二年級語文教學計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級語文教學計劃一、學生基本情況分析本班學生共2人，男2人。經(jīng)過一年半的學習，組織紀律性有所加強，有了良好的學習習慣，漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際的基礎較好，這些都有利于他們進一步搞好學習。但書寫字跡不工整，自制力差，不能按時完成作業(yè)的現(xiàn)象也還存在?？傊?，由于他們年齡偏小，活潑好動，注意力難以持久，還有待老師耐心、細致地引導、啟發(fā)、教育，使他們健康快樂地成長，圓滿完成本學期的學習任務。二、教學內(nèi)容本冊教材總共有15個單元，分別是好習慣、媽媽、丁丁冬冬學識字（一）、植樹、青青的山、講信用、遠行、體育世界、丁丁冬冬學識字（二）、動腦筋、清清的水、小英雄、快樂的生活

2、、立志、夏天等主題鮮明的內(nèi)容。三、教材分析北師大小學語文實驗教材二年級下冊體現(xiàn)了語文課程標準的理念和內(nèi)容，體現(xiàn)了“整體推進、培養(yǎng)興趣，學會學習、文化積累”的風格。本冊教科書繼續(xù)沿襲前三冊的體系，仍然以主題單元的形式呈現(xiàn)。通過“單元”提供的學習活動，激發(fā)教師和學生積極、主動、創(chuàng)造性地使用教材，促進學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。以整合的方式安排了15個單元的教學內(nèi)容。每個主題的內(nèi)涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和提高，提供了廣闊的平臺。 每組教材包括二至三篇課文和一個“語文天地”。它們相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。四、教學目標要求1.認字420個，寫字230個。2.

3、學習音序查字法。幫助學生學會能夠根據(jù)需要選擇查字典的方法。3.掌握字的間架結構和書寫規(guī)則。4.繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習慣。在“自檢”中，學生要自查、互查，交流閱讀體會5.通過“語文天地”中設計的活動，創(chuàng)設寫話的情境，使學生愿意寫，有東西可寫。練習寫請假條、個人啟事等實用便條。6.在語文實踐活動中學會與人交際，注意把口語交際與開展語文學習活動結合起來。用丁丁冬冬的對話做口語交際的例子，引導和啟發(fā)學生交流學習的體會。 五、教材重難點重點：認字420個，寫字230個。難點：通過“語文天地”中設計的活動，創(chuàng)設寫話的情境，使學生愿意寫，有東西可寫。練習寫請假條、個人啟事等實用便條。六、教學措

4、施1.認真?zhèn)湔n，精心設計教案。充分利用課本插圖、幻燈片、進行教學，關心每個學生的學習和生活，給他們慈母般的愛，培養(yǎng)師生感情，激發(fā)學生熱情。2.重視識字教學，要教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在書面語言的運用中掌握所學的生字 3.要改進識字教學的方法，培養(yǎng)學生自學生字的能力和自主識字的習慣。既要盡量利用漢字造字的規(guī)律，幫助學生識記生字，又要注意采用多種手段，隨時鞏固已獲4.據(jù)低年級學生的心理特征，精講多練，多讀，抓住閱讀教材的重點詞句的訓練和朗讀，說話的訓練，培養(yǎng)學生識字，說話，說句，寫字的能力。 5.認真批閱課內(nèi)外作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時輔導糾正，虛心向內(nèi)行

5、學習，向學生和家長征求意見，根據(jù)教學情況和效果，不斷改進教學方法 七、教學進度安排表周次時間教學內(nèi)容課時備注12月28日-3月4日不懂就問 字典大樓 語文天地 823月7日-3月11日媽媽的愛 兒子們 833月14日-3月18日語文天地丁丁冬冬學識字(一)843月21日-3月25日植樹的季節(jié) 楊樹之歌一片樹葉853月28日-4月1日語文天地 山寨美麗的武夷山864月4日-4月8日語文天地 我必須去小山羊和小白兔874月11日-4月15日語文天地 早發(fā)白帝城南轅北轍884月18日-4月22日遠行靠什么 語文天地體育世界894月25日-4月29日丁丁冬冬學識字(二)8105月2日-5月6日期中考試115月9日-5月13日稱象獅子和兔子語文天地8125月16日-5月20日瀑布 吃水不忘挖井人語文天地8135月23日-5月27日歌唱二小放牛郎歌聲 江凡8145月30日-6月3日語文天地 雨后 一件好事8156月6日-6月10日語文天地 女媧補天為中華崛起而讀書8166月13日-6月17日語文天地