1秋天的童話 (2)

1、 楓葉楓葉導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 梨樹(shù)梨樹(shù) 蘋果蘋果 高粱高粱 秋天的圖畫(huà)是一副色彩艷麗的圖畫(huà)，秋天的圖畫(huà)是一副色彩艷麗的圖畫(huà)，畫(huà)上有金色的梨和紅紅的蘋果有稻海泛起畫(huà)上有金色的梨和紅紅的蘋果有稻海泛起的波浪和高粱舉起的火把，它是人們用汗的波浪和高粱舉起的火把，它是人們用汗水繪成的山水畫(huà)，它是山野對(duì)人們辛勤勞水繪成的山水畫(huà)，它是山野對(duì)人們辛勤勞動(dòng)的報(bào)答。下面我們就一起走進(jìn)這秋天的動(dòng)的報(bào)答。下面我們就一起走進(jìn)這秋天的世界世界 識(shí)字認(rèn)字識(shí)字認(rèn)字課文分析課文分析朗讀感悟朗讀感悟 實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容解析內(nèi)容解析粱粱一、識(shí)字認(rèn)字。一、識(shí)字認(rèn)字。圖圖 t l梨梨籠籠 lng頰頰 ji浪浪 lng ling rn

2、燃燃 qn勤勤 lo勞勞 第三段（第第三段（第34句）：句）：“誰(shuí)使秋天這樣美誰(shuí)使秋天這樣美麗？麗？”一個(gè)問(wèn)句從寫田野轉(zhuǎn)到了寫人們，然后一個(gè)問(wèn)句從寫田野轉(zhuǎn)到了寫人們，然后用大雁的回答用大雁的回答“勤勞的人們畫(huà)出秋天的圖畫(huà)勤勞的人們畫(huà)出秋天的圖畫(huà)”表達(dá)了對(duì)勤勞人們的贊美之情。表達(dá)了對(duì)勤勞人們的贊美之情。想一想想一想（一）秋天的畫(huà)中畫(huà)了哪些美麗的景色？（一）秋天的畫(huà)中畫(huà)了哪些美麗的景色？ 答：梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋果露答：梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把高粱舉起燃燒的火把（二）秋天的畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？（二）秋天的畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？

3、 答：是勤勞的人民。答：是勤勞的人民。 （三）大雁為什么說(shuō)（三）大雁為什么說(shuō)“勤勞的人們畫(huà)勤勞的人們畫(huà)出秋天的圖畫(huà)。出秋天的圖畫(huà)。” ” 答：它在夸獎(jiǎng)勤勞的人們。答：它在夸獎(jiǎng)勤勞的人們。 三、朗讀感悟三、朗讀感悟 朗讀既有助于記住生字，又有助于積累詞朗讀既有助于記住生字，又有助于積累詞語(yǔ)和感悟秋天的美好。在朗讀的過(guò)程中要注意語(yǔ)和感悟秋天的美好。在朗讀的過(guò)程中要注意層次性。層次性。 （一）邊讀邊想象。（一）邊讀邊想象。 在讀的過(guò)程中想象秋天圖畫(huà)的景象和色彩。在讀的過(guò)程中想象秋天圖畫(huà)的景象和色彩。 （二）在朗讀中感悟秋天的美好。（二）在朗讀中感悟秋天的美好。 一邊讀一邊體會(huì)課文所表達(dá)的對(duì)秋天的喜一

4、邊讀一邊體會(huì)課文所表達(dá)的對(duì)秋天的喜愛(ài)與贊美的情感，體會(huì)課文中問(wèn)句所表達(dá)的語(yǔ)愛(ài)與贊美的情感，體會(huì)課文中問(wèn)句所表達(dá)的語(yǔ)氣。氣。 （三）在朗讀中表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)與贊美（三）在朗讀中表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)與贊美的情感。的情感。 （四）美讀。（四）美讀。 在讀的成程中讀出秋天到來(lái)時(shí)在讀的成程中讀出秋天到來(lái)時(shí)的興奮、喜悅，描繪出秋天山野那的興奮、喜悅，描繪出秋天山野那一幅披金掛紅的美麗圖畫(huà)。一幅披金掛紅的美麗圖畫(huà)。 秋天的圖畫(huà)秋天的圖畫(huà)是一篇描寫秋天美麗是一篇描寫秋天美麗景色的課文。文中運(yùn)用了擬人、排比的手景色的課文。文中運(yùn)用了擬人、排比的手法，把秋天的美麗景色形象地勾畫(huà)出來(lái)。法，把秋天的美麗景色形象地勾畫(huà)出來(lái)

5、。句子形象生動(dòng)，易讀易記。文章最后一句句子形象生動(dòng)，易讀易記。文章最后一句“勤勞的人們畫(huà)出秋天的圖畫(huà)勤勞的人們畫(huà)出秋天的圖畫(huà)”點(diǎn)出了點(diǎn)出了“豐豐課堂小結(jié)課堂小結(jié)四、實(shí)踐活動(dòng)四、實(shí)踐活動(dòng) 秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫(huà)，秋天是秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫(huà)，秋天是一首歌，秋天像一個(gè)美麗的童話。古人說(shuō)：一首歌，秋天像一個(gè)美麗的童話。古人說(shuō)：“萬(wàn)美之中秋為最萬(wàn)美之中秋為最”。 請(qǐng)收集一些秋天的圖片然后互相交流欣請(qǐng)收集一些秋天的圖片然后互相交流欣賞一下并試一試給圖配一句話賞一下并試一試給圖配一句話 。圖圖 答答 梨梨 籠籠浪浪 粱粱 燃燃 勤勤 勞勞 蘋蘋 頰頰 排排 t l lng ji lng ling rn qn lo 注音注音 png pi d鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)收的果實(shí)是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的收的果實(shí)是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的”這這個(gè)中心，這是文章的難點(diǎn)所在，從而贊美個(gè)中心，這是文章的難點(diǎn)所在，從而贊美了勤勞的人們。了勤勞的人們。 組詞組詞好（好（ ） 山（山（ ）美（美（ ）波（波（ ）燃（燃（ ）燈（）燈（）勤（勤（ ）臉（）臉（）麗麗浪浪像像頰頰勞勞野野燒燒籠籠 寫字寫字（ ）樹(shù)（）樹(shù)（ ）起金黃的燈（）起金黃的燈（ ）。）。（ ）果（）果（ ）出紅紅的臉（）出紅紅的臉（ ）。）。（ ）海（）海（ ）起金色的（）起金色的