九十九 學(xué)年度 下 學(xué)期 桐林國(guó)民中小學(xué) 三 年級(jí) 英語(yǔ) 領(lǐng)

1、九十九 學(xué)年度 下 學(xué)期 桐 林 國(guó)民中小學(xué) 三 年級(jí) 英語(yǔ) 領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫(huà)表 設(shè)計(jì)者： 英 文 團(tuán) 隊(duì) 起訖週次主題或單元名稱(chēng)分段能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式十大基本能力六大議題第一週2/112/12Preparation Week1-1-1 能聽(tīng)辨26個(gè)字母。1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。 1-1-7 能聽(tīng)懂常用的教室用語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)。1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話(huà)。2-1-5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。2-1-7 能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)介紹自己。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。 2-1-12 能以簡(jiǎn)

2、易英語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。 3-1-1能辨識(shí)印刷體大小寫(xiě)字母。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話(huà)或故事。3-1-11能活用字母拼讀法(phonics)的規(guī)則讀出單字。4-1-1能書(shū)寫(xiě)印刷體大小寫(xiě)字母。5-1-1 能正確地辨識(shí)、唸出與寫(xiě)出26個(gè)英文字母。5-1-5 能聽(tīng)懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。 5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語(yǔ)拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係，並能?chē)L試看字發(fā)音，聽(tīng)音拼字。6-1-1 樂(lè)

3、於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。 6-1-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。 複習(xí)對(duì)話(huà)NGSK 1, Starter Unit Unit 3複習(xí)字母Aa Zz複習(xí)字母拼讀發(fā)音Aa Mm複習(xí)對(duì)話(huà)：NGSK 1, Starter Unit Unit 3複習(xí)字母：Aa Zz複習(xí)字母拼讀發(fā)音：A, a, apple, antB, b, bird, boyC, c, cat, capD, d, dog, deskE, e, egg, elephantF, f, fish, foxG, g, girl, giftH, h,

4、hand, henI, I, insect, inkJ, j, jam, juiceK, k, kite, kingL, lion, lampM, m, man, milk1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享人權(quán)教育生涯發(fā)展教育第二週2/132/19Preparation Week1-1-1 能聽(tīng)辨26個(gè)字母。1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。 1-1-7 能聽(tīng)懂常用的教室用語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)。1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話(huà)。2-1-5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。

5、2-1-7 能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)介紹自己。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。 2-1-12 能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。 3-1-1能辨識(shí)印刷體大小寫(xiě)字母。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話(huà)或故事。3-1-11能活用字母拼讀法(phonics)的規(guī)則讀出單字。4-1-1能書(shū)寫(xiě)印刷體大小寫(xiě)字母。5-1-1 能正確地辨識(shí)、唸出與寫(xiě)出26個(gè)英文字母。5-1-5 能聽(tīng)懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。 5-1-7能活用字母拼讀法(

6、phonics)了解英語(yǔ)拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係，並能?chē)L試看字發(fā)音，聽(tīng)音拼字。 複習(xí)對(duì)話(huà)NGSK 1, Starter Unit Unit 3複習(xí)字母Aa Zz複習(xí)字母拼讀發(fā)音Aa Mm複習(xí)對(duì)話(huà)：NGSK 1, Starter Unit Unit 3複習(xí)字母：Aa Zz複習(xí)字母拼讀發(fā)音：A, a, apple, antB, b, bird, boyC, c, cat, capD, d, dog, deskE, e, egg, elephantF, f, fish, foxG, g, girl, giftH, h, hand, henI, I, insect, inkJ, j, jam, ju

7、iceK, k, kite, kingL, lion, lampM, m, man, milk1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享人權(quán)教育生涯發(fā)展教育第三週2/202/26Preparation Week1-1-3能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-11能活用字母拼讀法(phonics)的規(guī)則讀出單字。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語(yǔ)拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係，並能?chē)L試看字發(fā)音，聽(tīng)音拼字。6-1-1 樂(lè)於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。 6-1-3

8、對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。複習(xí)數(shù)字1 10複習(xí)單字NGSK 1, Unit 1 Unit 3複習(xí)教室用語(yǔ)NGSK 1,Starter Unit Unit 3複習(xí)數(shù)字：1 10複習(xí)單字：a book, a pen, a pencil, a book bagfather, mother, sister, brothercake, ice cream, milk, pizza1課本作業(yè)本CD閃示卡活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演學(xué)三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育第四週2/273/0

9、5Starter Unit :Get Ready1-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。1-1-7 能聽(tīng)懂常用的教室用語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)。1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話(huà)。2-1-3 能說(shuō)出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。2-1-7能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)介紹自己。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。 2-1-12 能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話(huà)或故事。 5-1-5 能聽(tīng)懂日常生活應(yīng)

10、對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。6-1-1 樂(lè)於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。 6-1-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-4 主動(dòng)溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5運(yùn)用情境中非語(yǔ)言訊息，如圖示、肢體動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂(lè)於溝通、表達(dá)意見(jiàn)。6-1-8 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。能夠理解並表達(dá)祝賀之意能夠詢(xún)問(wèn)資訊會(huì)使用日常招呼語(yǔ)及自我介紹理解並說(shuō)出數(shù)字11-20能聽(tīng)懂教室用語(yǔ)並依指令做動(dòng)作對(duì)話(huà)練習(xí)：H

11、appy birthday. Chip.This is for you.Thank you.How old are you?Im ten.Hi, Im Donny.Hello! Nice to meet you, Donny.數(shù)字練習(xí)：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty教室用語(yǔ)練習(xí)：Give me a pen, please.Go back to your seat.Open the door.Close the door.1課本作業(yè)本CD掛圖句型

12、條閃示卡活動(dòng)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量紙筆評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演學(xué)三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育第五週3/063/12Starter Unit :Get Ready1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。1-1-10 聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-7能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)介紹自己。2-1-10能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。2-1-11能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。5-1-3 在聽(tīng)讀時(shí)，能辨識(shí)書(shū)本中相對(duì)應(yīng)的書(shū)寫(xiě)文字。6-1-1 樂(lè)於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。 6-1

13、-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-4 主動(dòng)溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5運(yùn)用情境中非語(yǔ)言訊息，如圖示、肢體動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂(lè)於溝通、表達(dá)意見(jiàn)。6-1-8 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。能使用數(shù)字1 20理解並能說(shuō)出自己的年齡學(xué)習(xí)一首結(jié)合數(shù)字與對(duì)話(huà)的韻文複習(xí)數(shù)字：1-20句型練習(xí)：How old are you?Im _.韻文練習(xí)：Hi. Im Pam.Whats your name?Im Chip. Im Chi

14、p.Hello, Chip. How old are you?Im eleven. How old are you?Im ten. Im ten. Goodbye, Pam.See you later, Chip.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育第六週3/133/19Unit 1:Pet Day1-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子。1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話(huà)。2-1-3 能說(shuō)出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1

15、-5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。 2-1-12 能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。 3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-7 能了解英文書(shū)寫(xiě)格式，如字間空格、句能了解並表達(dá)自己的讚美、喜好、驚訝。能理解並回應(yīng)他人的讚美及詢(xún)問(wèn)。能了解並說(shuō)出Fish, bird, cat, dog, fish, turtle了解並能說(shuō) This is my _. 對(duì)話(huà)練習(xí)：I like your turtle.Thank you.Oh, no! Whats that?Its a cat.

16、Look at the dog.Its big.句型介紹：This is my _.1課本作業(yè)本CD掛圖句型條閃示卡口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量課本作業(yè)本學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育人權(quán)教育第七週3/203/26Unit 1:Pet Day1-1-4 能聽(tīng)辨問(wèn)句和直述句的語(yǔ)調(diào)。1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。1-1-7 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子。1-1-10聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出問(wèn)句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。2-1-10能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答

17、和敘述。2-1-11能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-7 能了解英文書(shū)寫(xiě)格式，如字間空格、句首大寫(xiě)、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4-1-4能臨摹抄寫(xiě)課堂中習(xí)得的句子。4-1-7 能掌握英文書(shū)寫(xiě)格式寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子。5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語(yǔ)詞彙。5-1-3 在聽(tīng)讀時(shí)，能辨識(shí)書(shū)本中相對(duì)應(yīng)的書(shū)寫(xiě)文字。6-1-1 樂(lè)於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。 6-1-2 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。6-1-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-4 主動(dòng)溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5 運(yùn)用情境中非語(yǔ)言訊息，如圖示、肢體

18、動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂(lè)於溝通、表達(dá)意見(jiàn)。6-1-8 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)turtle, bird, cat, dog, fish了解並能說(shuō)Its my _.的句型能用Is this your _?Yes, it is. / No, its not.的句型做問(wèn)答讓學(xué)生熟悉並唱出本單元歌曲能了解並回應(yīng)簡(jiǎn)單的教室指令句型介紹：Is this your bird?No, its not.Is this your bi

19、rd?Yes, it is.句型練習(xí)：Is this your _?Yes, it is.No, its not.文法聽(tīng)與說(shuō)練習(xí)活動(dòng)：Listen and play the game.Is this your cat?No, its not.Is this your cat?Yes, it is.歌曲練習(xí)：Is this your cat?No, it not.Is this your cat?No, its not.Is this your cat?Yes, it is.Thank you very much.1課本作業(yè)本CD閃示卡句型條口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生

20、涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育人權(quán)教育第八週3/274/02Unit 1:Pet Day1-1-1 能聽(tīng)辨26個(gè)字母。1-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-3 能說(shuō)出26個(gè)字母。1-1-11能藉圖畫(huà)、布偶及肢體動(dòng)作等視覺(jué)輔助，聽(tīng)懂簡(jiǎn)易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。2-1-12能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)。2-1-13能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。2-1-14能參與簡(jiǎn)易的兒童短劇表演。3-1-1能辨識(shí)印刷體大小寫(xiě)字母。3-1-2能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-5能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用

21、字詞。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話(huà)和故事。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。能讀能寫(xiě) Nn, Oo, Pp, Qq並知道他們的拼讀音介紹英語(yǔ)故事閱讀單元複習(xí)複習(xí)字母：Nn Qq字母拼讀練習(xí)：N, n, noseN, n, nutO, o, octopusO, o, oxP, p, penP, p, pigQ, q, quiltQ, q, queen故事閱讀：Oh, I like your fish.Thank you. Your turtle is very cute.Oh, no! Whats that?Its a lion.Run!Ha, ha! I like

22、you and I like that, too.UhOh no! Whats that?Thats my turtle!1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育第九週4/034/09Recycle 11-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-4 能聽(tīng)辨問(wèn)句和直述句的語(yǔ)調(diào)。1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。1-1-7 能聽(tīng)懂常用的教室用語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)。1-1-8 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子。2-1-3 能說(shuō)出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出問(wèn)句和直述句。2-1-

23、5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。2-1-10能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。6-1-1 樂(lè)於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。 6-1-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-4 主動(dòng)溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂(lè)於溝通、表達(dá)意見(jiàn)。6-1-8 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。以遊戲形式複習(xí)課程。透過(guò)串連模式複習(xí)指令Starter Unit & Unit 1 對(duì)話(huà)複習(xí)Activity 1：Listen and

24、number.Unit 1 單字複習(xí)Unit 1 句型複習(xí)Activity 2：Listen, look and say.Unit 1 單字複習(xí)Unit 1 句型複習(xí)Activity 3：Listen. Draw and play.Starter Unit & Unit 1 教室用語(yǔ)複習(xí)Activity 4：Listen and do.1課本作業(yè)本CD閃示卡口語(yǔ)評(píng)量, 活動(dòng)評(píng)量, 聽(tīng)力評(píng)量,學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育第十週 4/104/16Culture 1 Easter&Midterm assessment1-1-1 能聽(tīng)辨26個(gè)字母。

25、1-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 4-1-1 能書(shū)寫(xiě)印刷體大小寫(xiě)字母。 4-1-6 能依圖示填寫(xiě)重要字詞。4-1-7 能掌握英文書(shū)寫(xiě)格式寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子。5-1-1 能正確地辨識(shí)、唸出與寫(xiě)出26個(gè)英文字母。1.介紹傳統(tǒng)文化2.欣賞、表達(dá)和創(chuàng)新1.導(dǎo)入西洋復(fù)活節(jié)文化及故事2.句型導(dǎo)入練習(xí): Color Easter eggs. Watch for the Easter bunny. Look for Easter eggs. Fill up your Easter basket. Eat hot cross buns.1教學(xué)CD單字閃示卡句型條課文掛圖活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量課堂觀(guān)察口語(yǔ)評(píng)量作業(yè)評(píng)量

26、三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育第十一週 4/174/23Unit 2:Color1-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。1-1-8 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子。1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話(huà)。2-1-3 能說(shuō)出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。 2-1-12 能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。 3-1-3 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-7 能了解英文書(shū)寫(xiě)格式，如字間空格、句首大寫(xiě)、

27、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話(huà)或故事。 4-1-3 能臨摹抄寫(xiě)課堂中習(xí)得的詞彙5-1-5 能聽(tīng)懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。6-1-1 樂(lè)於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。 6-1-2 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。6-1-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-4 主動(dòng)溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5 運(yùn)用情境中非語(yǔ)言訊息，如圖示、肢體動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂(lè)於溝通、表達(dá)意見(jiàn)。6-1-8 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-10

28、在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。能表達(dá)對(duì)顏色的喜好與否能了解並說(shuō)出關(guān)於警告、關(guān)心及建議的句子。能夠表達(dá)及回應(yīng)已完成事情的句子。能辨識(shí)並說(shuō)出顏色yellow, green, blue, red, brown。理解並能用 Its _. 句子形容物品的顏色。對(duì)話(huà)練習(xí)：I like brown.Me, too.Not me.Uh-oh. Be careful.Im finished.Great.句型介紹：Look! Its _.單字代換練習(xí)：yellow, green, blue, red, brown單字聽(tīng)力練習(xí)活動(dòng)：Listen and numb

29、er.1課本作業(yè)本CD掛圖句型條閃示卡口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量課本作業(yè)本學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育兩性教育第十二週 4/244/30Unit 2:Color1-1-4 能聽(tīng)辨問(wèn)句和直述句的語(yǔ)調(diào)。1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子。1-1-10聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出問(wèn)句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。2-1-10能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。2-1-11能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字

30、詞。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-7 能了解英文書(shū)寫(xiě)格式，如字間空格、句首大寫(xiě)、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4-1-4能臨摹抄寫(xiě)課堂中習(xí)得的句子。4-1-7 能掌握英文書(shū)寫(xiě)格式寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子。5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語(yǔ)詞彙。5-1-3 在聽(tīng)讀時(shí)，能辨識(shí)書(shū)本中相對(duì)應(yīng)的書(shū)寫(xiě)文字。6-1-1 樂(lè)於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。 6-1-2 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。6-1-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-4 主動(dòng)溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5 運(yùn)用情境中非語(yǔ)言訊息，如圖示、肢體動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂(lè)於溝通、表達(dá)意見(jiàn)。6-1-8 主動(dòng)

31、向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。會(huì)說(shuō)會(huì)認(rèn)yellow, green, blue, red, brown複習(xí)Its _.能做 What color is your _?Its _.的問(wèn)與答讓學(xué)生熟悉並唱出本單元歌曲能了解並回應(yīng)簡(jiǎn)單的教室指令句型介紹：What color is your dog?Its red.句型練習(xí)：What color is your _?Its _.文法聽(tīng)與說(shuō)練習(xí)活動(dòng)：Listen, color and ask.What color is

32、your dog?Its brown.歌曲練習(xí)：What color is your fish?What color is your fish?Its green. Its green.I like green. Me, too.What color is your dog?What color is your dog?Its brown.Its brown.I like brown.I like brown.Not me.1課本作業(yè)本CD閃示卡句型條掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育第十三週 5/

33、015/07Unit 2:Color1-1-1 能聽(tīng)辨26個(gè)字母。1-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-4 能說(shuō)出26個(gè)字母。1-1-11能藉圖畫(huà)、布偶及肢體動(dòng)作等視覺(jué)輔助，聽(tīng)懂簡(jiǎn)易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。2-1-12能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)。5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語(yǔ)詞彙。5-1-3 在聽(tīng)讀時(shí)，能辨識(shí)書(shū)本中相對(duì)應(yīng)的書(shū)寫(xiě)文字。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語(yǔ)拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係，並能?chē)L試看字發(fā)音，聽(tīng)音拼字。6-1-1 樂(lè)於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。6-1-2 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-4

34、 主動(dòng)溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5運(yùn)用情境中非語(yǔ)言訊息，如圖示、肢體動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂(lè)於溝通、表達(dá)意見(jiàn)。6-1-8 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。能讀能寫(xiě)Rr, Ss, Tt, Uu並知道他們的拼讀音介紹英語(yǔ)故事閱讀單元複習(xí)字母拼讀練習(xí)：R, r, rainR, r, rockS, s, sandS, s, sunT, t, tigerT, t, tubU, u, umbrellaU, u, up故事閱讀：Hi! Sally

35、.Good morning, Jim. Whats that?This is my dog, Marty.Oh, its pretty. Its brown. I like brown.Thank you.This is my dogmmLulu? Lulu?What color is your dog?Its white.Is this your dog?Lulu! Yes, it is. Thank you.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育第十四週5/085/14Unit 3:H

36、aving Fun1-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。1-1-10 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子。1-1-9 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易的日常生活對(duì)話(huà)。2-1-3 能說(shuō)出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。 2-1-12 能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。 3-1-4 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-7 能了解英文書(shū)寫(xiě)格式，如字間空格、句首大寫(xiě)、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之

37、對(duì)話(huà)或故事。 4-1-3 能臨摹抄寫(xiě)課堂中習(xí)得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫(xiě)課堂中習(xí)得的句子。4-1-7 能掌握英文書(shū)寫(xiě)格式寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子。5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語(yǔ)詞彙。5-1-3 在聽(tīng)讀時(shí)，能辨識(shí)書(shū)本中相對(duì)應(yīng)的書(shū)寫(xiě)文字。5-1-5 能聽(tīng)懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。6-1-1 樂(lè)於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。 6-1-2 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。6-1-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-4 主動(dòng)溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5 運(yùn)用情境中非語(yǔ)言訊息，如圖示、肢體動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂(lè)於溝通、表達(dá)

38、意見(jiàn)。6-1-8 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。能理解並表達(dá)興奮的心情及做出回應(yīng)。能了解並說(shuō)出關(guān)於警告、關(guān)心的句子及做出回應(yīng)。能建議做某件事而且同意去做。能了解並說(shuō)出swim, rollerblade, ride a bike, sing, dance能理解並說(shuō)出I can _.I cant _.表達(dá)自己會(huì)或不會(huì)做某些事情。對(duì)話(huà)練習(xí)：Its fun!Yes, it is!Ouch! Are you OK?Yes, I am.Lets swim.Sounds

39、 good.句型介紹：I can _.I cant _.單字代換練習(xí)：swim, sing, dance, rollerblade, ride a bike單字聽(tīng)力練習(xí)活動(dòng)：Listen and number.1課本作業(yè)本CD掛圖句型條閃示卡口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量課本作業(yè)本學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育第十五週5/155/21Unit 3:Having Fun1-1-4 能聽(tīng)辨問(wèn)句和直述句的語(yǔ)調(diào)。1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。1-1-11 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子。1-1-10聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-4 能以正確的

40、語(yǔ)調(diào)說(shuō)出問(wèn)句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。2-1-10能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。2-1-11能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。3-1-7 能了解英文書(shū)寫(xiě)格式，如字間空格、句首大寫(xiě)、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4-1-4能臨摹抄寫(xiě)課堂中習(xí)得的句子。4-1-7 能掌握英文書(shū)寫(xiě)格式寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子。5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)課堂中所習(xí)得的英語(yǔ)詞彙。5-1-3 在聽(tīng)讀時(shí)，能辨識(shí)書(shū)本中相對(duì)應(yīng)的書(shū)寫(xiě)文字。6-1-1 樂(lè)於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。 6-1-2 樂(lè)於回答老師或同學(xué)

41、所提的問(wèn)題。6-1-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-4 主動(dòng)溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5 運(yùn)用情境中非語(yǔ)言訊息，如圖示、肢體動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂(lè)於溝通、表達(dá)意見(jiàn)。6-1-8 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。明白並能使用 I can_.或 I cant _. 說(shuō)出會(huì)做或不會(huì)做的事情。使用 Can you _?Yes, I can. No, I cant. 詢(xún)問(wèn)和回答有關(guān)能力的問(wèn)題。讓學(xué)生熟悉並唱出本單元歌曲能了解並回

42、應(yīng)簡(jiǎn)單的教室指令句型介紹：Can you swim?Yes, I can.No, I cant.句型練習(xí)：Can you _?Yes, I can. / No, I cant.文法聽(tīng)與說(shuō)練習(xí)活動(dòng)：Listen and play the game.Can you swim?No, I cant.Can you swim?Yes, I can.Bingo! Good job.歌曲練習(xí)：Can you swim?Yes, I can. Yes, I can.Can you sing?Yes, I can. Yes, I can.Can you rollerblade?Yes, I can.Can y

43、ou dance?No, I cant.No, I cant.1課本作業(yè)本CD閃示卡句型條掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育第十六週5/225/28Unit 3:Having Fun1-1-1 能聽(tīng)辨26個(gè)字母。1-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能說(shuō)出26個(gè)字母。1-1-11能藉圖畫(huà)、布偶及肢體動(dòng)作等視覺(jué)輔助，聽(tīng)懂簡(jiǎn)易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。2-1-12能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)。2-1-13能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。2-1-14能參與簡(jiǎn)易的兒童短劇表演。3-1-1能辨

44、識(shí)印刷體大小寫(xiě)字母。3-1-2能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-5能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對(duì)話(huà)和故事。3-1-9 能藉圖畫(huà)、圖示等視覺(jué)輔助，閱讀並了解簡(jiǎn)易故事及兒童短劇中的大致內(nèi)容。能讀能寫(xiě)Vv Zz並知道他們的拼讀音介紹英語(yǔ)故事閱讀單元複習(xí)字母拼讀練習(xí)：V, W X Y Z故事閱讀：What can you do?I can sing.What can you do?I can dance.What can you do?I can dance. I can sin

45、g and I can rollerblade.What else can you do?I can ride a bike.Me, too.單元複習(xí)聽(tīng)說(shuō)測(cè)驗(yàn)Listen and number.Listen and write.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育第十七週5/296/04Recycle 21-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-4 能聽(tīng)辨問(wèn)句和直述句的語(yǔ)調(diào)。1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。1-1-7 能聽(tīng)懂常用的教室用語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)。1-1-8

46、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子。2-1-3 能說(shuō)出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-4 能以正確的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出問(wèn)句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。2-1-10能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。6-1-1 樂(lè)於參與各種課堂練習(xí)活動(dòng)。 6-1-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-4 主動(dòng)溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂(lè)於溝通、表達(dá)意見(jiàn)。6-1-8 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。以遊戲形式複習(xí)課程透過(guò)串連模式複習(xí)指

47、令Unit 2 單字複習(xí)Unit 2 句型複習(xí)Activity 1：Listen. Color, ask and answer.Unit 3 單字複習(xí)Unit 3 句型複習(xí)Activity 2：Listen. ask and write Yes or No.字母拼獨(dú)複習(xí)AZActivity 3：Play Bingo.Unit 2 & Unit 3 教室用語(yǔ)複習(xí)Activity 4：Listen and do.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量, 活動(dòng)評(píng)量, 紙筆評(píng)量, 聽(tīng)力評(píng)量,學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育兩性教育人權(quán)教育第十八週 6/056/11

48、Culture 2Dragon Boat Festival1-1-3 能聽(tīng)辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能聽(tīng)辨基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。1-1-8 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子。2-1-3 能說(shuō)出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。3-1-2 能辨識(shí)課堂中習(xí)得的詞彙。6-1-3 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。6-1-4 主動(dòng)溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5 運(yùn)用情境中非語(yǔ)言訊息，如圖示、肢體動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯(cuò)，樂(lè)於溝通、表達(dá)意見(jiàn)。6-1-8 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。6-1-9 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。6-1-10在生活中接

49、觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動(dòng)做完老師交待的作業(yè)。7-1-1 能認(rèn)識(shí)課堂中所介紹的國(guó)內(nèi)外主要節(jié)慶習(xí)俗。7-1-2 能了解我國(guó)主要節(jié)慶的簡(jiǎn)易英語(yǔ)表達(dá)方式。7-1-3 能了解一些國(guó)際社會(huì)的基本禮儀。7-1-4 能認(rèn)識(shí)外國(guó)風(fēng)土民情。認(rèn)識(shí)其他的文化分享其他文化中的傳統(tǒng)習(xí)俗句型練習(xí)：Heres an Easter egg!Pick it up!Happy Easter!Mmm. Yummy.單字練習(xí)：Easter eggthe Easter bunnyfloweran Easter baskethot cross bunscandy相關(guān)活動(dòng)介紹：Color Easter eggs.Watch for the Easter bunny.Look for Easter eggs.Fill up your Easter basket.Eat hot cross buns.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量, 活動(dòng)評(píng)量, 學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解生涯發(fā)展教育兩性教育人權(quán)教育第十週 6/126/18Revi