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小組探究: 請你們選擇感興趣 的兩種通信方式進行探 討,并填寫表格。 在通信中有哪些不文 明的行為,會有哪些嚴重 的后果呢? 被破壞的通信規(guī)則 “被撕掉郵票的信 件”(p36 “擦掉郵戳”繼續(xù) 使用(p36 “被偷看的信件 “(p37 我的發(fā)現(xiàn) 私拆他人信件 撕掉別人信封郵票 擦掉郵票上面的郵戳,繼續(xù)使 用等。 請同學們思考,以上行為正 確嗎?在你的生活中是否發(fā)生 過類似的事件,你該怎么辦? 1、爸爸媽媽打開孩子的信,看看里面寫的是 什么?( × ) 2、擦掉郵票上面的郵戳,繼續(xù)使用,能省好 幾角錢呢! ( × ) 3、過年了,給遠方的親戚郵寄點鞭炮。 ( × ) 4、把自己積攢的零用錢,放在信封里,郵寄給 山區(qū)的小朋友。 ( × )
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