wù)工的家長比較多，孩子缺少父母的溝通和父母的直接教育，給學(xué)校教育帶來諸多不便。 2、受社會大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會上學(xué)到很多不文明的東西，對學(xué)校的教育很不利。3、在本期工作中，出現(xiàn)兩種不文明現(xiàn)象：亂寫亂畫校外標(biāo)語標(biāo)牌、個(gè)別學(xué)生在校外打架。在以后的工作中，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作、加強(qiáng)家校之間的教育溝通。今后打算： 1、積極探索德育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法。2、積極構(gòu)建學(xué)校家庭社會三結(jié)合的德育體系。面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動(dòng)。誠然，我們在德育教育的過